三千有门颂略解

大经云生生不可说乃至不生不生不可说何有三千之颂耶然亦有因缘故亦可得说如其不说何以知不可说说不可说二皆悉檀是故陈忠肃公乘一时可说之机说不可说颂此颂言简意高理深旨备诚法门之关键也行者幸以此为修心之要焉

万历甲申岁仲秋三日下笔故叙

原夫三德秘藏非有非空双非空有而题称有者所谓秘藏不可思议也若曰般若纤尘不立则非此空若曰解脱万法悉备则非此假若曰法身不即两边则非此中何者空有分张是可思议非圆三德何名秘藏故于圆有有即是空不唯即空亦乃即中故于圆空空即是中不惟即中亦乃即假故于圆中不惟双遮而复双照所谓举一即三言三即一若世伊三点首罗三目不纵不横非并非別不可思议是今秘藏也故题称有意实在兹岂同偏教所云有哉释此有二一开释二合释开释又四一释颂二释门三释有四释三千释颂又二一孤应释二通別释孤应者谓应颂应长行而颂也如诸经中先长行后偈颂亦如此方先叙后铭之类谓孤起有不颂长行而自起者有无长文而自起者俱曰孤起此颂前虽无文盖颂止观圆初门也宜属应颂据今单行亦孤起摄应颂孤起皆为通颂有门所以为別颂也二通別释者颂之一字为通颂上四字为別通者通经律论故如示法华颂华严颂等故通別者別在此颂不通余故如云华严颂非法华颂等故別以別待通无通不別以通对別无別不通通別释题一家矩则永殊他解具如妙宗破斥云云二释门者门随教立教随理生理有生灭无生无量无作之异教有藏通別圆四教之殊教既有四门岂一乎故教教各有四门门门各有一理依门入理理复随多理本是一岂有十六开会废竟其理自平今之门者何教何门何理摄耶能诠所诠既非偏小理合圆门圆门初有即无作理故颂云不以妙假有门观谁知法界具足法又经说门多种有以教为门者即文字为门也如大品四十二字门等有以观为门者即观行为门也如释论明菩萨修三三昧缘诸法实相等有以智为门者即智慧为门也如法华经云其智慧门等有以理为门者即理为门也如大品明无生法无来无去即是佛等今圆初有岂外乎是何者教故有观观故有智智故入理理故圆妙此颂三十六句二百五十二言非教乎因教知有知有者非智乎知有故施功为真为俗为中非观乎三谛理显圆妙开敷物物无拘头头不碍非理乎或曰教门通观观门通智智门通理理复何通止观有此问彼答云能依是门所依何得非门虽无所通究竟徧通是妙门也故此初有亦须四门又复应知不惟圆有用此四门一十六门须教须观须智入理但此圆有故约大释三释有者有即究竟有三千法是也智者大师云以有门为圆通之相又云此相四门皆妙无粗颂云不思议假非偏假即有也非偏即圆也岂非有即圆通且妙乎或曰有门既妙三门亦妙何偏称有三门平等有复何妨若有为法界摄一切法则见思之假为法界亦摄一切法生死之有即实相有亦摄一切法所谓一法趣一切法一切法趣一法也一切法趣有有即法界实相出法界实相外更无可论此即立题为有之意四释三千者有事有理事者事造三千理者理具三千华严经云心如工画师造种种五阴荆谿释云言心造者不出二意一者约理造即是具二者约事不出三世今先明理具次明事造理具三千者不二门云心之色心也谓根尘相对一念心起此一念心具三千法三千法者谓念心若起必属一界一界现起九界冥伏冥伏为理现起为事理事互具成十法界十法界者所谓地狱饿鬼畜生修罗声闻缘觉菩萨佛也十界各各现起冥伏互具成百法界又百界各具十如是法所谓如是相如是性如是体如是力如是作如是因如是缘如是果如是报如是本末究竟等若一界具十十界则具百百界则具千如是法矣此千如是五阴一千众生一千此二千法属正报国土一千属依报依正共论故曰三千止观云若无心而介尔有心则三千具足法华玄义云根尘相对一念心起于十界中必属一界即具百界千如于一念中悉皆备足此心幻师于一日夜常造种种众生种种五阴种种国土所谓地狱假实国土乃至佛界假实国土行人当自选择何道可从教观二文皆谭理具故引以证若欲备知须当启彼次明事造者事造三千也荆谿云即心名变变名为造造谓体用体用者全体起用也体者三千之性性即理具用者二千之相相即事造荆谿又云并由理具方有事用今欲修观但观理具俱破俱立俱是法界任运摄得权实所现又四句立法云理则性德缘了事则修德三因迷则三道流转悟则果中胜用初句即理具三千也二三四句即事造三千也又事造中初句谓顺修事名字等四即是也第二句谓逆修事理即是也第三句究竟即圆满菩提是也此初句并第三句但约圆教顺修而论理而推之前三教人俱名顺修故四教义俱判六即但分证究竟不同也若约收简收则俱名为顺简则別修犹逆岂藏通人而预其顺別教证道方入顺流前云收则俱名为顺人天乘者为逆为顺人天在暂免三途苦边亦名为顺唯三恶道无顺纯逆故独判其逆修者也有人不许三恶六即请观修字善恶虽异其修岂殊既称修者在因边不无六义故妙宗钞云三乘人天等下至蛣𧏙皆须六即判其初后若不尔者则十界不全六即不徧何名立法网法无余但顺修趣上逆修趣下自殊冠履故逆修者置之理即贬而不论若细推之理合并有况情与无情悉约十界岂三恶道独不然哉故三千法一尘三千不少刹海三千不多纵亦三千横亦三千三千自在无法不徧故题之曰三千有也复颂之曰不思议有事理三十立题罄矣问台宗释题皆有五章此释论题还例否耶台宗释经五章悉例释诸论题未见悬谭若以义推亦应具有且题中门者如以理为门即单法为名若以门为喻即法譬为名今能通即所通理正以单法为名也题中三千有者即是理理即法界颂云门门一一为法界故知法界为体也此法界体从三观入若匪三观入则无由颂云不以妙假有门观谁知法界具足法故知三观为宗也三千之性为能具三千之相为所具能具即体所具即用颂云若止观心不观具则于一观分二家故知具字为用也又云一家观门异诸说既异诸说不同偏小故知大乘为教相也辞义若此故知应有二合释者又为二一会通总別二具有十乘会通总別者题目是总正文是別以总总別別无所別以別別总总无所总总无所总故总即是別別无所別故別即是总故于总中领略则于別中思过半矣若曰总无所总总即是別用別何为既曰別无所別別即是总不妨有別愈彰总意总有能通之门所通之理能即是所所即是能別亦例尔能通之门者別中四门齐观总中何独称有皆不思议故圆教初门故门为能通理为所通所通之理借能通入能通即四门也四门宽广有门为要若入有门有门不可思议故有即三门若入三门三门不可思议故三即有门故颂曰初门即三三即一既皆不可思议何甞定三定一故颂曰非一非三又非四所以別中四门即总中之有总中之有即別中之四別中虽四意实在有所谓圆门所谓不可思议故故颂曰是故四门之初门即是不可思议假又曰不以妙假有门观谁知法界具足法故知一三虽异总別无差

所谓所通之理者总曰三千別曰法界法界似无三千是有总別何会若曰法界似无便同他说非今性具须知三千一一全体皆是法界法界全体悉是三千但全性成修即三千之相全修在性即三千之性三千之相总中曰有三千之性別中曰一一即是有有即是一故颂曰岂知十界本来一三千本一亦如是又曰非但空非但中既俱非但中空有有岂同他宗法界扩然太空哉他宗法界亦有事事无碍何同太空彼但果上融通何关众生本理者也故实不类自宗他宗简別云何有粗有妙他宗云法界之理惟一清净不具通惑別惑事识业识烦恼结业三乘六道变易分段迷中二法理皆不具理既不具便成別有別有之法非二佛性既非佛性岂非佛性被迷中二法之所覆也所覆之法皆由真如不守自性随于染缘作上迷中二法法智大师立喻云如淳善人一切恶事非本所能为恶人逼令作众恶故说善人为恶人所覆今欲归中复用清净真如別缘真谛及以俗中次第翻破一切迷中二法是故能宗之人所宗之教悉成粗也今家不尔以知法界具染恶性体染恶修故通別惑等一切迷法当处即是缘了佛性既皆佛性岂有佛性更覆佛性法智大师立喻云如君子不器善恶皆能或同恶人作诸恶事则彰己能何覆之有故即二迷以为缘了显發于正是故此宗能宗所宗悉皆称妙颂曰惟一具字显今宗此叹所宗之妙也颂曰入此宗者甚希有此叹能宗之妙也颂曰彼迷一心具诸法此斥能宗之粗也颂曰堕在通別次第中此斥所宗之粗也自宗他宗粗妙如是

所谓能即是所者能即有门所即三千云何相即能通之门即修也所通之理即性也所谓全修在性全性成修岂不相即

所谓所即是能者若解能即是所便悟所即是能何翻覆耶诚如所问但前以境融观恐有境存今乃以观融境仍恐观在故互融之不留朕迹又融则无二不废两分表不思议境观纵横逆顺无不圆融故作是说也

二具有十乘者闻夫修有正与方便今是何修正修正有十乘颂还有耶十乘理徧况此颂也略陈梗槩一观不思议境谓观五阴悉忘能所故不思议颂曰不思议假非偏假又曰即是不可思议假既曰假非偏假则一假具足一切诸法诸法即百界千如也此法即空即假即中广大圆满横竖自在更不前后岂非不可思议境二真正發菩提心既知前境当發大心發大心者悲自悲他上求下化也上求谓求佛果下化谓化众生悲自向不知此方今始悟悲他一向在迷全不省觉颂云不以妙假有门观谁知法界具足法此颂悲自也又云彼迷一心具诸法堕在通別次第中此颂悲他也既悲自及他岂不为他说此故知此颂不少菩提心矣三善巧安心止观即三止即三观即止为观即观为止随自随他或暗或散称机修治故曰善巧颂曰空即是心假是色非色非心名曰中此颂三观安心也又云色心绝处中体现此颂三止安心也四破法徧即见思尘沙无明也以三观破三惑非前非后亦不一时故曰破徧颂曰空即是心假是色非色非心名曰中空即是心者破见思惑也假是色者破尘沙惑也非色非心者破无明惑也此三顿破故曰破徧若稍有法存则不名徧也五识通塞若根若尘若一念心与道间隔即塞也若加观照即通也知间隔知观照即识也颂曰闻思修证无不妙心能观此体具故此颂通也又曰若止观心不观具则于一观分二家此颂塞也若通须护有塞须破于通起塞能破如所破其斯之谓与六道品调适道品即三十七道品调适即随宜对治也人若于此法门一一分晓一一修治虽止虽观弥暗弥散或动或静随境随流盖未调适破惑故也今乃随其根性一一调之何者或宜初门入法界即修初门以至破惑或宜三门入法界即修三门以至破惑若入初门即入三门若入三门即入初门故颂曰初门即三三即一是谓调适七对治助开以上道品对其根性助修开發也圆理开發则不住初门亦不住二三四门门门俱遣法界圆通故颂曰非一非三又非四八知次位次位谓五十五位也须判六即何者或有高推圣境自鄙无分或有以下劣人滥齐极果故以即而常六简下劣人六而常即收高推者缓急得宜入萨婆若颂曰凡夫心具即佛具是为位次九能安忍安忍谓有内外三术安忍于心内三术法也外三术人也人法希有安忍于心故颂曰惟一具字显今宗入此宗者甚希有十离法爱前之九乘或直达初住或超至等妙皆无著想若生法爱即堕信中岂能前进到萨云地故颂曰取著不圆则不具也须知初是上根所修从二至六中根用观自七至十下根作功虽裂三根同观一不思议境即不思议境具下九乘九乘不离一境一境不废九乘若不尔者即非圆门修相又非大白牛车故凡修履十乘具足不可见此上中下说便不修九妄修上根今释颂题用十乘为若非十乘即同破驴车运载众生入于恶道故此十乘经经皆有论论不无但昧者不知修堕偏倒能知具足始为上乘释题竟

宋忠肃公陈瓘述

陈瓘字莹中官谏议谥忠肃述者不敢当作公之谦辞公受法于中立法师为法智大师五世孙观其所上师书见其谆谆于教观矣

△正文四初能通门二所通理三观即境四境即观初中二初明初门不可思议二明四门圆融无碍初又二初明三观圆融二结不可思议初又三初明假观二明空观三明中观今初

不思议假非偏假  此假本具一切法

不思议假者圆教初门也假即是有有何所有有三千法也此三千法即空即中故曰非偏既即空中非三非一故不思议不思议假者标也非偏假者释也下句出非偏所以藏教以生灭观观一切法一一隔历故谓偏圆教以无作观观一切法一一圆融故谓非一切法者空中法也此法天然非今始有故曰本具下二观例此应云真空不空非但空此空本具一切法中观亦尔文略意周矣所谓具法者假具空中法空具中假法中具两边法假即空中何独称假有易修故若入初门三门齐故

△二明空观

真空不空非但空

但空者小乘偏空也小乘因灭苦集显偏真理偏真不即诸法故空为又因灭会真灭非真谛故空不真圆空具足百界千如故曰不空具有之空岂同偏小故曰非但非但空者乃毕竟空故曰真也

△三明中观

圆中圆满非但中

但中者別教中理如云外月回出二边不即空有故谓之但既不即边中理欠阙也圆中即空即假自异偏教故谓之非既即两边中道圆满也出空中者颂意恐人妄谓假为初门可也空中岂亦初乎故今以不空圆满释之自彰空中有假假非初门耶初门是假次门是空三门是照四门是遮今置三门且修初者不思议故(初明三观圆融竟)

△二结不可思议

是故四门之初门  即是不可思议假

四门者谓有门空门亦空亦有门非空非有门也初门者有门也此有虽有是不可思议何者有非偏有有即中空举一即三言三即一是故结初云不思议(初明初门不可思议竟)

△二明四门圆融无碍

初门即三三即一  非一非三又非四

初门谓有门三门谓空等言有门即空等二门空等三门即有一门也即义云何今以观配令义可见且观一念心有即有门即假观观一念心空即空门即空观观一念心亦有一空即双亦门即双照观观一念心非有非空即双非门即双遮观初门既施三观三门岂不施三施观既同门岂有別故曰初门即三三即一也或曰施观既同门何四別答天然之理故入道不同故悉檀因缘故非一非三又非四者在三望一一即是三一则非一也在一对三三即是一三则非三也三一互非四门何在门既不立观亦靡施唯一法界卓尔独存行者于斯尽心宜矣(初能通门竟)

△二所通理二初理具二结叹初中二初喻二法今初

一二三四指一月  四点似別惟一空

四指者如众翳人不识天月明眼者以指指之翳薄者一指便识稍厚者或二或三甚者须四方见四指似別月则一也故曰一二三四指一月点空喻者亦尔四指四点以喻四门一月一空以喻法界指点虽异空月不殊以喻门门不一法界理同故曰四点似別惟一空耳须知法一喻二意不徒然月喻法界之圆明空喻法界之常徧圆明常徧三世十方竖彻横穷岂可思议指喻文出大经义不同彼彼以金錍刮目之后示之以指询诸翳人为见不耶以至二指三指指喻谛理此指指月指喻圆门又楞严指月指喻言教所谓言同意別理实天殊

△二法

门门一一为法界  摄一切法皆无余

门门即四门门门不为別事一一皆为法界而设也如喻中一指二指三四指不为其诸皆为月指法界亦云法性亦云中道亦云实相一法异名耳所谓般若是一法佛说种种名摄一切法皆无余者一切法即三千法摄者不独有门摄一切法三门皆摄一切法皆者三门也无余者不约三千摄则不尽今约一念具收诸法故曰无余四门摄相云何一念心起三千性相一时起则有门法界摄一切法无余也一念心灭三千性相一时灭则空门法界摄一切法无余也一念心亦起亦灭三千性相一时亦起亦灭则双亦门法界摄一切法无余也一念心非起非灭三千性相一时非起非灭则双非门法界摄一切法无余也若识一念摄法如此则根根尘尘摄法亦如此盖此一念为修行之要故约此说若广说者无法不摄也具摄何別约理曰具约事曰摄具如水具波性摄如波还即水若尔水即体也波即用也波还即水即摄用归体岂同理具耶荆谿云并由理具方有事用须知事用全体是理何一用而非法界也既皆法界用用皆体故摄即具具还是摄下文云谁知法界具足法即结叹此文故知法界摄法即是法界具法也若尔何不言具而言摄耶表圆诠故理自尔故(初理具竟)

△二结叹

不以妙假有门观  谁知法界具足法

假即是有有即是假假非偏假故曰妙假法界即有门法界也法者三千法也法界为能具三千为所具虽离四句能所且分故曰法界具足法又所具三千各各互具皆名法界俱曰三千此理天然情无情具昧者不觉故曰谁知因修妙观洞达法界具足诸法故曰不以等(二所通理竟)

△三观即境观者即前所谓能通门之观也境者即前所谓所通理之理也即者能所互融之谓何者以由三德秘藏为理为门为观故也前之门观与理自不相碍今之所以复即者恐有未悟犹存能所故今即之泯前门理门理既泯独一法性圆明自若也然此先以观即境文二初明修证妙二明修证粗今初

闻思修证无不妙  心能观此体具故

闻思修者能修之慧即三慧也证者所证之位即地位也体者所观之境即三谛也观者能观之观即三观也全由三德秘藏之理为谛为观为慧为位既皆三德一一圆融故闻思修证无一不妙闻无不妙者闻即名字即初随喜品观师云随喜何法所谓妙法妙法者即是心也妙心体具如如意珠此心即空即假即中普贤云心闻洞十方心既能闻闻即圆听故无不妙既曰随喜意必兼师若无师者闻从谁得感应道交师有宣道其如不言弟子何知不知属理知属名字又此闻慧理合位位皆有如解脱月请金刚藏说十地等又读诵等四理合各说闻慧语宽随喜文收思无不妙者思三千法即空假中若中下之流闻而不思上根之者必加思究能思所思即心具故思惟路绝心虽无缘三千实相炳然齐现故无不妙修无不妙者以三观慧观心具法即空假中即空故伏见思惑即假故伏尘沙惑即中故伏无明惑五住顿伏观行位成见思若断相似位证分断无明分真位得无明断尽究竟成佛观虽属修修全在性全性起修修还照性修性不二故无不妙证无不妙者如大品云四十二字门阿字即具四十一字功德字字之中具具皆尔故今圆位亦复如之所谓一证一切证一切证一证位若非性何能位位相收自在若此以其相收自在故无不妙或曰大品止云四十二字以况四十二位所谓十住十行十回向十地等妙岂二凡亦圆具耶若十信不具何六根净见大千界若五品不具何初随喜便称妙法故知位位皆具方曰圆乘若前后有异便同別教心能下答也或有问曰何故闻思修证皆称为妙即以此句答之

△二明修证粗三初出非二拣滥三斥迷今初

若止观心不观具  则于一观分二家

他宗但观心性清净不观心具诸法心不具法则心外有法明矣心外有法法不具心明矣法不具心心不具法故于一心分心分法岂非一观而分二家

△二拣滥

一家观门异诸说  诸说虽异观自一

大经云正因佛性了因佛性缘因佛性一家所谭一曰性体即正因佛性也二曰性量即了因佛性也三曰性具即缘因佛性也具即是假假即空中秪一法相有兹三义所谓会之弥分派之常合虽一一徧亦无所在不同他宗秪谈真如随缘作差別法差別谓九法界也不随缘时则无差別无差別谓真如一性也今家则不然三千之体随缘起三千之用不随缘时三千宛然故差別法与体不二是故一家观门异诸说也诸说虽异法常法尔法岂被谈而随乎谈异也故观自一

△三斥迷又二初斥迷堕二出所以今初

彼迷一心具诸法  堕在通別次第中

他宗不知心具法故堕通堕別堕通者惟知体一切法空空不即假故堕通也堕別者从假入空从空入假从空入中中不即边故堕別也

△二出所以

次第而生次第断  岂知十界本来一
三千本一亦如是  皆非世数可分別

他宗谓真如不守自性随染净缘造十法界故曰次第生夫欲成佛须坏九界以次第观翻破三惑方成佛果故曰次第断今家不然以三惑全体是性恶法门故不须断又九法界亦全体是性德故不须坏彼不知此乌知十界本来是一此宗灼然洞照千如故用即体三千相是世数故可分別三千性非世数故不可分別故云尔耳(三观即境竟)

△四境即观三初明具体二明具人三明具宗初中三初境观二指示三功能今初

妙境元无空假中  而亦不离空假中

境即三谛也观即境故故曰元无境即观故故曰不离境观不二故称为妙有人扫荡一切不立即此上句也无此下句不堕偏倒与

△二指示

空即是心假是色  非色非心名曰中

指一念心也一念无相并毕竟空故空指三千色也无法不备并如来藏故假指色心不一不异并是法界故中此空假中语似分张并皆相即

△三功能

色心绝处中体现  于一一法体皆具

色心绝是双遮一一具是双照双遮故中体独露双照故法相并彰

△二明具人

凡夫心具即佛具  取著不圆则不具

一一法具岂独圣人凡夫秪是佛心中十界之一佛亦秪是凡夫心中十界之一论其修证则有分满论其心具则无差別故凡夫心具即是佛具但不可取著取著两边及中即非圆教乌得而具何则前三教谛分裂偏小故不具法若后圆教无法不备偏圆修证不可同年而语也

△三明具宗

惟一具字显今宗  入此宗者甚希有

上句赞法下句赞人古师云只一具字弥显今宗故曰惟一具字显今宗也当知他宗惟谈法性法性之谈是今性体性量彼阙性具是故今宗超胜于彼入此宗者名为顿人圆顿之人言行直截法轮转处谁婴其锋如师子吼谁不脑裂故叹此人甚希有也

瓘公宋人也作有门颂垂五百年矣太史开之冯公谆谆于是命余为之解二公用心不殊且五百年将非再来者与是月六日阁笔故叙

三千有门颂略解(终)

-A 附莹中居士与明智法师书

瓘顿首再拜上启南湖延庆堂上讲主明智大师人回伏奉书教获审道体安隐无恼下怀良慰向承寄示观音玄义并记且荷开發妙旨以袪愚蔽深佩提奖之意感德无有门颂但随顺古意过蒙采览仰见法师收简自在来谕云以有题之恐钝者不领诚如所虑然智者以有门为圆门之相又谓此相四门皆妙无粗若有门为法界摄一切法况复三门法相平等无复优劣是故若论具足佛法则见思假即法界也若论法性因缘则第一义亦因缘也故此妙门以有召之即生死之有是实相之有一切法趣有有即法界出法界外更无可论此即止观有门之大旨而前书妙假之意也有未领者亦当以妙假之义开晓之耳智者解大经之语云因灭无明则得炽然三菩提灯即有门也有门即是妙假妙假即是有门其或未领则于此有门不能无惑然而前病后药无两有也病去惑亡则有门豁矣一指二指三指不待更说然则有之一门纯妙无粗具足万善岂非三千之性乎所云此之三千性是中理不当有无有无自尔兹乃古师诠具之微言也自非深领其旨未易解此夫三千也者世间之数也若三千性则离世间矣离而复即即而复离不一不异非有非无三千而一一而三千此不可思议数即是不可思议境若观若智俱不思议此数即是止观故三千性即中理此境即是此数故中理即三千性但三千则是一切一切法耳一切法但有名字何能具乎若一切法性则本具矣故三千即是一切法一切法性即是三千性也此性不当有无有无自尔夫不当有无者泯妙外之一执也有无自尔者开离执之一妙也于有为妙有于无为真无真无则空而不空妙有则有而不有有无自尔非有无也在假则假具在空別空具在中则中具无不在无不具也然则妙假之有岂情有乎假不待空泯绝无对说有说无皆不待绝今乃设有待之言赞叹妙假之说岂免为巧度之所诃乎且一念心起则有三千世间之相国土一千则山河大地是也五阴世间一千则染净一切色心是也众生世间一千则六凡四圣假名是也一念心起三千性相一时起一念心灭三千性相一时灭念外无一毫法可得法外无一毫念可得此乃本住不迁不迁者中理圆明之体此体如理为念其寿无量非得命根亦无连持本无名字而不失诸名名其国曰极乐国名其身曰阿弥陀身土交參融乎一妙故能使说法之音不离彼土而广长舌相具足周徧其具如是是体具乎是性具乎是佛具乎是众生具乎若有能知具彼之乐者其有不愿往生者乎向实际之中要在不往而往于方便之内何妨去已还来机熟缘深定须成办此瓘之有得于祖意者也瓘屏迹丹丘老病待尽千里相望净愿不隔更祈慈荫以师法见摄而终教之未由会面以究尽此旨风临但极瞻向之切瓘顿首再拜上启

钥旧读了翁集见有门颂一篇莫知其旨有二沙门来扣门袖出有门颂真绩及与明智讲主论此颂二帖读之恍然因问天台教观之说始知智者大师所说四门一曰有门一曰空门一曰亦空亦有门一曰非空非有门其实一可贯四四实归一公之为有门颂盖谓此也近世士大夫用力不及前辈秪如学佛仅能涉猎楞严圆觉净名等经及传灯语录以资谈辨若唐之梁补阙诸公本朝杨文公杨无为张无尽及了翁辈皆留心教观深入其趣读此颂及书可以知其所造之实惟公忠言大节照映千载身罹百谪视生死如旦昼平时学问自得之效固自应尔方在丹丘时逆境尤多而心地泰然深入不二法门公之学佛得力岂易测哉二沙门欲刊石以传之人谨书诸后以归之妙珣了怡二沙门之名云

-B 庆元二年中秋四明楼钥题

士大夫当患难则学佛得志则有用夏变夷之说盖于佛无所得也了翁有门颂其于佛有所得欤攻媿其知之者欤

景定二年正月二十八日天台法照为四明学子可登题于月桂峰下

-C 又附冯太史请解有门颂书

武林一別闻问杳然不审比日道体何似震旦国中天台种子惟师一人不可不自爱倘药饵之暇望一思有门颂注惠教为感即日秋序凉风动帏浮生过客闪眼无常我辈幸受法熏倘一蹉过与庸人何异愿师珍重作我辈津梁尊恙良更祈振锡以慰渴想风便驰此不多

七月一日弟子梦祯和南

-D 又附有门颂略解序

宋时天台之教盛行无论僧徒即号为士大夫者类能言之今观陈莹中先生所撰有门颂抑何言约义办也今相去仅四五百年而海内缁流无能举天台一字一义者况士大夫乎妙峰觉法师奋然为鸣阳孤凤几二十年讲者或窃笑斥为异物而法师益精其说不为动今则稍习矣海内贤士大夫或有起而助法师者矣惜余非其人也因请法师出有门颂略解行于世以耸动今之士大夫台教中兴在此一举余日望之

万历甲申长至日翰林院编修教观弟子冯梦祯谨撰

-E 刻三千有门颂解后序

北齐大师得龙树中论之道一传于南岳再传于智者而后教观始著权实理明解行俱妙真可谓传佛心印群宗者矣唐有荆谿宋有四明咸称中兴教主故使居士宰官同服甘露梁肃陈瓘皆其人也元明以来此道不振或有教无观如贫数宝或有观无教以凡滥圣神庙初年妙峰老人起而唱之一齐众楚傅不胜咻开之冯居士乃力请解有门颂以为士君子风妙师辞达理莹遂使缁素翕然向化于今又六十年古板不可复睹予念重辟草莱实赖妙师开之二大士力故复较梓以报法恩并附莹中上明智书庶可互相發明读者苟知介尔有心即是不思议有即是妙假即是圆教初门即是法界具足三千诸法无欠无余岂非直指人心见性成佛岂非不思议境圆具九法成一大乘不生退屈不生上慢者耶苟不读此安知三大五小之妙苟不精熟三大五小亦安知此颂此解之妙也哉

古吴后学 智旭 拜识


校注

[A1] 已【CB】巳【卍续】
[A2] 己【CB】巳【卍续】
[A3] 但【CB】伹【卍续】
[A4] 但【CB】伹【卍续】
[A5] 已【CB】巳【卍续】
[A6] 但【CB】伹【卍续】
[A7] 采【CB】釆【卍续】
[A8] 但【CB】伹【卍续】
[A9] 但【CB】伹【卍续】
[A10] 已【CB】巳【卍续】
[A11] 已【CB】巳【卍续】

内容源自:漢文大藏經,繁转简后提供

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