止观义例科

[科01]止观义例

[科02]天台沙门 湛然 述

  • 第一所传部別例
  • 第二所依正教例
  • 第三文义消释例
  • 第四大章总別例
  • 第五心境释疑例
  • 第六解行相资例
  • 第七喻疑显正例(有题云破迷者请改)

[科03]○第一所传部別例者

[科04]总指一部以为圆顿佛乘正行之大体也

[科05]大意文初虽有数处三止观结但泛尔借名结义谓即为三种行相以大意中文略意广故用三一收束结撮

[科06]应知部内意唯在顿

[科07]故序中云大意在一顿

[科08]以略冠广不可差殊

[科09]又示处中云圆顿文者如玉泉寺所记

[科10]下文虽有四教八教思议不思议相待绝待皆为显于圆顿一实

[科11]故大车文中以思议相待等而为仆从实相妙理以为车体无漏妙观以为白牛自余诸法皆庄严具

[科12]故知此部更无他趣

[科13]○第二所依正教例者

[科14]散引诸文该乎一代

[科15]文体正意唯归二经一依法华本迹显实二依涅槃扶律显常以此二经同醍醐故

[科16]所以释名论待论绝乃至偏圆文中具引莲华三喻释名

[科17]显体具用光宅四一即是实相为行正体也

[科18]况诸境十乘皆以大车为喻

[科19]故生起十乘文末总称叹云积劫勤求道场证得身子三请法譬三说正在兹乎

[科20]是知四种三昧皆依实相实相是安乐之法四缘是安乐之行证实相所获依报名为大果

[科21]起教只是为令众生开示悟入

[科22]旨归只是归于三轨妙法秘藏

[科23]所以始末皆依法华此即法华三昧之妙行也

[科24]次用涅槃者虽依法华咸归一实末代根钝[科25]若无扶助则正行倾覆正助相添方能远运

[科26]佛化尚以涅槃为寿况末代修行非助不前

[科27]故扶律说常以显实相推功在彼故正用法华意显圆常即二经齐等

[科28]○第三文义消释例者

又更为二一者详究文义二者消释体势初又为二一者详究文义二者详究文相初为十例

[科29]一者引证通局如引法华部唯一实文叙昔教以为所开故部中之文有权有实若局证一实则唯引一实文若通证方便则兼引昔义如引法华证渐不定所引四味文之与部通局亦然

[科30]二者泛引流类谓引教证观等如引华严先照高山净名始坐佛树大经从牛出乳法华以异方便等以证三止观义故知教观渐等名同其义永异彼文判教今以类同是故借教用

[科31]三者借名申义谓借权名申于实义如引方等斥夺之名申今开权绝待之义引余三时类此可知于彼即是兼但对等于今即成开废会等

[科32]四者借喻转譬猪揩金山等论喻忍等今借譬止等喻是世间物类而随义转用何局本文如火一物诸经或时譬嗔譬智或用照用烧以形以性若体若用地水风等为喻亦然是故不应局文为定

[科01]五者傍引辨异如诸文用毗昙成实若证渐初及偏小等则但名义兼借如信法二行文初五阴之王数同时异时等但为辨异非借名义

[科02]六者开总出別如四悉五味三假二空本文义含开合义徧诸门诸教莫不咸然

[科03]七者引用宗要如引法华权实本迹般若加说共不共等方等弹斥神力不共等随引一句两句得彼文心若破若立不失部旨

[科04]八者引用儒道若破若立不违本宗略辨异同不在委细不以名似将为义同是故所引粗尔存略

[科05]九者借名略义如摄法中及识药等但借其名以示相状若更委释太成繁广略指上下准例可知

[科06]十者准例用义如教证二道本在別教今则通用乃分两意约证约说准望三观立三止等

[科07]二者详究文相亦为十例

[科08]一者随相开合如三观四教四悉五味谛缘度等一家立义文相皆然宽广无穷随事随理随法随名随行随证随自随他无不通用然须结撮勿使浮滥若不尔者征文靡托立行莫施若得今意存本文则浅深有则演义理则纵广无涯示一心则卷权归实泛从被物则开实出权立行仪则以智为荡相者则纤毫不遗存诸教则因果历然显一理则始终无二

[科09]二者结示处所及立本文意如例余阴入在破徧文末竖破法徧有六处示妙妙境中明说教大体發心中则约圆斥安心中义开三种道品中不出念处通塞中元治能执次位中劝修五悔忍无著但在进功若搜得宗源则诸文可识大纲既整网日易存

[科10]三者事理旁正如四三昧正为显理旁兼治重如十法界正示理具旁识浅深如识次位正为简滥旁为通经又诸文中一切皆以破古为旁意虽旁正文不可废

[科11]四者文偏意圆如以三止观结于诸文及五略中所用三教诸境十乘纵横偏小等三种止观皆缘实相等

[科12]五者广略有无如發心中显数则广而文相略后十法中文相则广而显数略修大行中事仪则广而十法略修正观中十法则广而事仪略后三大章大意中有广解中无十种境界正观中有四三昧无虽互略无义必通具

[科13]六者文行不同如十境十乘生起次第十禅浅深竖破法徧文虽次第行必随人十禅何必自浅阶深竖破元为显于不二或随竖次入何障于理自浅阶深妙观斯在

[科14]七者待绝前后若约教相必先待后绝若论道理待绝俱时

[科15]八者破会不同若依化仪必先破次会如先斥小后方会圆故方等般若广破偏小次至法华方会入实约人约行破会同时如照权了实照权名破了实名会是故今文为显理故不同玄文专在判教凡有释义破必居先故今偏圆借彼释名次第则別

[科16]九者行解不同如五略生起分別十章引证破古问答料简等多为生解若十法总別十境互發十禅离合十境發相专在于行是故先识方可造修

[科17]十者举例从略如道品摄法假中空例破余阴余使余品以例初品相续相待以例因成则细寻广意以申余文历法先思方不昧旨若十法成观但于阴入委识根由余九待發方可设观故九境中但分別境境下十观不细委分但随境转照非关广说

[科18]次消释体势又更为二一文体势二义体势初文体势亦为十例

[科19]一者法喻广略若法略喻广则展法文与喻相称不专守略法以拥喻文或法广喻略则攒法对喻或开喻对法如如意珠喻不思议境等或法別喻总如以大车喻于十法则开彼总喻以对十法若以善画胜堂为喻不须开对但略合而若法喻俱总如以虗空喻于法界若法喻俱別则随文对消可以意得

[科01]二者法喻合三互有互无随宜设用存没适时

[科02]三者开合自他凡列章门有对自开合如五略对十广有对他开合如以十广对五重玄义有相摄开合如开上合下有义立开合如摄法等开六开四等不出自他因果及文四义二意唯在一文相若盈若缩多少适时后数必使至十从义则賖促随宜

[科03]四者注云云者若上文已具或余部广存重展成繁或广文非要若消释者须委的处所撮略指示若传写者有阙须填

[科04]五者破立存没如破古师及邪僻其义坏已不须更存纵存其名不用其义或小有不当则有去有取若破偏破小已必立为成一家不思议理为逗一代不思议化等

[科05]六者长短不同大小法相问答研核法喻对当章门开合则随文消释无俟远求如不思议境等及破法徧必观历初后寻求中间或结长就短或演短令长是故皆须远腾文势方可碎释碎释文显必融碎令全使文理通畅令一家行门归趣有在或总別二释则以总冠別別释义长则掣別归总

[科06]七者法喻隐显若法隐喻显则求喻意以消法若法显喻隐则求法意以消喻喻望于合显隐例然是则不失文旨上下相承

[科07]八者问答迷解若迷问而不迷答则求答意以设问若迷答而不迷问则研问文以成答或问从答生或孤然释妨或因答作并或从答设难或答顺于问或答违于问或答杜于问或答开问端

[科08]九者举例消文如六度之文或语势兼含应以教定之使六文一类若谛若缘诸法皆尔

[科09]十者以教定法皆随其教体以立义宗或名偏意圆从体以定

[科10]二者义体势亦为十例

[科11]一者部体本意凡欲释义先思部类如法华玄虽诸义之下皆立观心然文本意明五重玄义出诸教上则教正观旁托事兴观义立观心教中则以权实本迹为主常以五味八教以简于权并以世界尘数以简于迹若本迹交杂教味疏无以显于待绝二妙余味余部以类求之则可知矣若今止观纵用诸教意在十法以成妙观则观正教旁为显实理旁通诸教复为生信旁引诸经

[科12]二者观教同异既约法华应须八教教虽有八顿等四教是佛化仪藏等四教是佛化法依法起观观则有四渐既异別更加不定观则有六开权显实会藏等三渐及不定元知圆极故佛本意唯佛乘如今文随教虽复若八若四本意唯为成一佛乘

[科13]三者观门准则随机逗物虽立四门教法体度无生为首若消法相为成行解斥夺比决上下交映皆悉结撮归于一乘

[科14]四者会异考同若一切异名皆入一实名为通会如会随入悉止观异名等名为別会通別二会摄法罄尽则一家义势摄法无穷乃至法门亦具通別二会之意又如破徧度入名为通会当教当门名为別会言考同者如大小经论凡所立名部袠虽殊名相不別为名同令法一槩必以理简而使甄分如诸外人尚以大自在天立三身名岂此三名体同宗极故云不可寻通名而求別体故用相简之是以考同出异会异令同若异若同同入一极

[科15]五者以一例诸如教证二道及一心具法不同世人取著一念思议境立佛法界前明可思议后明不可思议等部内唯有一文说之以此一文而均上下使处处文义通彻昭然

[科16]六者名义通局如置毒譬经中唯譬五道不同佛性不变五味唯喻一代五时浓淡虽殊皆从牛今文从义处处徧入或定不定或行或人或教或位或时或部不可壅义而守其名故用置毒则有两种醍醐杀人若用五味则有两种乳不等

[科01]七者开拓句法或四或六或三十六乃至百千随其文意应多应少皆使徧在一代教门一一皆令有名有义无得辄尔无义立名

[科02]八者束散前后凡诸宽文文中无结或障文势若逐意便或前结而后开或前散而后束所以释者先须捡括语意宽急所诣归宗使观行有在

[科03]九者行理交映理有权实行有亲疎亲正疎旁废权入实理无种种行有浅深说理则泯彼阶差谈行必积功方达以理融行以行综理诸位无滥方可免失可尚深偏求一句况以二十五法而为前导十乘十境以为正修故知行理相融方有所至故第五云照润导达交络莹饰一体二手更互揩摩

[科04]然义解者非消文时欲出文意必须出没开合先令妙境周圆依境立愿愿行相称正助无阙不失次位是则可以斥偏邪可以进圆行可以显异意可以立宗徒

[科05]若消文时先钩鎻文势一道竖进次洮炼前后以显行相以一观境冠于下九以一弘誓通及诸行以一安心徧该始末破徧只是安心加行通塞只是上二细门以一道品调停阴入正助只是助开前四次位通为上之七门以除滥过安忍离爱上八功能入初住时转名十大良有以也

[科06]若不得意徒劳生起说行说理未足可师何者越次则伤文专文则损理

[科07]十者教观折摄教折摄者若权若实适时而用或摄权折实或叹实折权理事因果四门四悉随教随机约人约部若密若显若现若当为熟为种逆化顺化不出一折一摄意也

[科08]观折摄者观一境历一心或折为无常或融为理性宜治乐厌止观智断苦乐纵夺顺逆体析如是等相皆亦不出折摄二意

[科09]故此教观折摄二者以理观之使元意有在此四十条略知大槩余不尽者准此可知

[科10]○第四大章总別例者

[科11]十章十境十乘离合同异立意等別

[科12]初十立大章言大章者准分別中十门不同具如大意与九而辨同异

[科13]初释大意既云五略对下即是广略二门

[科14]若尔亦可释名已去更开十章

[科15]如法华玄释十妙文

[科16]今此为对旨归非广非略文势便故故以大意共为十章

[科17]禅门亦尔

[科18]若欲开者则开显体出眼智教相则中间八章自离为十

[科19]如五重玄义亦是合于中八而为五章合摄法入体相中义当显体合方便正观果报共为一宗起教义当于用偏圆义当判教彼为释经此为成观故有少別

[科20]今存十数故离五为八更加初后则数整足

[科21]十境离合者

[科22]互發正意只有九双亦为成十数故加三障四魔一双故此十境若非三障即是四魔又十境者亦是为成十数故具示尔故下章安问云法若尘沙境何定十

[科23]今于十内若更合者二乘菩萨但合为一方便境则但有九若以烦恼入于六蔽习因相中则但有八若以烦恼及业并阴入境为三道境但有七或依前八复以慢入烦恼境中亦但成七若以见慢入世禅摄则但有六又以病患入阴入摄则但有五四三者如四魔三障若但以發不發相对则但成二若但以一所观为言则但有一

[科24]开合虽尔今明發相气类不同是故为十

[科25]以阴对九阴非發得是故別立二乘菩萨虽同方便發心异故烦恼起重习因轻微展转互通故名为道此诸發得三皆现起慢与烦恼滥別禅中未必一向發见病虽是阴阴不必病病虽有障非业相现病虽有魔已属魔境二及三四發相颇分况但为一最为通漫是故随相必须开十

[科01]次明十乘立意者下文云横竖该罗十观具足今探文意总为五释一者总释二者別释三者横竖四句释四者附文来意法相释五者与他所立永异释

[科02]总別二释横竖四句具如记中

[科03]附文者十法生起又名为竖一一法中各含多意又名为横生起如文各有多具如本文随义別释

[科04]今搜文意览略知广虽有小小多少不同今于十法各例为五故立斯十

[科05]妙境五者一为示三千在一念故二为示极理异后乘故三为欲开显思议境故四为利根者开悟理故五为下九法作所依故

[科06]發心五者一为解理者仍须愿故二为明發心摄法徧故三为欲辨异诸徧小故四为明中根發方悟故五为下八法作行始故

[科07]安心五者一为明有愿仍须行故二为辨中根难安故三为示法同随人异故四为示凡夫自他安故五为示开总出別安故

[科08]破法徧五者一为辨此门徧用慧故二随用一门横竖徧故三为初心者依教门故四示初心者依无生故五三谛圆融破方徧故此中五意后之三意別在今文前之二意通在初后

[科09]通塞五者一为示检校非一节故二为示横竖通仍塞故三为示一心仍有塞故四为示宝渚是所通故五兼消经文过五百故

[科10]道品五者一为示须用道品调故二为示调停异偏小故三为示念处是阴境故四为示道品摄诸行故五为示品后必有门故

[科11]正助五者为重蔽者必须助故二为示事度能治蔽故三为示助道摄法徧故四为示正助合行相故五为示三教俱是助故

[科12]次位五者一为示妙位使不滥故二为示妙位德难思故三为示慕果令思齐故为增上慢知非圣故五为逗众生宜乐者故

[科13]安忍五者一示内外障须安忍故二为斥鄙夫擅师位故三为示行者内外术故四为示先贤安忍轨故五为令䇿进相似位故

[科14]离爱五者一为令离于顶堕位故二为示大小乘顶堕別故三为示似爱非真爱故四为示功用异偏小故五为令䇿进入初住故

[科15]此一一五并以初文而为正意下四并是文中兼具若预了此五则对文可识

[科16]次明所立异于诸家及今学者读文昧旨不知所立唯顺圆融若不了之修习无分于中又二先总次別

[科17]所言总者略列十条一须知乘体无發无到二须知乘体通因通果三须知圆乘具于十法四须知大车唯喻十法五须知诸法皆具十乘六须知诸教门门具十七须知开显唯妙十法八须知简体与具度別九须知观心立十法义十须知白牛异黑牛故

[科18]所言別者于一一法各具四意纵有一两似前附文为欲辨异他所立故

[科19]妙境四者

[科20]一于无情境立佛乘故若无佛乘佛法身体为徧不徧亦不应云佛法身体同于无情及以不同是故应云法名不觉佛名为觉佛即是法法即是众岂可条然

[科21]二众生性德具三因故若无三因则缘了始有无常如何无常而立常果大经破外用別教意非此所论

[科01]三依正二报在一念故他人咸知一切唯识不知身土居乎一心故知心体即常寂光寂光诸土无二无別遮那之身与土相称法与报应一体无差

[科02]四佛本不断性恶法故性恶若断普现色身从何而立但使分得常住法身不动而动徧应身土具如观音玄文及第五记

[科03]發心四者

[科04]一發心先思所托之境如十种發心各四解不同乃至当分跨节不同

[科05]二念念具足四弘誓故以总冠別一一行愿从兹而立故知无作四谛只一念心为依此境徧于多念

[科06]三于一念心以辨能所以此能所悲己悲他他一念心生佛理等是故菩萨依斯起誓

[科07]四圆發仍须徧立徧离能著方契所依

[科08]安心四者

[科09]一圆顿止观据行仍开六十四番不立多番逗会不足

[科10]二一念止观须了能所定慧谛境诸行宛然所以离总出別別皆有总虽异而同虽同而异

[科11]三寂照相即初心可修以用权在于极果初后不二其教徒施

[科12]四凡师为他仍须问彼同设一位未见益方纵转弄好异尚新而随顺己见何关适他受者非机语见增长所以同宗枝派乖各理观既薄矛盾遂滋今家辨师先分凡圣六根净位尚曰凡流五品弟子理非真应问他设教依病立方四悉便宜二行互益何须固执终朝守株

[科13]破徧四者

[科14]一初无生心横竖虽徧复须后位六即竖穷若横若竖无不即理横门一一无不具竖及非横竖

[科15]二须知他门他门理等

[科16]三度入他门诸法无差若用一门诸门融入况涅槃释义佛藏示相棱伽释成地持对教咸随法相度入诸门又以一念心该冠两门高广大车不动而运

[科17]四入住应徧方名假偏及以真徧尔前虽观圆融三谛但是自行观行相似约位仍在若俗若真是故虽圆未名破徧住后尚须节节离爱方能令净余位无明

[科18]通塞四者

[科19]一三止三观在一心中仍了开权诸法无外节节检校能著之心无检无著方乃名通

[科20]二一心止观仍须善达通中之塞塞中苦集无明蔽等无非法成于无作谛缘度也

[科21]三初心宝渚六即甄分故得毫善皆成佛因

[科22]四须了能破转为所破谓贼为将此喻可知若不尔者不见说观成或过乃成菩萨旃陀罗也

[科23]道品四者

[科24]一为示闻观大小俱须讲者唯约小位辨之尚失小乘相生相摄况复余耶大乘观者大小俱弃将何以为所行之轨

[科25]二须用诸品展转调停诸家纵修唯云念处后品何妨而不用之

[科26]三圆道品后明三空门他既不明能通何在如世行道至无门可入

[科27]四与一切行名异体同具如摄法文中广明

[科28]正助四者

[科29]一圆顿仍须助开三脱近代修者得语为证是故不论助治开门

[科30]二別教教道仍名为事乃至用圆犹名理助助成理發案位胜进

[科01]三虽用三教而为助治仍须委用对转兼具他无一番况复诸句

[科02]四六度乃至一十二条成道转法轮入涅槃等俱须四教事理合行

[科03]次位四者

[科04]一始终不二仍须六即弘教修观咸须委知方免初住称为妙觉

[科05]二他又不立五品六根法华之文便为无用

[科06]三约阴界入而辨次位

[科07]四六时五悔为入位方便他不明之将何以为圆行之始

[科08]安忍四者

[科09]一虽行六度事理相即即位未深因生违顺他不辨此牵破观心不入六根良由于此

[科10]二事理虽即须知此位烦恼全在岂以麤心暂时小息便计此相而为果头若叹为果头慙不敢受若降为凡下仍复鄙之二楹中间无所名也是故当知初品检量他无分

[科11]三内外违顺俱安忍故须明识能忍所忍

[科12]四以三术自安令入后位

[科13]离爱四者一三界爱断仍受爱名二此顶堕名不同退堕三受

[科14]此互用得法受名四此位向后复须入位

[科15]○第五心境释疑例者

[科16]略为二十番

[科17]第一卷弘誓中云对法界起法界如何法界有起有对

如前分別其义已显

[科19]若欲更论各有所以一者约理心佛无殊虽对虽起奚甞非理二者夫念起依理体达若起若对不出法界三者称理理既法界起对称理无非法界

[科20]今此文中义通三种意在前二故云起对复云法界此三即是六即意也初是理即次是名字观行相似三即三是分真究竟二即

[科21]十界四运正其相易知已起未起如何观察

[科22]已未起虽即不专的在一境然须形于正起之心则知已起为属何界望前为望后为未是故已未望于欲正而得修观

[科23]已望前心相可识未起望后有后可望则名欲起何名未起

[科24]对于后境知心未起名为未起心相欲生即是欲起是故二心心相全別

[科25]观此一运即具十界百界千如即空即中

[科26]故知虽观十界四运亡界亡运唯观三千即空即中无三名字能所㳷合

[科27]是故不同赖缘之假无自性空空假不二名之为中

[科28]故借喻云诸色心现时如金银隐起金处异名生与金无前后亦如官路土私人掘为像智者知路土凡愚谓像生后时官欲行还将像填路像本不生灭路亦无新故

[科29]外无情色不与心俱如何复能具足三德而云三德徧一切处

[科30]何但外色不与心俱内身亦如草木瓦砾

[科31]若论具德不独向心由心变故谓内心外色心非内外故色无内外而内而外随其心净则佛土净随佛土净则智慧净色心净故诸法净诸法净故色心净何得独云外色非心

[科32]是故破法徧中以识例色第七卷末若心若色无非大车

[科33]今现见青黄赤白如何即是真如法界

[科01]言青等执情所见言法界者从理而说何得将情以难于理今所观者违情观理不可更令违理顺情

[科02]又青等是世谛法界是真谛又青等是世谛少分法界是三谛全分

[科03]又青等是肉天二眼所见少分法界是佛眼所见全分

[科04]一眼具五眼青等具诸法一谛三谛亦复如是[科05]是故不得以青等难于法界

[科06]故弃葢中云色非味非离凡夫自味二乘自离色体本来法界常住

[科07]發菩提心求于极果果地自然能应一切何须必假大悲居先而云佛菩提心从大悲起

[科08]若无大悲熏于法性理藏性法无由得开藏若不开尚无初住何况极果是故不以大悲熏心后时则无能利之法

[科09]若尔十法成乘何不以大悲居初而但以妙境为首

[科10]涂次第理境居初若發心中大悲为首

[科11]安心初云本来寂灭为修为性

[科12]若云心性本寂本灭寂即是止灭即是观此约理性若云体妄即是法性法性无起达妄本空空亦无灭此约修观说是修性合说

[科13]总安心中止观圆修下別安中但是偏修如何得云以总冠別

[科14]所云偏者非永別也止是观家之止观是止家之观体同用別暂适行宜故知即总俱时而异随用故分顺理故合若其离成三谛次第之別此则止观不可俱时具如诸教分別相状若圆安者如总安初云不动止只是不动智不动智只是不动止以此同体而冠于別故无二也

[科15]安心初云但信法性不信其诸为唯法性无复其若都无者现见诸法复云法性具一切法

[科16]以众生久劫但著诸法不信法性破昔计故约对治令于诸法纯见法性若见法性即见法性纯是诸法是诸法性本无名字约破立说名性名法

[科17]诸文皆云色心不二若欲观察如何立观

[科18]心色一体无前无后皆是法界

[科19]修观次第必先内心

[科20]内心若净以此净心历一切法任运㳷合又亦先了万法唯心方可观心能了诸法则见诸法唯心唯色当知一切由心分別诸法何曾自谓同异

[科21]故占察经云观有二种一者唯识二者实相实相观理唯识历事

[科22]事理不二观道稍开能了此者可与论道

[科23]十一安心中云体其实不起灭妄谓起灭为当只除妄谓犹存起灭为体妄谓令无起灭

[科24]此亦无別须善其意若单论理非起非性若约果德则性不妨起若约众生唯起迷性若圣鉴凡即起只是性今从反迷归悟以说令离起归性见非起性仍恐迷者离起求性故令体起其实不起起既不起灭亦无灭

[科25]十二既云一心止观何得更立六十四番六十四番者约根约行回转相资徧而论有六十四行者何必尽具诸数又论其体性只是约于法性寂照自在堪用故尔许

[科26]十三即此文中或云诸法即是法性或云四运四性推检何者为要

[科27]夫观心法有事有从理唯达法性更不余涂从事则专照起心四性叵得亦名本末本末相映事理不二

[科01]十四法华玄文境能照智虽引诚证理亦难明

[科02]顺方便教理不可会

[科03]若从极说于理易融以心为境心亦能照能所俱心心体俱徧心心相照于理甚明

[科04]故不可思议境初云可思议境即是观

[科05]以是得为四句分別

[科06]境照于境境照于智智照于境智照于智

[科07]照者方照非说可穷照者应说非照可了说者方说非照可穷说者应照非说可了

[科08]是故不同世谓顽境以为所照又亦不同偏小妄心以为所照又亦不同假立真如以为所照所照既尔能照亦不可率尔

[科09]十五破法徧中须先用无生为首者门后料简云何复云无生是智无灭是断智则是观断则是止应无生门唯观无止

[科10]破徧门意从事偏说故文中云有定之慧而尽净之具如记中广分別说

[科11]十六禅境初十二因缘观不思议境初云不同世人取著一念能具三千为唯此中诸境皆然

[科12]一切皆尔

[科13]十七若尔应当取著心中不具三千

[科14]此准用观观境而说

[科15]取著之心本是诸法照此著心缘生虗假假中三千自体性空即是心性不可思议圆妙三谛

[科16]譬如空华华与空体无一无別此空不当华之与空对华说空空无名字

[科17]以此细推诸法皆尔

[科18]十八十二因缘妙境文中束为三道以对三德苦身质阂那对法身

[科19]此约理说的相翻对以身对身故作此说实论三体更无前后且论无始苦轮无际与业烦恼不并不別况今文中约于一念十界百界以论因缘约此因缘以论三道约此三道以论三德是故三道及以三德并无前后性德三因无时不具岂更问质阂等耶

[科20]十九有人问云此土真诠禀承有绪虽教科开广而本味仍存寻求宗源自可会本何须复立一心三观四运推检溷我清流

[科21]濬流本清挠之未浊

[科22]真源体净混也讵妨设使印度一圣来仪未若兜率

[科23]二生垂降故东阳大士位居等觉尚以三观四运而为心要

[科24]故独自诗云独自精其实离声名三观一心融万品荆棘丛林何处生

[科25]独自作问我心中何所著推捡四运并无生千端万累何能缚

[科26]况复三观本宗缨络

[科27]补处大士金口亲承

[科28]故知一家教门远禀佛经复与大士宛如符契

[科29]况所用义旨以法华为宗骨以智论为指南以大经为扶以大品为观法引诸经以增信引诸论以助

[科30]观心为经诸法为纬织成部帙不与他同

[科31]大师口决纯为治病为复更有余心要耶

[科32]诸皆治病

[科33]唯有一偈云甞教诫实心系实境实缘次第生实实迭相注自然入实理

[科34]释曰心若系境境必系心心境相系名为实缘复由后心心心相续心心相系名迭相注即是心注于境境注于境境注于心心心境境念念相注如是次第刹那无间自然从于观行相似以入分证故云入实

[科01]第六行解相资例者

[科02]如分別中总以十义分別十章于中且约自行化他则前八自行于中去果论因则果报为果非今正意前七为因正明修相于七因中前五生解后二为行

[科03]分別文中虽以起教取譬于起教化他义当于解越次取文兼化他故故自行解唯前五章是也

[科04]大意虽有行及果报等文但是示行及果报等令知始末非谓即是修行相也

[科05]何者修行俱须二十五法以为方便十乘十境以为正修

[科06]所以者何若无十境乘则无体若无十法名坏驴车

[科07]故知必须五章以生妙解于生解中大意则略解始终自他因果则文略而意宽次四专在名体则文理俱广

[科08]故以广解导于行始使二十五法随教甄分会开废麤方可得名妙行之首也

[科09]是故五章一不可废若用此解而修十法则但释十法名宗次第于理自足而今文中相犹广者为钝根者仍恐不晓观法次第故引前解入观委论又恐繁文故于阴入具释十法九境比知是故诸文不无旁正

[科10]且如十境只一念心行之地也一一显示境相不同行之种也

[科11]一一起于十乘观法行之雨也一一转成不思议境行之牙也一一發心行之干也一一安心行之叶也一一破徧乃至正助行之华也一一次位以至离爱行之果也

[科12]若无六事道树不端

[科13]次第虽尔若从人说上根即于境种而生于果故文云直闻是言病即除愈为中下根更须后法是故文云至长者所为合众药

[科14]又于十乘一一复须了其文旨一一皆依不思议寂照止观文之髓也一一乘相生起次第文之骨也一一引事助成行相文之肉也广破古旧问答释疑文之肤也

[科15]又释名等四文兼于肤义兼于肉意即骨也意下所诣即是髓也

[科16]若无四事法身不成

[科17]是故读者行者须知缓急无得谬指偏言僻意令行不周

[科18]修行之来岂过集解而起方便行因得果果满教他他机我应感应斯息自他同归灭理真性

[科19]今之一部意唯若是故此十章摄无不尽

[科20]○第七喻疑显正例者

[科21]此所学宗同禀一师文理相承终无异解忽遇僻者因问异答事不获已而征喻之

[科22]顿教有几种

[科23]有渐顿及顿顿

[科24]喻曰夫讲贯之法先观本文本文立名不可取异求异会释仍须体同顿顿之名经论不出一家著述诸部所无若名体俱无修行何托若以顿顿是圆如圆圆等此义可尔既分二顿渐顿为圆更加顿顿为何所拟

[科25]此二位者断惑何殊

[科26]二位不同若渐顿者初住已前四住先除若顿顿者初住已前圆伏五住登住已去圆破五住

[科27]喻曰初住已前四住先除引证属圆处处皆尔故圆教四念处云如冶铁作器本为成器非为除垢麤垢先除非关渐次顿顿既云登住圆破即显住前五住全在当知此义非別非圆圆则初住唯破无明不应入住五住俱断別须住前五住全在住破四住行破尘沙登地方破一品无明故知非別离二別立无教可凭

[科01]二顿修成其相何別

[科02]渐顿观者空观先成顿顿观者三观俱证

[科03]喻曰此甚违背一家教文既云渐圆是四教中圆应依六即判此圆位则不应云空观先成何者五品即是观行三观六根即是相似三观初住已去分证三观如何乃云空观先成又复不识见思先落似位之意若先成者何名似即顿顿既云三观俱证为是何位若在初住与渐顿何別若在住前都无此理若云住前但伏初住俱断诸教无文方成邪说

[科04]据何得知有二种顿

[科05]准玄文八教谓渐秘密不定渐又四谓藏此四兼前名为八教渐中既有最后一圆渐外又复更立一顿故知前圆但是渐圆別立一顿即是顿顿频将此义以难他人他无对者唯我独知

[科06]喻曰依此所判则有多妨

[科07]一者不识教名之妨別立一顿乃是华严最初顿部佛初成道未游诸会不从渐来直说于大大部在初故名为顿部仍兼別不得妙名岂以兼別之经翻为顿顿法华独显却号渐圆

[科08]二者不识渐开之妨言渐开者准法华玄华严顿后別为小机不动不降施于渐教渐教之初先说三藏三藏教后弹斥洮汰方具用四故云开出故玄文中自鹿苑来至般若会皆名为渐岂此渐中有于圆教便名渐圆又玄第十渐顿判教自华严来至般若会皆有渐顿严圆教与方等般若中圆圆既不殊亦应并名为顿顿何独华严若方等般若中圆名渐圆者则华严圆教亦名渐顿何关余部

[科09]三者不识教体之妨若渐开出四如开拳为指唯指无拳合四为渐如合指为拳唯拳无指存渐则教唯有四没渐则教唯有七俱存必一边无体立八则体惬名宽

[科10]四者抑挫法华之妨近代判教多以华严为根本法轮以法华为枝末法轮唯天台大师灵鹫亲承大苏妙悟自著章疏以十义比之迹门尚殊本门永异故玄文中凡诸解释皆先约教判则三麤一妙次约味判则四麤一妙如何以麤称为顿顿以妙翻作渐圆

[科11]五者不识顿名之妨若从行为名圆只是顿是故旧题圆顿止观若从味立称则顿异于圆判初味云高山顿说若将判味兼带之顿以斥判教独显之圆一何误哉一何误哉

[科12]六者违拒本宗之本师赞为独妙学者毁为渐圆抑实扬权有何利益

[科13]七者违文背义之妨经云已说今说当说而于其中法华第一华严至般若名已说无量义经名今说大般涅槃经名当说依彼所判则已说第一何关法华

[科14]如此独知闻者掩耳

[科15]从渐开四并前但七何成八教

[科16]开出四已仍有一渐

[科17]喻曰如前第三妨中足知迷误彼既不知渐从鹿苑以至般若将何別立一渐教耶若知鹿苑至般若来约时名渐终不辄判四教中圆名为渐圆岂判法华劣于乳教

[科18]法华经部为是何顿

[科19]知非顿顿

[科20]喻曰此师非但不识顿渐之名亦乃不晓结文之意玄文释前四味教竟次以渐等结释法华云非顿秘密不定初云今法华是显露非秘密是定非不定结非秘密不秘密不定通前四次云是渐顿非渐渐结非前顿后渐

[科01]言渐顿者约前四时渐中有顿顿中有渐今法华经迹门圆说与渐顿中其义不殊但异渐中渐耳

[科02]言渐渐者鹿苑一方等三般若二

[科03]顿中之渐即是別教与渐中渐其义不殊故不须简顿中之顿同渐中之顿亦同法华是故顿教不须別简

[科04]故玄后今法华迹门与诸经有同有异本门与诸经一向异

[科05]同者谓诸部中圆异者谓诸部中兼于三教

[科06]不见此意声释义便谓法华但是渐顿非顿顿也

[科07]文中只云非是渐渐何曾复云不是顿顿

[科08]复何得知法华是渐顿华严是顿顿

[科09]据法华中诸声闻人从于小来经历诸味至法华会方始开顿故知法华是渐顿也华严居初不经诸味故是顿顿

[科10]喻曰今法华经圆极顿足此从于法不从于人不应声闻从于渐来即依声闻判经为渐

[科11]况复声闻不过五百千二二千此等但名开权显实又有菩萨开显何独声闻如云菩萨闻是法疑网皆已除等

[科12]又下文云无数诸佛子闻世尊分別说得法利者大喜充徧身又有显本如分別功德品中三千微尘数乃至一四天下又八世界尘数初發菩提心况下方踊现并妙音东来严王诸营从文殊所教化

[科13]是诸众何曾历四味

[科14]应当从此方判经为顿顿

[科15]况复法师品现在若灭后若有闻一句皆与授佛记

[科16]华严经众虽不游渐有二义故不及法华一带別二覆本岂阙二义便称顿顿二义者称为渐耶

[科17]亦有菩萨法华闻顿而独从声闻判耶

[科18]据多分说

[科19]喻曰如前所引应以八界及闻一句为多而反以声闻为多者非但玄理不会亦乃读文未熟

[科20]应知声闻钝根菩萨法华经前机缘未熟不堪闻顿更以方等般若调治方堪来至法华闻顿是故应判此法华经是开渐显顿故名渐顿

[科21]人不见之谓非顿顿

[科22]据何得知渐圆之教四住先落

[科23]如引仁王长別苦轮既云別苦知是渐顿如引法华六根清净云肉眼等知是顿顿

[科24]喻曰此一家义前后皆引仁王以证法华法华云无漏意根仁王云长別三界两经皆是四住先落且于界内得无漏名有漏业除故云长別当知二处文义本同如何分擗以证两顿

[科25]三种止观中圆顿止观是何顿耶

[科26]是渐顿何以得知如第一卷以三譬喻三止观以通者腾空喻于圆顿至第七卷识通塞中中即三观破于神通神通被破故非顿顿文云別则略指三门大意在一顿又三止观竟又云今依经更明圆顿又第五卷安心文末初约三止观结数次又约一心止观结数又第一结發心文先三止观结次云又以一止观结此等皆是三止观外別一顿顿之正文也

[科27]喻曰一往引证似有所凭子细推求都无所据何以故以违文故生多妨故

[科28]何者如破神通及依经更明文在序中序是章安所置说止观时未有此序如何预将正文破之

[科29]三观本传南岳如何弟子反破师宗乃成逆路伽耶论又南岳禀承慧文龙树既破师法观心论中何须更云归命祖师

[科30]两处神通其义各別序中以顿行者譬通者履空空无浅深履者阶降空喻顿理履譬行仪行虽阶差仍名圆渐理无深浅不当偏圆第七卷中以步马神通喻横別三观神通即是別相之中故以中即三观破横別之中

[科01]如何不见近文远破未生之序

[科02]次依经文更明者前以三喻证三文竟更依华严以证圆文故云更明再治定文意在于此

[科03]如何见一更字便于三外立顿顿名若引华严即名顿顿者玄第十卷亦引华严方等般若圆证于顿华严既其非是渐圆方等般若宁非顿顿

[科04]言別则略指三门大意在一顿者彼料简文问略明三种止观略与大意名相似同是故重问云何同异答中分于通別二意通则略指只是大意別则略与大异不同以不同故略有三种大意但在三中之一故文云渐与不定置而不论

[科05]人不见之便于三外別立顿顿

[科06]安心文末先以次第三观结数次以一心结数次第义当于別一心义当于圆此圆还同初总安心为结数故义开三別次还依本以结一心

[科07]不见此意异说便生

[科08]言發心文末一止观结者大意五章文相宽总是故皆以止观结之或时唯用一止观结如六即文六文皆一或复唯用三止观结如随自意文末或时俱用三一结之如前所引复阙无结文如常行等三种三昧

[科09]又若俱用三一结者只是通別不同何者一种结云發菩提心即是观邪僻心息即是止当知三种无不發心邪僻心息又三种结者亦是通义以通三故是故结之始从三藏终至圆顿皆悉有于渐不定具如第三偏圆文中及玄文第十判教中四教是別三种是通此第一文不历四教一一三结总以四教共为三结以三对一三复为別

[科10]人不见之便以又以之言凭兹別立深不可也

[科11]两种顿位同异云何

[科12]住前则別登住则

[科13]喻曰凡列位者皆须准教及以古师一家立位唯分四別一期教迹因果显著有始有终莫过此四三藏则四果支佛百劫僧祇通教则三乘共位及名別义通圆并立五十二位但行有奢促断伏不同圆依法华更加五品一家所用诸部咸然辄不曾闻两顿之位已如前破

[科14]何故分別立二顿耶

[科15]由根利钝立二不同

[科16]喻曰自昔承禀一圆家教法不见二顿而分两根处处文中但云华严兼于利钝利则圆教钝则別人或一一教中而分三根或信法二行以分利钝是则教教部部无不皆然来至法华同入一实容开会同一根性仍称为钝覆权隐迹有钝有利而名为利深不可也

[科17]方等中四渐中开四两四中圆为何同异

[科18]但是四教中圆皆是渐圆

[科19]喻曰此师不识渐教之义是故不知方等只是渐中之一谓言渐教与方等殊即便答云但是四教皆名为渐若知不別云何便答但是之言借使法华会前四教中圆皆名渐圆法华开权独显一圆何故仍立渐圆之称若尔但识四教从渐之言不了法华开废等意因兹暗立渐顿之言

[科20]涅槃中圆复何差別

[科21]亦是渐圆

[科22]喻曰若如所判始自鹿苑终至涅槃一槩渐圆玄文何故苦破光宅光宅仍以法华异昔引昔通谩尚乃破之此师禀受山门翻更不如光宅应云涅槃虽四前三知圆方等虽四三不入实渐中开四不殊方等诸文盛说何足复疑依彼所论涅槃圆伊便成无用复有一行乃是徒

[科01]涅槃四教俱入圆不

[科02]有不入者十仙外道即是其流

[科03]喻曰徒闻涅槃入实之言不晓捃拾得入之意若十仙不入三修岂闻初后俱无中间宁入十仙不入世尊何故为其说常破云汝外道中因虽是常而果无常我佛法中因是无常而果是常乃至陈如色常受想行识常余诸外道大意皆尔如何谬判以为无常易见之文尚谬况复难见耶

[科04]止观第一卷后多种譬文如迦陵频伽声𢭏万种为丸在大海浴阿伽陀药等为喻何顿

[科05]并是渐顿何以故犹在㲉中万种须𢭏须待诸水入于大合诸药为阿伽陀故是渐顿若不出㲉诸水是海不𢭏万种不合为药任运自具方是顿顿

[科06]喻曰此中二失一者不晓喻旨二者违于自言

[科07]不晓喻者夫言喻者但约少分故大经云不可以喻喻真解脱如雪山类象岂可求其尾牙举扇喻月岂可求其光况本文意意在一法是诸法取现见者以之为未入海诸水不具未𢭏为丸众气不足自余诸鸟㲉中不鸣余药虽合治病不徧故用此等以为顿喻如何破喻而为渐圆养子不肖过而难他喻即其事也

[科08]二违自言者自立大意以为顿顿此等喻文皆在大意如何自斥以为渐圆

[科09]第一卷中实非父子两谓路人此喻何等

[科10]实非骨肉是前两教两谓路人是后两教

[科11]喻曰此深不见文中喻意文以界内界外各有一理理各两教以为能诠并用四谛以为迷解文中自合嗔以譬集打譬苦若两谓父子嗔打薄者以譬直教两谓路人嗔打厚者以喻纡回谓道谛智解不同故使灭谛即离亦別若即解者苦集即理如路人为父子若离解者苦集异理如父子为路人当知实非骨肉两谓路人但约拙教一离义尔亦阙分判界内外是何等拙而便跨节以为四教具如止观记中释

[科12]渐之与別为同为异

[科13]此二不同渐则开四別不开四

[科14]喻曰既其不识渐教开四徒与別教辨异何益

[科15]今言渐別皆应开四者两文不同渐教开四已如前说別开四者具如別教四弘之中结四谛境皆历四教但须委知开四所以然于別人自行化他未必全立四教之名但云界内界外曲直巧拙自行则次第竖入化他则随缘横被被机虽横行终成竖自行虽竖徧学成横如初入空偏用析体以破见思仍是偏用一门自行若至十行为利他故方始徧习析体八门及以无量无作八门尔时所习乃得名横是则是他四教义足

[科16]读文不委义理轻疎而便谬判別不开四

[科17]商略之文为是何处

[科18]挹流寻源已下文是

[科19]喻曰此亦二失一者不晓新旧文意二者商略谬判祖承

[科20]初不晓文意者文十章前五是序后五是正故旧本初云窃念述闻共为十章商略等五名为窃念己之私窃念兴序故开章等五名为述闻已亲从法会闻故再治改者良以窃念不应连接述闻为十故废商略五章之名章名虽废仍存其文述闻五章次第虽亦没章名新移商略之文以为引证之例加止观等字用为通序则以挹流等文用拟別序人不见之便为乱说空张旧本商略以消別序新文柰何商略之文复彰祖承之后甚不可也

[科01]挹流已下正当旧本祖承之文如何将为商略文耶

[科02]正是商略有师无师故云商略

[科03]喻曰旧释商略云略述佛经粗彰圆意故云商略即引华严了达贤首闻圆等文今乃判他祖承之文而为商略有师无师既将祖承以为商略祖承傥更指后弁差从始至终重重妄说

[科04]有情心法并有情之色及外依报之三法顿及顿顿起观何殊

[科05]顿顿随观即具诸法渐顿心具余二则无

[科06]喻曰据此答文却用渐圆为顿顿

[科07]何者四教中圆奚尝不云三处具法故四念处圆文中云非但唯识亦乃唯色唯声唯触

[科08]三处具法正是四教末后之圆

[科09]今谬判为顿顿文者验知诸判但用胸襟

[科10]又渐圆既知心具诸法诸法徧摄岂隔色耶

[科11]色摄入心心即是色如何谬判唯心具耶

[科12]若別教人初心色心并不具法何独色耶

[科13]渐顿回互教门杂矣教门既杂依教修观冥如夜游

[科14]此二种观初心何別

[科15]顿顿观者初發心时三谛俱观渐顿观者先观中道离于二边二观先成见思前破后证中道三谛方

[科16]喻曰虽指文中三处五处以立顿顿既无正义约观判位亦无正文大师唯引诸经明位以证四教不见引证四教之外別立一顿况彼诸处顿顿之文尽是四教最后之圆彼以此圆判为渐圆云初發心者先观中道一切教法都无此文別则先观二边方乃见思先落岂有但观中道先破见思圆別不成都无所据

[科17]一心三观与三观一心二文何別

[科18]一心三观即是假三观一心即是空非三非一即是中为破步马神通故云空假若论顿顿一中具三喻曰本论三观须有所以此是佛法大体又是一家要门凡用其名须得指实既用此三格一切法应晓三意方尽其门

[科19]一者对境成观如观一心为不思议境及破法徧等文是也

[科20]二者覆疏收束如第一卷合散非合非散三一非三非一等是

[科21]三者寄名义立如门非门非门非不门权实非权非实等是

[科22]此三观一心一心三观都非此之三观意

[科23]只是翻对破彼纵横观纵观唯约次第之三而不得一故以即一而三破彼纵义故云一心三观破竖通塞横观唯得各別之一而不得三故以即三之一破彼横文故云三观一心破彼横通塞

[科24]人不见此便加双非以对三观

[科25]又文自云空即三故破步涉假即三故破乘马中即三故破通神

[科26]彼师乃云为破步马神通故云空假

[科27]步马元是单空单假何须更以空假破之

[科28]破于横別步马神通正用圆教一中具三

[科29]何故別云若论顿顿一中具三此是违文谬说令迷文者信之亦是立观违文误观者辄受

[科30]相待绝待有何同异

[科31]顿顿是绝待渐顿是相待

[科01]喻曰误之甚矣依此所判则应相待绝待俱非顿顿

[科02]何者以玄文中判今法华具有二义谓相待绝待

[科03]若尔何处別有顿顿绝耶

[科04]又依彼所判则唯华严是绝法华纯待若知法华具有二义复以待绝分为二顿当知此判自语相违据斯以论俱迷二待

[科05]何者二待并须非渐唯顿判为相待又判为渐此复一重自语相背凡言相待待前诸教为渐为麤方今法华是顿是妙顿居渐后兼所破说对渐明顿故云渐顿人不见之徒分待绝以对二经

[科06]亦不识绝待之意绝于所待名绝待者方是妙顿彼乃离顿待別立绝名何为顿顿

[科07]此法华之文具足二待岂可离文判属二涂

[科08]会竟无二未会则別

[科09]喻曰此师非但迷于玄文待绝之名亦乃不达法华开会之意一代教法会在法华彼判法华唯有相待更立何部称为会经若以法华会入华实无开显之说若尔两俱未会应別立一经以会斯二若以观会会则无文

[科10]今家所判以法华之绝绝彼华严当知华报未绝明矣又何但未绝亦乃无待以兼別故独显不成尚非相待绝何所

[科11]会竟无二还归法华何故判之云非顿顿

[科12]法华之文岂有不会

[科13]对前称待应无別理

[科14]喻曰若据此答定判法华唯有相待虽有相待理亦不周但得待前之言失于能对之妙纵使法华但有相待终成不晓所待之名所待即前诸麤前谓华严若望彼所判还己宗华严既麤顿顿何在法华咸妙顿顿不疑相待既然绝待可判

[科15]修观之法准义用文既同法华应依会义因何对昔而分二涂又以法华为不会乃将华严为绝待

[科16]修观不同于教是故观二教一

[科17]喻曰凡修观者必依于教若观二教一其理不成法华既融只应还依融义修观其虗立二观谬以绝为华严会义既归法华顿顿之名徒设况教一观二一观无文又与立宗全成乖互本立华严为顿顿顿顿却归于法华顿义既归于法华言判为渐者谬矣

[科18]观本依教无教如何立观

[科19]根別

[科20]喻曰此乃临急之说不思前后相违观既随根根本顺教有根无教同于本迷若以顿顿为华严则渐圆无教若以法华为渐教则顿顿无文

[科21]云何名为顿顿观相

[科22]前即后故名空后即前故名假前后不二名中

[科23]喻曰后即是前何异前即是后徒于不二前后谬立空假之名实未能知三观相状

[科24]又自说云顿顿如法华六根清净位但云六根清净不云先断见思故知是顿顿渐圆如仁王十信菩萨位既云长別苦海即是先除见思故云渐顿

[科25]喻曰自言相违不可穷尽初以法华为渐顿今以法华为顿顿况复不知山门诸部并将仁王以证法华法华云无漏意根仁王云长別苦海无漏与別苦但有因果之殊不见义同从文分二

[科26]又云前文既云大意在一顿当知五略正明顿顿释名已去并是渐顿

[科27]喻曰大意与下文但是广略之殊如何分二故分別中将大意对八章十义分別广略即其一焉岂有略顿而广渐耶

[科28]又第五初列前六重以开解今依解以立行如何以解为顿顿以行为渐圆依解起行行既违解此乃目视东而足西膏南而明北

[科01]若大意唯在于顿顿何故大行通引三乘若下文唯在于渐圆何故复有一心止观及中即三观破前神通又若大意唯在顿顿何故發心四谛四弘十种發心皆列四教下文属渐破亦同前

[科02]文既相违依何立行

[科03]又云此之两观初心修观太难分別须自入观方乃得知

[科04]喻曰如破徧初初入无生咸须依教大章生解以导行初

[科05]既云分別太难信是解心冥昧解既冥昧入观无由彼解未明便推入观何异暗证增上鼠即鸟空而宣入证之言令他生于圣想忽令领纳说于过人实得说尚招愆违想故当重衅

[科06]又若实得为何位若假名与他何异若五品位便同大师

予实不裁证者自了愿不欺圣无违自心

[科08]又云依顶法师十二部经观心之文修观必得

[科09]喻曰三观者义唯三种

[科10]一者从行唯于万境观一心万境唯殊妙观理等如观阴等即其意也

[科11]二约法相如约四谛五行之文入一念心以为圆观

[科12]三托事相如王舍耆阇名从事立借事为观以导执情即如方等普贤其例可识

[科13]故十二部观寄事立名虽有三观之名十境十乘不列一部名下唯施一句

[科14]岂此一句能申观门若此一句足得修行十境十乘便成烦芿

[科15]故知偏指文中一句两句以为顿顿义同顽境体心踏心十卷之文便成无用兼出大师虗构之

[科16]渐圆观但中中是实相不

[科17]非即实相体是但中

[科18]喻曰实相与但中体同名异实即俱实权即俱权若约教释文但中在別修观次第仍居后心四教中圆一切诸文并皆初心圆修三观

[科19]彼将此观属顿顿人別为圆人立但中观徧寻诸部都无此文

[科20]唯烦恼境中斥失玄云不住调伏不住不调伏初心修中成双非失如何拾失以判法华苦哉苦哉不可救济

[科21]初心修中既非实相是涅槃不

[科22]是涅槃

[科23]喻曰涅槃实相大小名通

[科24]初心修中既非实相若非实相亦非涅槃若是涅槃亦是实相若是实相即是从初常观涅槃如何乃云非是实相云是涅槃

[科25]若从初心是小涅槃此通別二种菩萨偏是一往通涂而说若別论者通教菩萨至第七地恐堕涅槃如三恶道別教初心但名真谛仍不得立涅槃之名

[科26]故知初观唯在于顿言非实相是涅槃者无教可凭

[科27]岂有但中名为初心观涅槃也

[科28]有也

[科29]喻曰不知求教但任己言须无即无须有即有一家教相不见少判但中涅槃

[科30]如其必有二种顿者大师何不分明显说

[科31]如大意在一顿等即其文也又顶法师涅槃疏释不次第五行中云信断或即是渐顿不断或者即是顿顿

[科32]喻曰大意一顿已如前破

[科01]彼引涅槃疏亲共对捡全无此文

[科02]应是续后谬思便将想心证义文所不载故使再捡无文

[科03]又大师诸文文所不载何须更引章安之文况复再捡全无何劳苦据

[科04]况复不次第行正是四教中圆

[科05]又数数常云有八教故故有二顿

[科06]喻曰八教中意具如前破

[科07]又云二顿初心非一向异虽异而同虽同而异

[科08]无将此异质窍他人不许渐圆即是顿顿理穷无据同异混和

[科09]一色一香无非中道是何观相

[科10]是渐顿非顿顿

[科11]喻曰此师已执初心修观但闻中道便谓渐圆而不晓于言偏理圆故大意云勿守语害圆诬罔圣意故经论名数或具或偏言下之旨理必周备大师以备具释偏言故大意中云空即不空等自语相违亦如前破

[科12]初心起观若舍二边但观中道何异通教但有中名如何初心见此但理

[科13]便默不答

[科14]喻曰言若有旨言胜不言言既无归不言胜说凡修观者须立解心解心未成辄立此观言究理极以至无言

[科15]又云据文须分两种顿异初心修观实难分別

[科16]喻曰前云教唯有一观则有二此中复云文虽分两两观难分据兹又成文二观一前后违反不可复论故知学宗不得辄尔此时犹可旷累多生仍使未来不逢善友

[科17]別教地前为登地双亡双照方便其义如何

[科18]地前双登地双照至第二地又亡又照

[科19]喻曰非但观门失绪亦乃文义參差既云地前以为初地亡照方便当知正亡正照合在初地如何乃云登地双照地前双亡如止观第三卷中此是读文未周不须別破

[科20]何名四三昧是通修念佛是別修

[科21]顶法师误应云四三昧是別修念佛是通修

[科22]喻曰此师自误推失与他今言通修者以四三昧摄一切行故曰反以为念佛通收诸行不徧乃是通中之一故名为別反名为通深不可也

[科23]又云三贤十圣住果报者此兼两教圆教三贤別教十圣

[科24]喻曰言果报者是实报土既生果报即是圆教四位之人此师但见是贤圣之名便分以为別圆两教贤圣之称乃借別名圆俱生实报即是正明圆位若言別教贤圣位不合生彼而判十地属別者圆四十位俱破无明因何乃分十地属別人又约证道地即是住何须分別纵存教道则十地以含两教亦无分义

[科25]问人曰声问经渐名渐圆者八界發心不从渐来从此应判以为何教

[科26]顿顿人也

[科27]喻曰已如前何不从于八界尘数为判顿顿而名渐圆

[科28]自此已前略明观失教失不论

[科29]归命诸贤圣愿舍是非心为树涅槃因非欲贬量失

止观义例(终)(以唐本摸写之)


校注

释止观义例二初所述题目 二能撰人名 文义纂要作依正 次释七例义七初释所传部別例二初牒名 二释义三初总明所传唯在圆顿 二释疑正示圆顿之相 谓要改为随释从为 二正示圆顿之相二初总示 二引证三初引序文二初正引文 二明广略无异 二引示处文 三引下文二初总示下文皆为显实 二別举大车文义证成 三结示部別 第二所依正教例二初牒名 二释义二初明所依正教通乎一代 二明文意唯在法华涅槃二初总明 二別示二初明始末皆依法华而为正行五初举名体偏圆依法华名体二初明依法喻之名 二明用实相之体 二举正观果报依法华大车二初明诸境十乘正观以大车为喻二初正明阴等诸境皆明十乘乘乘皆以大车为喻 次引证 二结示行成尅获大果 三举起教不出令他开示悟入 四举旨归不出三法秘藏 五总结 二明一部全用涅槃而为 扶助三初门末代须用扶助 二举佛化为况 三总结问致 第三依正消释例三初牒名分科 二随科释义二初详究文义二初详究文义十初明引证通局 二泛引流类 三明借名申义 时一作昧 四明借喻转譬 猪一作借 已要作以 五明傍引辩异 六明开总出別 七明引用宗要 八明引用儒道 九明借名略义 十明准例用义 二详究文相二初标科 二解释十初明随相闻含 道一作导 荡下有[□*□] 二明结示处所 破下一有法字 徧一作偏 忍下一有中 日疑目 三明事理傍正 四明文偏意圆 五明广略有无 显一作头下同 六明文行不同 竖下一作破字 七明待绝前后 八明破会不同 居先一作先居 九明行解不同 十明举例从略 如下一有助字 空例作例空 纂要第二随释第二次明消释体势二初分科 二解释二初明文体势十初明法喻广略 展下一有开字 不下一有得字 二明法等有无 三明开合自他 后要改从释从后 四明注文云云 五明破立存没 及下一有破字 六明长短不同 大下一有若字 掣一作揽 七明法喻隐显 八明问答迷解 九明举例消文 十明以教定法 二明义体势二初标科 二解释十初明部体本意 常一作恒 味作时 遗一作违 二明观教同异 观下一有法字 唯下一有一字 如作故 三明观门准则 四明会异考同 为一作以 同下一有令字 五明以一例诸 思上一有可字 六明名义通局 淡下一有浓淡二字 出下有乳字 乳下一有味字 七明开拓句法 八明束散前后 九明行理交映四初正明交映 可下一有得字 二劝预了文旨 三示消文格式 炼一作练 四斥失意之者 十明教观折摄三初释教折摄 理事一作事理 二释观折摄 三结 第四大章总別例三初牒名 二略列 二广释三初释十章总別二初通指十门 二別明广略二初正明 二就广更开二初总示二初明准例更开二初总示 二例同玄文 二辨本文十章所以二初正辨 二例禅门 二別明二初正明 二引合为例二初明合八为五 于下一有妙字 尔一作耳 二明存本十数 数上一有十字 二释十境离合二初标 二释二初通示开合二初明十数正是离开互發至九双 二明展转相合 二明随相必开二初结前生后 二正明开相 滥下一有无滥二字 障一作业 颇一作叵 三释十乘立意二初叙意分科 二随科释义二初指记中具明前三 二明今文委释后二二初明附文来意法相释三初总明来意仍指十法生起文名为竖 意下一有者字 二別释附文各为五例二初总明 纂要第三二別示十初明妙境五 后一作余 随释第三二明發心五 三明安心五 四明破法徧五 徧一作偏 二下有为字 四下有为字 破下一有法字 五明通塞五 六明道品五 七明正助五 为下一有示字 八明次位五 为下一有斥字 九明安忍五 一下一有为字 十明离爱五 三结归傍正 次明与他所五永异二初叙意分章 二依章解释二初释总义略列十条 二释別义十乘各四二初与前附文对辨 二正释別义十初妙境三初标 二释四初明无情有佛乘义 二明众生性具三因 有下一有始有二字 三明依正二报在一念 四明佛本不断性恶法故 纂要第四二明發心二初标 二释四初明所托之境 二明具足四弘 三明一心能所 他上一有已字 四明遍立遍破 立一作破 破一作立 三明安心二初标 二释四初明行相多番 二明能所总別 三明寂照相即 以一作此 权作推 无于字 四明凡师为他 语一作诸 四明破遍二初标 二释四初明无生门意 二明他门理等 三明度入他门 槃下一有生生不可说五字 四明约位简辨 令下一有尽字 五明通塞三初标 二释四初明节节捡挍 二明无非法界 界下一有咸字 三明六即甄分 四明能转为所 成下一有能生感三字 六明道品二初标 二释四初明大小俱用 二明诸品调停 三明品后之门 四明名异体同 七明正助二初标 二释四初明助开三脱 二明助有事理 三明须用对等 四明事理合行 八明次位二初标 二释四初明须用六即 二斥他宗之失 三明约境辨位 四明入位方便 九明安忍二初标 二释四初明即位未深 因一作固 牵一作事 二明烦恼全在 检一作校 无作绝 三明内外俱安 俱下一有须字 四明进入后位 十明离爱二初标 二释四 受一作爱 向后作尚浅 入下有后字 随释第四第五心境释疑例三初牒名 二标数 三解释为二十番料简初料简记对法界二初问 二答二初指前已明 二更明所以二初约三义明所以 二约六即结成 意一作位 二料简十界四运己未如何观察二初问 起下一有欲起二字 二答 起已一作已起下同 三简料未起望后似滥欲起二初问 二答二初正明未起与欲起不同 二仍明能观观法二初別明未起一运之观 二通示四运之观三初正示 无下一有此字 㳷作泯下同 二简偽 三举譬 生下一有不字 第四料简外色异心如何具于三德二初问 二答三初以内色无情反斥 二明色心咸具 向一作内 三指文证成 五料简青黄赤白如何即是真如法界二初问 见下一有色字 二荅二初约分別答三初约情理剖判 等下一有者字 二约二谛三谛区分 三约肉天佛眼简示 二约圆具答二初正明圆具 以上一有将字 二引弃盖文证 六料简佛菩提心从大悲起二初问 二答二正答 性法一作法性 二并难二初并 不下一有亦字 二答 涂一作途下同 七料简安心初云本来寂灭二初问 二答 寂本一作来寂 是下一有得字 故下有也字 第八料简安心总別如何相冠二初问 二答 总下一有別字 成一作为 第九料简安心初云但信法性不信其初二初问 诸下一有字 二答 说下一有今字 见作具 第十料简色心不二如何观察二初问 二答二初明从理故色心体一 纂要第五二明从事故观心则易二初明事理二观二初先明妙观二初总示事理二观先观内心 二明内心观成历法 二引占察经证二初正引文 二点示不二 第十一料简安心二初问 只一作亦 二答 第十二料简安心行相六十四番二初问 徧一作通 堪一作功 尔作耳 第十三料简理观唯达法性事观应须推捡二初问 二答 事一作理 理一作事 唯上有则字 不作无 第十四料简法华玄文境能照智二初问 二答二初约方便 二正约圆极解释二初明境智体同故相照 二引止观文证成二初正引文 一无可字 二约四句分別四初标 二例 三明圆极说照非方便教之所穷了 四简异邪妄及偏小等偽 然下一有如是境照四字 第十五料简破法徧中智断之说二初问 云下一有必字 门作问 二答 一无之字 第十六料简禅境初因缘妙境二初问 二答 第十七料简以据理不隔难取著不具二初问 二答四初明取著不具异于据理不隔 二明能了取著妄念成三谛之境 二举空华为譬 一一作二 随释第五四例推诸法 第十八料简因缘妙境中以三道对三德二初问 二答 三下一有德字 第十九料简一家所传理事三观二初问 诠一作论 源作元 二答二初责来问 二责其所问 二正明天台祖承心要三初明近承补处心要二初叙祖承人法 二別引理事心要之诗二初引独自精诗 二引独自作诗 累一作绪 二明远禀佛璎珞经 三结远近同归一辙四初明大士金口亲承 二明天台禀承符契 三明一家通宗诸教 疏一作疎 成下一有观心二字 四明所传与他永异 第二十料简大师禅门口决治病心要二初问 二答二初明诸皆治病 二明一偈心要二初引偈 甞一作常 言作云 二释所以 心若一作若心 心一作后 第六行解相资例二初牒名 二释义二初判解行二初约前七正判解行 于下一有自行二字 二释疑文二初释疑明自行之解 自疑目一作因 二释疑明五略行果非正修之相二初正明 大上一有故知二字 二举方便正修以验之二初正举 俱一作但 二释意 乘上一有十字 二明相资三初明妙解导于方便行始二初明解有广略 二明导于行始 二明妙解资于正修之行二初正明 二明正修之行成道树法身二初明道树三初先明地种 二正明道树二初正明 二总结 三明三根不同 二明法身二初別明正约妙行明法身 议一作境 二兼约妙解明法身 二总结 三斥非显是二初斥当时学者读文昧旨 二正显所传妙尽渊底三所明解行圆成同归妙理 集当作习 二结十章摄法周备 第七喻疑显正例二初牒名 二释义三初明因由 二正晓喻文为四十六段初辨谬立二种顿教之失三初问 二答 三喻疑显正 取一作辄 二辨谬立二位断惑之失三初问 二答 三喻 纂要第六三辨谬立二顿修成有异之失三初问 二答 三喻 似上一有相字 但一作俱 四辨谬据玄文八教立二顿之失三初问 二答 他下一有唯字 三喻三初斥 二別破七初破不识教名之妨 二破不识渐开之妨 严下一有中字 并下一有得字 三破不识教体之妨 四破抑挫法华之妨 五破不识顿名之妨 行一作教 判上一有初字 六破违拒本宗之妙 妨本师赞一作妙妨大师赞 七破违文背义之妨 名下一有为字次同 三又质清凉自衒顿顿之说唯我独知 掩一作塞 五辨谬解从渐开四之失三初问 二答 三喻 六辨谬判法华为渐顿之失三初问 二答答渐顿也准玄文第一结教相云今经渐顿故三喻四初总斥不晓 二正申玄文二初总叙玄文 定下一有也字 时一作味 教下一有也字 二解释二初正释三初释渐顿 顿中一作中顿 二释渐渐 三释顿中之渐不简所以 教一作义 二引证二初正引玄文 文下一有云字 二且释迹门同异 三结斥谬判 声一作前 四案文反难 七重辨谬判法华为渐顿华严为顿顿之失三初问 二答 三喻三初单约法判今经为圆极顿足二约人闻法判今经为顿顿二初正约佛世別判二初举声闻开显不多以斥谬立 二举本迹两门菩萨得道无数正判今经五初举迹门亦有菩萨开显以斥偏计声闻 二举本门菩萨得益甚多 一无一字 并一作菩萨 四明前诸众不从渐来 是下一有等字 五结示顿顿 此下一有等字 二约现在灭后总判 三判华严不及法华 一下一有兼字 二上一有此字 八辨谬据声闻为多以判法华之失三初问 而一作如何 二答 三喻三初斥读文未熟不辨多少 玄一作其 二正申法华开渐显顿 三结斥谬判 九重征谬判渐圆四住先落之失三初问 二答 三喻 擗一作僻可 十辨谬判圆顿止观为渐顿之失三初问 二答 三譬一作三种譬喻 一下一有卷字 先下有以字 三喻二初与夺总斥 二別破四初破僻解两处神通及依经更明圆顿二初总斥谬时大师正说之文预破章安未生之言 二別破不解文意二初斥不解两处神通之文三初约弟子破师斥 三下一有止字 耶下有陀字 二正明两处神通其义各別 两一作二 圆下一有顿字 三结斥谬解之失 二斥不解依经更明圆顿之文二初正申文意 二结斥谬解之失 证上一有同字 随释第六二破僻解別则略指三门大意在一顿之文二初正申文意 略下一有指字次同 分下有別字 异一作意 二结斥谬解之失 三破僻解安心文末三一结数之文二初正申文意 二结斥谬解之失 四破僻解發心文末三一结成之文二初正申文意二初明三一结文有无不定 一无六字 复上一有或字 二明三一结文不出通別 三上一有以字 二结斥谬解之失 十一辨谬立两顿次位同异之失三初问 二答 同一作圆 三喻 *赊一作奢(*印ノ字ハ本文ト异ナル[○@编] 十二辨谬分利钝以立二顿之失三初问 二一作两 二答 三喻 一无圆字 容一作不 十三辨谬判两四中圆皆是渐圆之失三初问 二答 三喻 答下一有云但是四教皆名为渐九字 十四辨谬判涅槃中圆亦是渐圆之失三初问 二答 三喻 谩一作漫 盛一作咸 何下有只字 伊作行 设作施 十五辨谬判涅槃四教有不入圆常之失三初问 二答 三喻 十六辨谬判止观多种譬文为渐圆之失三初问 二答 海下一有须字 三喻二初总斥二失 二別破两非二初破不晓喻旨 挂一作桂 况下有喻文二字 是作足 喻下有水字 其一作是 二破违于自言 十七辨谬判实非父子两谓路人以喻四教之失三初问 二答 三喻 打下一有以字 直作真 谓下一有以字 十八辨谬判渐则开四別不开四之失三初问 二答 三喻三初总破谬判无益 二正明渐別皆应开四 是一作自 三结斥谬判之失 別下一有云字 十九辨谬判商略是挹流寻源等文之失三初问 二答 三喻二初总斥二失 二別破不晓文意 文一作本 在一作存 加一作如 二十重征谬判祖承以为商略之失三初问 二答 三喻 首下一有之字 他上有彼字 二十一辨谬立二顿具法不同之失三初问 一无之字 二答 三喻二初破谬立顿顿三处具法二初破谬用渐圆为顿顿二初总定 二释出三初明四教中圆三处具法 三结示三处具法正是四教中圆 二结斥谬判之失 二破谬立渐顿心具余二则无二初正破二初破心具二初以心具不隔于色破 二以色心相□破 二破色不具 二结斥谬判之失 二十二辨谬立二顿初心用观同异之失三初问 二答 同一作圆 三喻 二十三辨谬判一心三观与三观一心以为空假更加双非以对中观之失三初问 二答三喻二初通示观法大旨二初叙意总标 二随释三意三初明对境成观 二明覆疎收束 疎收束一作疎取束 三明寄名义立 二別释三观一心等文二初正释二初对前辨异 之下一有三字 二正释 二斥谬二初斥擅加以对三观 二斥谬解步马神通二初引止观正文 通神一作神通 二叙彼谬解二初正叙 二斥非二初斥谬将空假更破空假 二斥別立顿顿一中其三二初叙止观破于横別正用圆具 二斥別立顿顿之非 误上一有谬 二十四辨谬分相待绝待以为二顿之失三初问 二答 三喻二初反质谬判待绝俱非顿顿三初正反质 二释所以 三斥非 绝下一有待字 二正斥谬分之失三初总斥 纯待一作待绝 二別破 三重斥不识绝待之意 亦下一有以字 离下有顿字 为作名 二十五以法华二妙重难谬分之失三初问 二答 三喻三初斥不达开会之意 达一作违 严下一有华严二字 二正判待绝并非华严 寄下一有等字 三反斥相违 二十六重征谬判法华唯有相待之失三初问 二答 三喻 负一作诬 二十七以观例教重难谬分相待绝待之失三初问 二答 三喻 绝下一有待字 二十八辨无教谬立观行之失三初问 二答 三喻 二十九辨谬立顿顿观相之失三初问 一无曰字 二答 三喻 三十重辨谬立二顿自语相违之失二初引 王下一有经字 信作善 故下有知是二字 二喻 三十一辨谬判一部止观为两顿之失二初引 正下一有是字 二喻四初以广略相违斥 二以解行相违斥 足下一有为字 三泛举诸文不同斥清凉不知止观 若下随释有以字 四结斥 三十二辨谬立两顿修观难分之失二初引 二喻二初正明今意 大一作六 二斥彼谬说二初牒计正斥 即一作唧 纳下一有他字 实下有恐字 于下有二字 说要作记 二纵破二初约假名五品定之 次下一有实字 二谦己诫他 予一作余 三十三辨谬用章安十二部观心之文为顿顿之失二初引 二喻二初通示今家观法二初总示 三观一作观心 二別释三初明从行观 一心一作于一念心 唯作虽 二明约法相观 三明托事相观 二別斥谬用之愆二初明章安十二部经观法简略未备 施一作设 二明大师境观周足以斥谬用之非二初斥谬用一句而乘十境一乘 二结斥谬用一句两句之失 愆一作𠍴 三十四辨谬立渐圆观但中非即实相之失三初问 二答 三喻二初明今家正意 二斥谬分二顿无文之失二初正斥谬分 二斥拾失为得 玄一作文 拾一作舍 三十五辨谬立但中非即实相乃是但中之失三初问 二答 三喻四初示名通大小 二正斥谬立 三正约教门分判 此下一有是字 四结斥无凭 三十六重辨谬立有观但中涅槃之失三初问 二答 三喻 少一作小 三十七辨妄指诸文立二顿之失二初问 二答 在下一有云字 信随释作住 或一作惑下同 三喻二初斥谬用大意等文 二斥妄指章安涅槃疏文四初对检无文 二斥妄指之由 三举大师诸文不载以斥別斥章安之文 四结斥妄指立义不成 三十八辨数据八教以立二顿之失二初引 二喻 三十九辨谬立二顿同异混合之失二初引 二喻 曰下一有每字 四十辨谬判色香中道为渐顿之失三初问 二答 三喻 意下一有中字 罔作𫍬 四十一重辨谬立初心观但中之失三初问 通教一作教道 二默 三喻 四十二辨谬立二顿有分不分之失二初引 二喻 四十三辨谬判双亡双照方便之失三初问 二答 三喻 如一作在 四十四辨谬改通修別修之失三初问 二答 三喻 通下一有修字 別下一有修字 四十五辨谬判三贤十圣之失二初引 二喻 乃下一有是字 十下一有二字 以一作已 四十六辨谬判法华自语相违之失二初问二初腾彼问 问一作门 问作闻 二举彼答 二喻 为判一作判为 二总结二初正结 二明破立之意
[A1] 已【CB】巳【卍续】
[A2] 已【CB】巳【卍续】
[A3] 但【CB】伹【卍续】
[A4] 已【CB】巳【卍续】
[A5] 已【CB】巳【卍续】
[A6] 已【CB】巳【卍续】
[A7] 已【CB】巳【卍续】
[A8] 已【CB】巳【卍续】
[A9] 但【CB】伹【卍续】
[A10] 已【CB】巳【卍续】
[A11] 但【CB】伹【卍续】
[A12] 己【CB】巳【卍续】
[A13] 已【CB】巳【卍续】
[A14] 已【CB】巳【卍续】
[A15] 己【CB】巳【卍续】
[A16] 己【CB】巳【卍续】
[A17] 已【CB】巳【卍续】
[A18] 已【CB】巳【卍续】
[A19] 已【CB】巳【卍续】
[A20] 已【CB】巳【卍续】
[A21] 已【CB】巳【卍续】
[A22] 已【CB】巳【卍续】
[A23] 已【CB】巳【卍续】
[A24] 答【CB】等【卍续】
[A25] 已【CB】巳【卍续】
[A26] 已【CB】巳【卍续】
[A27] 已【CB】巳【卍续】
[A28] 已【CB】巳【卍续】
[A29] 已【CB】巳【卍续】
[A30] 已【CB】巳【卍续】
[A31] 已【CB】巳【卍续】
[A32] 已【CB】巳【卍续】
[A33] 已【CB】巳【卍续】
[A34] 已【CB】巳【卍续】
[A35] 已【CB】巳【卍续】
[A36] 已【CB】巳【卍续】
[A37] 已【CB】巳【卍续】
[A38] 已【CB】巳【卍续】
[A39] 己【CB】巳【卍续】
[A40] 已【CB】巳【卍续】
[A41] 已【CB】巳【卍续】
[A42] 但【CB】伹【卍续】
[A43] 但【CB】伹【卍续】
[A44] 己【CB】巳【卍续】
[A45] 但【CB】伹【卍续】
[A46] 已【CB】巳【卍续】
[A47] 己【CB】巳【卍续】
[A48] 已【CB】巳【卍续】
[A49] 已【CB】巳【卍续】
[A50] 亡【CB】凶【卍续】
[A51] 但【CB】伹【卍续】
[A52] 已【CB】巳【卍续】
[A53] 已【CB】巳【卍续】

内容源自:漢文大藏經,繁转简后提供

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