终南家业卷下(本)

论心用双持犯结制罪

学者皆云心用双持犯但论化业不犯制罪余昔亦同此见于会元等处并约化业注释今详诸文义则不可既云持犯犯则结罪但教行则临事约教须遵法式心用依修对治常时摄念二种持犯教相不滥罪各有归何不依明但从臆说教行双持如別已明心用双持于兹略叙如戒疏云(一上)若据心用以明持犯一切诸戒并二持犯何者是耶且如淫戒顺戒禁防即止持义观厌现前无思染秽纵有境逼三时不乐名为作持违作止犯违止作犯(疏文)顺戒禁防显非托事造境观厌无思即是对治摄念记云凡持一戒必起护心望离过边名成止持望起护边复是作持两犯亦尔违教作恶必无对治(记文)此记文约持戒显心用之相其实心用一则通一切戒二则通一切时以凡对境持一戒净皆心用止作二持之功若非操履有常何能对境无染对境持戒即止持此从教判起心防敌即作持治念离犯即止持此二约心用记中凡持一戒一句即对境具缘持戒教上止持必下并出心用义看读者不可鱼鲁言离过者即离不作治念律制犯吉之过起护者即作观对治也违教者即违诸戒对治及常尔一心之制乃止犯也作恶者即作犯也作恶之言有浅有深浅据忘念起妄深据造境为非此中正据忘念当知造境为非亦由忘念不摄也又疏(二上)云言对治者对婬制学离染行不净观等对盗制学少欲知足行对杀制修慈悲愍物行对妄制修实语行等(疏文)此云制行不行违制也又疏(同上)起对治行明不犯法如诸戒对治(此指慈悲少欲等为不犯法也)依修成就(不犯行也)则据不犯法起不犯行若于此法生情厌背懈怠不修即是托不犯法以成犯行(疏文)详彼疏文初约犯法明犯行不犯行次约开不犯法明犯行不犯行后约对治不犯法明犯行不犯行前二并据犯制岂得对治独不论犯制乎此言对治即前疏云观厌义也以后照前则前心用言犯犯制明矣又疏(同上)大妄开戏笑婬摩开净授离衣开念舍等若忘失念皆有小犯是名犯行当自摄持名不犯行(疏文)若心用对治念力坚强忽逢上缘定不失念失念少犯岂非心用结制之明据也记云失念者非谓染著前事但遇此缘弥须谨护忘念即犯(记文)记家虽有此语亦未见明指心用犯制致使从来而无定论又事钞引律云佛制摄持威仪比丘若出若入屈伸俯仰摄持衣钵若饮食若服药大小便利若睡若觉若来若去若坐若卧若语若默常尔一心若违此制并结其犯又如母论利根比丘房则入入作念食则口口作念衣则著著作念若钝根者初得衣食总作一念等(彼文)切观常尔一心即对治之异名也常尔既云结犯违治岂不有罪又复须知对治非唯在戒常尔不但房衣是则对治常尔通于善恶诸境制令一心摄护虽云诸境用但一心只就一心显于持犯作念摄持即作持无违教制即止持(教制即律中制令摄念之文也)失念妄觉即作犯故违律制即止犯止犯即违教吉罗作犯亦吉即恶觉余思染心看女并懈怠忘念等皆犯吉是也远离两犯即成二持义极明矣

问此与教行双持有何异耶况复对治常尔皆律所制今依修奉即是依教而行岂非教行

虽皆依教结犯有异心用据平时用心勤隋约教有违顺显双持犯教行据临事造作约教有违顺显双持犯的实明义心用约心教行据法如衣钵之有三如羯磨之须四缘制听一切事法皆有制作法式作须遵依岂不见疏云若据教行必托境生依教奉行作而无犯者是也资持云心用双持通一切戒观修止缘通约化业并非制教彼指观念之法是化教行业

如行宗问云观行属化那云制学

制名乃通约罪可判(彼文)彼意谓心用但犯化罪故判观行属于化也今意不同对治教念虽属化教律制须修不修违制如前引示义岂不明

疏云教行即是依教奉行之义何以钞云教谓律教行谓对治与疏不同未知何意

答作者随时两皆合法钞云教者即收教行记约众共两行衣钵行护等释之行谓对治正召心用记约衣食四仪常尔一心等释之疏中具明心用教行收教出义二种无滥钞中不分二种之別故以教行二字兼而收之各有意也推此钞文一可证上谓心用教行并约行相有违有顺二可证上谓常尔一心与于对治其义是一又如戒疏三轮判教正取于忆念判于律藏盖取律中佛制比丘常尔忆持之义亦可证前对治常尔并通一切违皆结犯也

忆持之制通于经论如善思念之作是观等是也若然则乃通被道俗之教若比丘有犯则应俗众亦有犯耶

劝忆之语虽通经论然俗在事乱犯非力分推佛所制正为内众况对治常尔及当思惟是莫思惟是当念是莫念是等明载律文正制内众既是正制违则有罪俗非正制违与不违一切无过故得疏云道则反俗常有时功近遣尘欲远清诸惑若不念持何能通会(疏文)此明制内违则有犯义又明矣

对治观念为事为理

凡佛设教为存出离然恐极钝之机未达空理但以有作之心忆持摄念止成事行纵以空慧忆持亦未称佛本志要须圆机上达真正出家菩萨以唯识妙观照于举心动念无非究竟一实境界是为域心于处方见常尔之妙也

失念结罪三宗何分

如释五例及答芿师文中已辨明无惜一见嘉熈庚子岁佛忌日志

辨二止并八九名义

止犯一位准疏钞文标名有二一不学止犯二事法并句分八九罪列本枝显持犯重轻广识心之明昧文义虽然详委讲学寡于讨论今略申明大科分二初明二止犯次辨八九句初中又三初标据次略释三决疑初中钞云止犯心中有作犯如人畜衣过日造房不乞是若望不学止犯无作犯等记云止犯有二上明事法止犯若下简不学止犯次略释记主正据此文分二止犯记文科节甚相显然初为事法者即一切制听事法也文明房长且举別戒以显止中有作之义若通而言之凡作一事举一法持则双持犯则两犯故违教制即止犯妄行造修即作犯而此二犯从一事生止则一品吉罗作则随篇轻重作归前位止在此收皆因事法而有乃名事法(此止犯即教行双持犯中止犯也)不学者一下坛场违本志愿或顿心弃善或渐起慢求或悬思教行不明或临事造修有昧不学无知二罪并得盖由不学致兹成犯召斯二罪名不学止犯但不学人智有昧明心分渐顿凡于事法不识三心差降故此二罪历四行二九之中彰轻重有无之相令知罪网难逃俾识犯忏不滥故也三决疑又二初决事法

不学止犯名出钞文前引可见事法止犯出何文耶

钞云对事造(去呼)以名止犯疏又云所对事法怠而不修皆名止犯等是则据文立号丝毫无妄

问对事造修何名止犯

此示教行双持犯义略见前释广在诸文

怠而不修即止息不作此止何得兼作

不修之名通作不作此据造作故违教制即是不修如不乞不说岂不然耶行宗云事法止犯于善事法故违不作(文)亦是此义不可错消

可名事法作犯否

作犯体通善恶事法虽通善恶望作义一故无异号但名作犯止犯一位论犯义別一于教行愚昧二故违教制据斯以分乃立二目请究祖怀必不徒尔次决不学

不学止犯通恶事法否

如作婬盗犯根本外更得不学无知二罪岂不通耶

不学止犯通二持否

前云不学无知历四行二九岂不通耶但持有等差义须详示当知利器精持方得名为学者设有疑妄并开不犯不学无知唯结不学然不学人亦有三品疏钞具显此不繁引虽是不学对境止非本罪不犯亦名持律不妨愚昧教行自得不学无知资持云非谓不学一向无持非谓学人永无有犯但望学心有进有止故两分之等

戒疏总义云对教不学止犯对事不学止犯九十別义云翻解止犯翻修止犯并及钞中教行不学止犯对事以明止犯记主但立不学事法二止犯名比对祖师三处所标为同为异

二三虽殊通收无异不学即对教翻解事法即对事翻修恰然相符在文可见

事法不学二止犯义在诸文何独引钞通塞文耶

实通诸文但记家因释此文立二止号故今特引令知所出

大科第二明八九句又分三引据引释决疑初且引据钞云次论止犯或八或九又云言八句者对教不学以明若对事明亦有两个九句等疏云对教不学唯八句对事不学九句通有等次引释八九句法欲知其相请以资持止犯中可学九句照之可见但八则除本列枝九则本枝并结钞中又云九句者上品四句者有十六罪中品四句有八罪下品一句但犯根本无不学无知等(十六及八罪且举枝不说根本此九句中〔含〕根条并列寻图可见也)资持云八句中此谓随对事法心缘不解结不学无知犯门解义必须有罪既无根本下品不立故唯八句等是则或八或九虽殊不学无知不別当知句法之兴为显不学之罪故行宗释戒疏四行二九位列文云第四门中唯明不学无知止犯罪相有无轻重随一事法皆须二九等如此指明文相无滥苟或未达更详示之言八句对教者此谓悬思教相事法冥昧意思说戒不晓行事心缘制衣三如未识筹量羯磨罔知四缘等九句对事者斯乃临事造修不明行相如临说恣错谬行事造作衣钵不识制量造房愚于妨难畜长暗于日限等将悬思历于八句结不学无知枝条之罪第九下品既非造修不犯根本既识事犯又非冥昧犯门唯据有罪无罪此句不立若于造修行事错谬亦先于八句历显根条下品第九明白心犯虽无枝条乃有根本故得立之对教对事或八或九其相显明如斯分释粗可知之也

三决疑问

疏钞八九句法乃是昔解去取如何

祖师既无斥夺焉可私心去取细推其义亦是相因而用且如对教八句于义自承用岂分今昔之殊复于对事九句例分二九岂非相因耶

古今列句同异如何

古谓恶事法上圣不制学故止持作犯通可不可于善事法圣制须学无不可学今谓善恶事法并是可学临事迷忘非学可得是故可不可学遍该四行类通法界也

上云八九句法并显不学无知何以二记以八句属不学止犯九句属事法止犯是则八句收不学无知九句但收违教耶又乃公违疏文八九并云不学

答疏文八九并云不学正为皆显不学无知也记将八九分对二止亦据钞云八句对教不学九句对事以明今详分对不无意焉须知止犯位中根本是违教罪枝条是不学罪八句中唯显枝条不该根本故将八句属于不学九句中正犯根本傍得枝条且从正犯以收故以九句属事法止犯(此即违教罪也)要须得意莫滞名言如悬思教门不晓事法此则八通事法又如造修事法昏昧教制斯乃九通不学是则事法及与教门不学之与无知并通八九但以悬思对八造修对九故为异耳

疏钞止犯八句并引房长其义如何

斯盖造房不乞畜长不说皆由不学愚教犯根本残提之外更得不学无知下品一句既识达教行但犯根本无有枝条疏钞特举为显下品有本无枝之义前示可见

有人见止犯位中房长残提便谓此罪属于止犯其义如何

不然由彼不晓文中为显下品有本之义故此妄消殊不知残提自属作犯根本之罪若谓止中列残提便属止者亦应作中列不学无知枝条之罪便属作耶文中所举房长等戒具双持犯随举无在妄传久矣如拆四难已为辨之无惜一观

止中列作莫是止犯心边有作犯么

前云于止犯中列房长残提乃显下品罪相有无如前答可见若止犯心边有作犯乃双持犯义如过量造房心故违尺量妄作衣钵必故违三如之类由妄作一事二犯并起违制即止妄修即作由止有作由作成止故云止犯心边有作犯事钞通塞门约教行心用二种论通义可见也须知持犯一章诸门意別若双持犯义当见疏钞持犯体状门及钞通塞备而明之若诸句法约根本历于三心对显不学无知有无轻重之相如此分之粗知蹊径

妄修一事为得几罪

妄修作犯违制止犯更得不学无知四罪具矣又四行列罪自有等差两持二九并止犯八句唯显枝条不列根本两犯二九根条并列根本据随成轻重句法不因此义枝条据三心不同分句由此而作识则一向无犯疑则二皆吉罗不识之心不学结吉无知犯提更有事开犯结并见诸文可谓持犯之相实深非积学洞微穷幽尽理者斯义难见也宝庆三仲冬于灵芝为客书

重释事钞持犯篇通塞文

钞云若就修行解止持者

对境䇿持为修行也此中止持正据随对恶境具缘持戒者是也与下心用教行中二止持名月义別也

如止杀盗先修慈悲少欲等行以行成故名作持望境不起名止持即止中有作也

止杀盗即遵制持戒修慈等即起观对治欲临境不犯于戒须平时对治有功治功成故对恶不作故云望境不起也是则由作成止止不离作故云止中有作止据临境离过作据用心对治又复须知止持有二一对善事作无违制此止归下作持论通也二对恶境顺戒离过正是此位与心用作持论通如上可见

若就修行解作持者

此作持对制听善事善法依教䇿修名作持与前止门作持名同义別前约心用起观此据随对事法依教而作也

如欲诵戒羯磨先止外缘望离麤过名止后善行成名作即作中有止也

诵戒等禀制教也止外等修对治也事法乃多且举诵戒羯磨是常行故人事往反懈怠作恶并名外缘以平时忆本受愿有善必行橾履既坚故临众事能止于外缘也望随对事法各有离过之止为细此乃平时通止名麤也此中作据教行乃依教而行也止属心用乃止息外缘也假止成作作不离止故云作中有止也若细论通塞此心用止持与前心用作持自可论通教行作持望无违教即兼止持亦止作自通钞家且约相成故以心用止持与教行作持论于通也

作犯心边有止犯如人作恶先不学善是等类也

上句论通如下释义作恶即作犯翻上修行止持于杀盗等事具缘成犯者是也不学等即止犯翻上止中作持谓不修慈悲少欲等对治行也作犯据违戒止犯据心用由止成作故作通止也此中作犯与下作犯同异如何耶此于恶事法造境为非下于善事法故违妄作此二作犯并属根本随篇轻重也心用作犯犯相如何由对治心劣故乃随缘动念触境生情如恶觉余思染心看女等皆犯吉罗是也此中止犯与下何异此属心用下据教行此二止犯并是违制皆吉罗也但心用约心教行据法如前心用结制文中可见也

止犯心中有作犯如人畜衣过日造房不乞是

上句标通如下释义畜衣过日作犯也违不说净止犯也造房作犯也不乞止犯也亦由止成作故作通止也何耶因故不说净致过日犯提由故不乞法致房成犯残此中合云作中有止何云止中有作耶欲异前科作恶与心用论通此中教行止作论通随举无在亦是由止成作之义也此中止犯理合翻前修行依持何故前持中以止外缘心用论通今犯中以房长教行止作论通又复前举制法此举听事未审何意此作持止犯门中凡修事法或违或顺具有心用教行二种持犯前作持中在文虽以教行作持与心用止持论通于义亦可教行作持与教行止持自论于通心用止持亦可与心用作持自论于通今止犯中在文虽独以教行止作自论于通约义亦可心用止作自论于通以凡举一事持则具教行心用二种双持犯则具二种双犯所以文中互举也又复教行双持犯若別据戒本止有二十六戒具双持犯若通一律藏但是制听善事善法临事造修有违有顺并具双持犯故得持中据通举制法犯中据別举听事以犯照持前后交映显并具也止犯有几不学事法二种別也此中正属事法教行止犯义兼心用不学止犯无兼通义非此中论也记释此文云二持即心用双持二犯即教行双持其义如何此记家考文不细也钞中二持论通亦非全据心用且如止持止杀盗等乃即犯戒教上止持慈悲少欲方属心用又如作持说戒羯磨乃属教行止外缘等方为心用岂可一槩云二持据心用耶斯盖凡持戒净必假对治故以止不犯戒与对治心用论通欲行众法须止外缘故以教行作持与心用止持论通也二犯中若作犯翻上心持文理极顺如前可见记云作恶论犯戒不学据制科此释义迂学者难晓余注会元虽且顺记心实未安又止犯中虽非翻前作持于义兼通亦如前示此止犯与杀盗等作犯论通得否此事法止犯与杀盗等作犯无相成义不可论通所以此位独约畜长造房等论通盖有相成之义故也由此等事法持则双持犯具两犯不相舍也嘉熈己亥日山出

重答钦师境想问

行宗杀戒境想句钦依止立问作图刊以易之后因宗师答而辟之复板如旧今于讲次略考诸说钦老之作固无可取因师之答亦多不明世虽传写莫详是非或依文读句意趣冥然故不得又如答释并决彼图激發学者小留心哉并境想通相亦出于后幸为一覧嘉熙己亥台州日山叙

钦师问 因师答 日山又答

一问直疑为涉几境若唯一境疑起无从且如张作王疑祇由张起王疑心不涉张如何得疑若云涉张则兼二境与后互疑为张为非如何分异

言直疑者谓于一境犹预莫分心不异缘故言直也如云为张人耶非张人耶乃至杌木作句例同是以图中但云张疑非疑畜疑杌疑斯言谓矣由此而知则与互疑逈然天別

又答直疑唯专一境略如前答或于本境起疑或直于异境起疑须知此图诸直疑句并就异境起疑作句问家不晓旧答不明转添昏暗且如图中单缺张是本境故有王疑等句双缺王是本境故有张疑等句大漫双缺人非畜三皆是本境故有杌疑一句并就异境此义最明若于本境起疑如诸戒境想第二句事义分晓不劳具出单缺直疑著张作字双缺直疑何无王作非作等语著无不著皆亦无在但单缺直疑著张作者为显境定心差故双缺直疑不著王作等语为表心境俱差故必竟此疑皆就异作在文可见

二问单缺直疑中何故不立张作张疑句者若既不立互疑中何立张疑句互疑既得立直疑何不立又单缺直疑既不立双缺直疑何以立耶

单缺张作王疑心差境定若标张姓不应本题由是张疑逈不可立双缺疑之语正是俱差若改从王即为当境故于二处不可混同又互疑作句非独互张三趣当心应须减半岂得却将为张之语例同张疑句耶

又答单缺直疑不立张疑句者盖问家不晓图中直疑尽就异境作句故有此疑也互疑心涉二境为张等语有何不可双缺直疑张是异境作句当然单缺直疑若立张作张疑句有何过耶此即境想第二句立有何过旧答不思谓不可立者非也盖此中直就异论故无此句如前已示后当更说

三问单缺直疑中既有王疑句双缺直疑中何无王疑句耶

单缺心差境定王疑人类无殊乃结重夷自成根本双缺境差心转王疑又是相当若起王疑不成双缺是则前为心转可立王疑后是双差不应称境

又答单缺直疑王是异境故可以立双缺直疑王是本境故不可立余如前说旧答不明未克再示若尔非畜杌中何得立耶答如后可见

四问互疑中何以不立为张为王句耶若不立者则摄境不尽又若立者句法则多如何会通耶

直疑则四境各辨互疑乃四趣迭论各辨须立于王四境方足迭论四趣參作方得互名若更加王则同人类既非交杂互义安成是知直立互除其义方显若或更加王句又是心境相当不唯句法仍多抑亦不成于互若云张王境別杀戒悮犯错开既成重夷岂不參杂即知此句定不可加

又答互疑中为张为王义亦可立但疏中列句局(疏云疑有十句)判罪定(疏云一夷九兰)若立为张为王人境不殊罪合是夷应改疏云二夷八兰耶若更添一句应云十一句耶二途有妨故不可立克心论境张王自別心缘二境犹豫不决岂非互义但疏家別有深意是故不立此句记依疏出不敢妄加何为互疑切详互义必缘二境交互不决故云互疑如图中诸互皆立六句前三就本异生疑后三于异境起互后三句中若通本境即涉三境又究前后诸文及思世间事义多于一事不决或缘二事不决少有缘三而起疑者设或有者自归后三句摄问家列句于互疑中牒境重重太成穿凿又无所据复乃直疑与互相滥并非可取单双二缺互疑列句上下一同未审何意缺心单双虽殊至于论互无非四境交杂且约本异互涉作句故得上下一同无別所以

五问双缺中王境来差不立王疑句者何以非畜杌来差乃立非畜杌句耶

若立王疑句不成心境差人类随相应还成究竟罪三趣非人类三境正未差前心既缘人后转为非畜不妨心境转方便结偷兰以故不立王三趣应须列

又答双缺王差直疑不立王是本境作句起异故不可立互疑不立句不可多罪不可改如前已示非畜杌差非疑等句虽有与本相当句法须尔不可不立若不立者何应疏中四十之数又且无妨双缺之义非等来差即境缺也为非等疑即心缺也是知记图列句深有其意

六问尅心双缺直疑中并以张本境立句何故大漫双缺直疑不用三本境立句大漫既不用尅心何得用又大漫互疑中亦以三本境立句直疑何不用耶

大漫之设其境至宽三趣有心杌为异境其或三趣皆列直疑正是相当但起杌疑始成方便所以图中唯存一句尅心既局四境当前各趣生疑应须別列互疑心涉两境句法不可一端直则一境独明互则三趣交作是显上义明若秋蟾前合后开深有所以

又答此盖不晓记图直疑就异作句互疑二境交涉故有此问如前已决非不了然大漫双缺直疑三是本境故唯就异但立杌疑一句互疑既涉二境故立为人为杌等句有何不可

七问小漫中疑但九句除尅心中初句者今若改张为人亦合具十何但九耶

小漫人趣皆害前境不简张王若或改张为人正是有心当境既云心差境定不应又作人疑是则还依记中除初一句

又答若改张为人合有人作人疑句此句理亦应立正是境想第二缺心结兰之句但疏家前后辨缺文中恐滥心境相当并不出此一句欲使学者易晓皆就本异互涉作句如前盗戒疏中小漫辨疑云为人非人物为人畜生物为人无主物下妄戒云漫心辨疑有六记云漫即小漫疑兼有互直有三句记出互中三句并就异境论互如云为非为畜等上引盗戒疏自作句乃就本异论互准此二文则互具六句并作中三句即疑心具九此图准上诸文立句不敢妄作故无人疑之句设有此疑则准境想第二自可知矣立句出没作者通变岂宜偏局耶

八问双缺直疑中并立张疑者未审此疑相状如何耶

相状如初答中既有准绳无疑再惑

又答直中论疑是张非张其相易见问家意欲妄作故有此问无足议也

九问文中直疑者单就异境而立何故疏文盗戒立句为人为非此则本异两兼岂独异境耶若云此是互疑者下妄语小漫互疑何就异境立三句法若或更加本境则有六句耶

直疑起心本异俱得异境如前王等本境如后张疑但不异缘皆通作句盗妄两戒俱是互疑盗戒但出本境前三妄戒唯论后三异趣应知六句前后相成若加直疑恰为九句则知疏记出没互彰不晓来由张为妨难

又直疑局一境起通于本异图中就异作句如前已明盗妄立句并就互论如旧答就盗戒涉本异互论(旧答云盗戒但出本境者非)图中前三句是也妄中就异境论互图中后三句是也准文立句岂虗托乎

十问疏文妄戒自有小漫句法今此依何而立与后疏文不同耶

妄戒句法与此应同但单缺互疑通略人趣记文于此具足出之下顺疏家且分六句影略互现制作常规良由不晓直疑故使作句有多有少如前盗戒小漫想疑双缺但各立三总有九句亦应以妄戒疑中六句返破祖师不合立三前后异同以为无据耶准彼验此人异互彰一代雄诠莫不皆尔故律中境想唯二十六戒具足出文自余诸戒疑想并同但是略之无別所以圣心明断岂得致疑

又答妄戒但云漫心辨疑有六不分大小之殊盗戒明云小漫疑无直互之別今此杀中方标直四互六据文唯局克心大小二漫复令准作记家考核诸文详究义理具而出之何有不同之疑乎

详上图中一违祖教二乖义意且直疑为张为王等句乃缘二境互涉起疑岂得云直又详互句牒境重重不遵祖典穿凿太过又小漫中直疑滥互如前已行互疑二句上半本异论互下半就异论互与记何殊岂特改作公违师训又大漫中唯立直句据何文义疏云余大小漫心境缺想并准克论句法多少约义斟酌直互大槩须准绳规设谓疏无明文理义亦难偏局如三趣通害杌替其处或直缘杌起疑或缘非杌互起机情万別心念千差如何一定单双二缺唯论互三至于作句又滥于互全成戏论记图所立于教有凭于义周足直于一境上起互收二境乃至多境但使心涉彼此名名为互岂非义足后绍兴年中有会稽定师亦出图相大略与上钦师是同但于大漫想疑各唯一句与上为异今但破钦师之义定师所出自然无取学者亦不须传从费纸墨请知之

予因观疏记具缺初二两缘出义立句无非本于诸戒之未境想之文学者讨论少怀通贯又复诸戒境想句数四五不定如疏简辨且依转想皆具五句今先以具缺初次二缘收于境想五句次以境想后四通收缺想缺境及单双直互等疑庶使枝文易知指掌

且依杀戒余戒例此正出小漫克心大漫亦随决明

上图中境想二五疑句二就本境起五从异境生据是直疑若唯依文诠相不了是故疏家更分直互历境显异乃有多句缺想亦尔余义见前答文诸句之下结罪轻重并在记中更不细出

㭊然梦庵持犯四难

持犯一门义趣幽隐非积学洞微诚难通解一日忽得梦庵之文题曰持犯四难谓双单难辨止作难明句法难定事法难显初得之宝而藏之近与同俦议论持犯因究彼文但得破他一端全非祖意且持犯之难传来乃久自古义学之家知难释难者斯人解矣而梦庵乃知持犯之难犹为达者而于释难义理偏僻似无可取今将疏钞明文对㭊彼语使双单止作显然曲直是非昭矣庶几后锐不坠于邪坑俾同舟善知于诚教耳嘉定癸酉春沧洲出

终南家业卷下(本)

终南家业卷下(末)

四难云双单难辨者

㭊云久闻师意唯以制中有开法听中有制法如离衣造房等方具二持犯如斯立义特舍通而执局唯屈祖而罔时今乃先录祖文然后立义释疑戒疏云止持对制门可学事中制必作者如衣钵体量也言可学法者制必须作如三羯磨等又问云此止持中但得守戒而若有作者便同作持今明作者岂非合乱今言制作即成止持若不依行则是作犯今顺教作便成止持如三衣一钵法须具有故制畜之岂非作也望无犯故名为止持依教奉行又是作持乃至云具二持犯其致在兹(近有同辈指上一节之文是明心用持犯以下若据教行等文方明教行此无稽之论不足可道)行宗云为欲显示双持犯义發挥云双持犯义理在兹矣(此二记文并是释上同答等文之末)疏又云若据教行必托境生依教奉行作而无犯何者是耶且如三衣教遣备具(梦庵谓此中明三衣等者乃是预出离衣戒持护离失之义今有随流之者犹以为是岂为识达耶)不敢违悔名为止持如教䇿修顺行不犯名为作持违此二持便成两犯又云言可学者并制修学事谓衣钵等法谓教行等并托事法进用修成而无违犯名为作持不敢违越又是止持又云前对恶法无由可作名为止持此就善法必不违越名为止持钞中制止门中云如衣钵体量等制作门中云法谓教行也教谓律藏行谓对治事唯可学衣钵体量等是(云云)观上祖文岂宜偏局须知但是制作听作善事善法造境䇿修或有违顺具二持犯制作事者且如三衣比丘道具制必须作其于临事营理当须观量财体染净色量如非依佛诚教而作即是作持不敢违教即是止持违越而作即是作犯不顺教故便成止犯若一向不作但有止犯难成双义制作法者且如说恣结受等欲行羯磨应须评量人法事处如非审定纲骨缘兆是否捡而行之作持成矣望无违教止持成矣不捡冐为成于作犯懈惰违教成于止犯止作两犯名异体一二持亦然并就一事相番乃成祖意如此且非臆说制作事法如上可悉不作斯论尽成虗偽听中事法疏钞具彰恐有惑者更为明之如疏止持对听门则以房长净法等出相作持对听门复以房长净法等出相岂非但是听作善事善法皆具双持故發挥云顺制听两教中制作听作边说有二持反此无圣教制作听作者并是单持行宗云是则一切作持其必兼止若但止持未必有作自余羯磨依钵等事并见广律文举三衣其相甚显此等诚言与夫疏钞恰然相同只缘祖师文义坦然致此二记用与无改何故特异反成破斥巧事一时之唇吻搆装千古之谬辞翳昧后昆谁之过耶彼之徒以为正说此宗义士尚有随流稍逢如上所录祖师明文如何消遣如斯立义亦所未安戒疏明云无圣教听并是单作岂不然耶子迷此语故成质碍今为通之自然明晓言无圣教听者听即是许有圣教许作者莫非善事法乎并是双持无圣教许作者无过恶事法矣尽属单持今文云无圣教听乃是婬盗杀生等不许作者之谓也反显衣钵羯磨等有教听作者皆具双也疏云可同杀盗有教开作名作持耶会上诸文疑自释矣(已上示通义此下问答及㭊彼义中用別义也)

若依通论则制听二教事法皆然祖师何独明二十六戒具双持耶

此据戒本有开制羯磨法者故就法上历显四行唯二十六有法可历彰于双义余并单论戒疏随篇精拣数极于此不可妄通故得行宗云此据戒本具双持犯者余并单持岂不然耶其于戒疏总义通论持犯则举衣钵及诸羯磨者岂非双持犯不局戒本耶随篇且据有法总义通论律藏故行宗云自余羯磨衣钵等事并见广律者也源流正传妙若于此未裔监觞岂宜輙议

过量房戒事上双持既別无法如何更显

祖师自云就房事明何关于法所以二十五戒例于法上显双持犯唯此一戒重就事明者乃有二义一者事法相对法就处分以明事就度量以显如疏云此则约其度量显于违顺及论结犯并据房成是犯分齐二者房是听事就一房事明双持犯则显一切听事并可双论

若尔雨衣疮衣亦是听事何不具双

此之二戒固是听事戒本不列者无法可历故所有尺量之文乃约造作边自成双持义在通论也又如过量佛衣过量坐具乃是制事尺寸数量自属制中造作违顺明二持犯戒本不出亦归通中如發挥云制作听作边说有二持又资持云教制奉行或事或法或制或听且如三衣等然斯二记并约通论文义可见为不了者更略示之二十六戒并听中有制法如造房处分等制中有听法如离衣羯磨等缘有此法故就法上相从历显持犯四行雨衣疮衣等此听事也佛衣坐具及毛绵等戒并制事也如是诸戒各于制听造作顺违边论于双义是故戒本唯据有法止二十六余所不出妇通说

犯雨衣等戒还得一罪耶二罪耶

如上略示诸戒推详戒本或因求畜违限或因造作乖方既各违教制岂无违教心犯罪耶是则顺成二持违得两犯如前已示可以明也但以无別听法戒本更不重出也

若尔过量房事如何重示

请观前文具二义故故须別显四难指尺量即法以成双义此由不究通论之意故此妄释

上云二十六戒并就法上历显双义至论结罪还就事耶还就法耶

事法相假乃成本罪且如虽不乞法若不造房难成其犯要须造房事成边全于不乞之罪如疏云此之不乞及以过量缘虽两望果由房结离衣入聚等可以例之如云身违事合名作犯等

如上立义须于造境造作违顺方成持犯者此领何义

如疏云若据教行必托境生又云并托事法进用修成又云如造房衣钵达相了知等及诸篇总义皆就造境违顺以明持犯行宗释缘虽两望果由房结二句云既有二作必兼两止并望身业造作过量具兼四犯又云业不自有必假行成行即行心无非造作若都不作但是无记焉能成业明文更广系不引斯示文义次㭊难辞行宗云自余羯磨衣钵等事并见广律

四难云若此立义敢问与二十六戒有以异否(云云)

㭊云亦同亦异若二十六戒有开制羯磨则与衣钵等异若论持犯双义则同何者且二十六戒则就羯磨法上以显双义衣钵羯磨则就制作度量上以示双义岂非同耶

四难云今不作三衣或体量不如及不行一切羯磨具二犯否若云须具比前诸戒理有不同(云云)又云今不作三衣则有事上止犯若望不依教边结法上止犯者二犯同名不成双义

㭊云不作三衣及不行一切羯磨但有止犯不成双义固不在言须约造境营构或三如违顺或四缘是非方成持犯乃有双义如上立义示相可了云云之文不攻自破

四难云若尔疏引衣钵体量一切教行历显双持那云不具衣钵体通单双须简故文云若据教行必托境生依教造修作而无犯今不作衣是不造境但有事上番修止犯若论造作如非亦有商量且如衣钵体须圣制衣以麤布钵须瓦铁今用绢木则是体乖圣教正属作犯既无教听无法可止故无止犯乃至云此据造作以显单犯既以造成理须加法今不受持准钞得吉约义定之此属止犯既无造作作犯不成既加法必谨护持有缘听离要须乞法今既不乞即是止犯违教故离又是作犯方成双犯若此以明衣钵行护必具二持(前注云梦庵约持护论者文见此也)

㭊云观此一节要以疏中衣钵体量等文即就乞法离衣上明双持犯乃是预指离衣戒非就造作以论也如此看读岂为上达如此树文费纸墨戒疏明云今言制作即成止持若不依行即是作犯今顺教作便成止持如三衣一钵法须具有故制畜之岂非作也望无犯故名为止持依教奉行又是作持乃至云具二持犯其致在兹若依彼意此等文相如何消释及捡离衣戒双持犯义但就羯磨法上历显四行则与前文略无相似所言既无听法故无止犯者且无主房事上双持岂有法耶可细思之

四难云问文云且如三衣教遣备具正据造作岂唯行护答文相含畜裁断实难若约通论义含造作(云云)

㭊云今详彼立问虽符义答又乖文疏云不敢违侮名止持彼作二意注之一意云如体乖佛制不敢造作(彼文)此谓不作名止于义甚疎今与改云佛制三如违则犯罪今欲造作顺行不犯也一意云不得羯磨不敢擅离(彼文)此又不然此制门中于造作边历显双义妄将听法注显可非杂乱耶疏又云依教䇿修名作持彼亦二意注之一意云如体依佛教如法造作(彼文)此如其理一意云有缘欲离从僧乞法(彼文)斯由穿凿全非祖意制听杂乱如前已明又复彼谓止据不作作据䇿修此论二持名异体別是古师义如三十义门已破今双持犯止据造作离过作据依教䇿修名体不监今义成矣只由不善思文故有胸谈臆说如实自昧其犹可恕知而故违谤法咎深彼又云若约翻犯则造作边单有作犯无別止犯是何言欤翻上二持以成两犯四行足矣便显造作自成双义如何强云无別止犯此非谤法乎彼文更广不必尽㭊识者观之自成无用

四难云离衣有听可云双犯房事过量有何听法量虽佛制是佛所许虽无现作之法然有尺量之文即此律量便是听法此法与离衣等戒羯磨不殊

㭊云然房之有尺量者乃是听中制作度量也岂谓尺量便是听法若便是者听中又听是何佛意又复尺量若是听法者则与处分白二何別若云是同祖师不应事法分二耶且衣钵亦有度量可是听法耶疏云就房事论何甞言法全成戏论略无可探繁文杂义颠乱难㭊总究彼文则有二意一惟约有开制法者属双持犯局二十六戒余则不可二将戒疏衣钵体量等文迃曲释归离衣戒非就造作以论其文虽多不过二意如上引文立义明如指掌公心看读可自鉴之义假文显莫讶观缕

右㭊双单难辨竟

四难云止作难明者

㭊云彼以教行双持犯随戒本罪属于止犯树文立义云云久矣隐连二师虽词而辟之其奈狐疑尚拥再有此作诳惑脱生为害不少今亦先誊祖诰然后立义决疑使止作不滥根条自分疏云就房事明依教不越止持捡教知量作持出于教量作犯不顺教故止犯次就法辨如法无违止持从僧乞法作持故违不乞作犯即此违教止犯止据无违作据顺教乃至问云准此持犯与前既乖约事明作身营可悉故犯僧残约法明作其相如何此之过量及以不乞缘虽两望果由房结对相思事随有四违才一举乎称土木即有偷吉四罪随生安有过量偏属作犯若如此问后戒无过无作犯矣准此诚例身业是过行宗云此约方便二作犯两兰二止犯两吉又云并望身业造作过量具兼四犯發挥云四罪释上四违谓作心不乞造过量房结二兰(与行宗同)知是妨难二处得二吉(与行宗別)又云知不乞罪是僧残钞云但不依戒相造行成办悉名作犯所对事法怠懈不学为止犯疏又云如有羯磨说麤罪是作持不违教说名止持无教輙说是作犯抑教不求止犯(云云)审详祖意定以教行双持犯随戒本罪结属作犯何者是耶如上所引不乞过量并约身业造作违越而成得二僧残在文极显何事迟疑疏中又云出于教量名作犯此戒本云过量作者僧残是也又云故违不乞名作犯(此谓不乞属作)又云由于僧残有乞无犯(反显不乞犯残)据此二文不乞属作犯残明矣正同戒本云不将诸比丘指受处所僧残者是也疏又云既从僧乞名作持于僧残罪欲犯不得名止持请以此文翻持说犯岂非犯残属作犯耶又如离衣入聚等不乞羯磨不作白知更不离衣又不入聚可独结法上止犯罪耶由不乞不白擅离擅入约身业辄为成于本罪事法相假此罪属作止据违教通得吉罪二十六戒及一切制听事法皆例此明钞疏文义明如皎日记文申释意亦无昧彼何特异强生分別刚欲伏从奈道理迃疎从之是难斯提大略问答㭊难更为明之钞云止犯心中有作犯如人畜衣过日造房不乞収作归止属止明矣又资持云作持止犯但引房长可不然耶此止犯中列听作事者乃显双持犯义但止就离过作就䇿修故为二持犯则反之也如上听止中以房长出相听作中亦以房长出相即其义也况引钞文乃出通塞二犯皆通止作无在若尔戒疏三十义门云九是作持止便成犯据此之文属止又明若观大意文亦无害良由此九具双持犯随举无在何苦执文又复此且一往就䇿修奉行名作持违教不作名止犯及下分释止作自明如说净云故违不说名止犯越于期限名作犯至论结戒本罪正据违限故戒本云齐十日不净施得畜若过者尼萨耆波逸提又取尼衣云番止受纳名作犯及于戒本正约贪心受纳结于本罪据斯以论教行持犯若就持说则以作持为本如云依教奉说名作持又十三云捡教知量从僧乞法皆名作持若就犯说则以作犯为本如云约事明作身营可悉故犯僧残又云出于教量名作犯如上云越于期限身违事合又疏前文房衣财食作法而生近表作持远防作犯等如斯引示作持作犯虽非相番道理当然明文朗义属作显矣戒疏云有人解止犯位中对教不学则唯八句除事法俱识也对事不学九句通有如造房舍衣钵虽达相了知何妨不乞处分受持加净皆获残提等罪岂非止犯属于本罪(钞中止门文亦同此)子迷久矣前虽㭊显犹乃执文且止犯位中所引房长衣钵由属双持故得止作皆列文中虽云不乞乃属止犯及犯僧残还据作成如前引示文义甚明衣不加持长不说净正属作犯指提显然何为执此妄云止犯当知此文所引別有其意盖由造房不乞衣钵及长不加不说皆因不学愚教疑及不识犯根本残提更得不学无知下品一句既识达教行但犯根本无有枝条疏钞特举为显下品有本无枝之义须知句法为显何事岂可将出相之文便同本位结犯只缘教眼不明看读多滞文相尚有闻义不能从者其奈之何如辨止犯名义中又为明之

四难云若谓作犯且四行不乞犯残判归止犯(云云)由此诸戒本属作持正翻止犯傍収止持翻属作犯

㭊云疏云故违不乞名作犯何云归止耶由此诸戒并据依教策修为作持违教輙作为作犯如上以示此非相翻道理当然

四难云若谓止犯且造房过量足食杖囊等并据作成何云止犯今准行宗定属作犯故释二房偷吉云二吉止方便二偷作方便乃至云若作此定之向引明言教相皆有相违

㭊云行宗正顺明言教相即非相违何耶疏云约事明作身营可悉故犯僧残乃至云不乞过量缘虽两望果由房结亦如彼言足食杖囊并据作成非诚言耶

四难云故知本罪定属止犯戒疏文云翻修止犯挓相具九如九十中不作教法輙行輙食輙语輙取等(云云)

㭊云只由不观疏文大体句法之作是为何事故有妄消文相诳惑学从然不知止犯位中番不解得不学无知番不修得违教之罪此二止犯罪名相监故须显示如上问答已条理今此文相连绵重分句读(音逗)文云不作教法者此句正得违教之罪属于本位止犯如疏云抑教不求名止犯是也輙行等四正犯根本乃归作犯又疏云无教輙说是作犯是也由此诸戒不作教法輙造前事止作双结止据违教作据身为今位正论止犯必须双列四輙故结归云望不作法名止随作即违名作在文自显何不释然

四难云若尔诸戒有法可止故名止犯无主房中过量之罪就事论犯犯是作成文云过量作者僧残准此作犯明矣何云止犯事虽在房犯还据法乞法验量皆是作持不乞不验并属止犯准此不乞处分不依教量二犯属止皆结僧残故违不乞故出教量二犯属作并结吉罪

㭊云所言事虽在房犯还据法者正与明言教相实有相违疏云缘虽两望果由房结又云才一举手营构土木即有偷吉四罪随生准此不乞过量并就房事成时双结二犯何言据法耶所言不乞处分属止结残故违不乞属作得吉者两句不乞是同何强分二又此不乞属作属止结残结吉如此颠乱是何见解祖师明云故违不乞名作犯何言止耶又云即此违教名止犯何甞将不乞属止耶钞云若不乞法便结僧残谁言吉耶彼又云故出教量属作得吉者是何言欤此乃正就过量房成结作犯残不应得吉文如前示义亦可领后诸问答尽是如峨投火如蚕作蠒自焚自毁自缚自缠若得上义不㭊自明诚由只攻他短不觉己非祖诰明规不肯依奉輙乃巧生穿凿树文立义云云极多既非教意尽是闲言伏请高达审详祖训莫看人情

右㭊止作难明竟

四难云句法难定者

今㭊云且事钞戒疏止作句法破古立今分句节目明如皎日资持行宗依而申释问答决疑又加分晓如秋水映日表裹明营彼言难者只由不依祖教强生分別使直而却迃明而却昧如日之被云大地昏暗云之过也而言新记尚有失者请陈失相且莫背后捻拳浪称胜负矣

右㭊句法难定竟

四难云事法难显者

今㭊云所言教行者该乎事法也何耶且制作听作善事善法等有教令作即教依教行之即行如疏云并托事法进用修成又云莫过事法等(云云)

四难云及论二房乃云事法分二有人准此別立事法双持犯义乃至云则子所立自成无用等(云云)

今㭊云有人之义未知是谁便依彼立事法双者亦无大过如上所引可以自通又如就房事明次就法论岂非事法耶言教行则通也言事法则別也収別归通名于教行从通分別可云事法又复应知就禀教行行说名教行若就造境说名事法立为事法理之有在何强撗攻此门文繁且无急要恐费纸墨更不尽㭊览者宜详鉴诸

右㭊事法难显竟

征显定道二戒

定共道具有漏无漏总別解脱诸文之中或就机拣或發体有无或约证之有圣凡而于修之分理事文义交參学者难晓今为叙之更不分科广陈由致但直引诸文令知差別略伸问答以决异同

业疏(三下二纸)定道二戒约心论业別脱一戒从缘發生记云定道二戒不从缘受随入禅定断惑证道任运發起故名定共道共亦名禅无漏对下別脱亦名总脱又疏(十二纸)八者随心无作入定慧心无作常起如成论云有人言入定入道有禅无漏律仪出定则无又云出入常有常不为恶善心转胜等记云定慧心中所發无作两宗不同(两宗即上成实二义)事钞(中一)引多论云木叉戒佛在世有希现故胜禅无漏戒一切时有二有漏木叉通情非情宽故言胜余二局情狭故不如三有漏木叉从慈心發故胜为佛道作因四木叉戒者被及七众绍续三乘三宝三道住持功德余二无能故劣五木叉戒者唯佛弟子有余禅戒者外道亦有记云定道从心为因与定慧二心同时故并言共亦名为俱此辨名也二別定并有漏道共唯无漏別脱欲界业定共上二界业道共非三界业此论体也三別定通凡圣道共唯局圣此位分也四別脱假缘受定道随心發此明因也五別脱但随身要期尽形故定道名随心生死不绝故此示功也又钞引成论云一日之中受七律仪随得道处更得律仪而本得不失胜者受名又戒疏(一上五纸)如论所引道戒名解脱事戒名別脱等

定道二戒發戒体否若不發者何以前诸文中并云發耶若云發者何有白衣罗汉耶

所言發者乃于昔受体上增發胜解前若不受无体可發如白衣罗汉者是也

若尔白衣罗汉全无戒耶若既无戒何生定慧

必有五八之戒为其行本或往世曾受习气相连入定道时任运离恶故名定道戒也且据今生十具无因故不發体与俗是同故名白衣也

若尔破结一受何發戒

此盖前有要誓期在证果感發具戒不同定道前无方便复无要誓体无从發但于前受增發胜能如前成论云本得不失胜者受名是也

问戒以对境防非为义入定入道何得名戒

如入定之心具二义故一者凝寂此即是定二离非恶此即是戒体是一心二不相舍名定共戒又如入道亦具二义一者虗无此即是道二离非染此即是戒二不相舍名道共戒须知戒义由昔曾受別脱无作功力于藏识中任运离恶故名戒也

若尔离恶名戒何以前引诸文云發无作耶

前云无作發者由昔戒力随其道品任运增發无作非谓有心禀受別有体發也如前可见

何无道共定耶

亦有此义入道之时凝寂不散即是定义盖因修三学果上证道亦具三义随位进登胜则俱胜

言入定入道者定有出入义则易见道体平等那分出入

小乘所证于事未融其入观也人法俱亡与道体合故云入道及其出也不无事碍故云出道

若尔出观之后都不合道耶

既证圣位动必合道但不如入观能所俱亡药病皆舍犹如虗空了无罣碍正与道体合也若在大乘出入皆如故非所辨

若尔前引成论出入常有今何分异

须知小乘增进果位并于入观见其深浅戒与道俱亦从观判故分出入增發戒德随心无绝故言常有也

前引钞云有漏木叉通情非情定道局情其义如何

有漏木叉遮性通禁是故戒境通情非情定道离恶境局有情以遮境非情体非恶故前引资持云別脱欲界业定共上二界业道共非三界业此论体也

所言体者未审何体

乃戒之本体也谓別脱戒教限本体只是散善依此所修止生欲界定体凝寂依此而修生上二界道体虗融依此所修得证圣果

若尔別脱全非道耶

此有二义若据教限戒即散善若约机修随其行力有事有理两凡薄地顺戒集业是事乱故若登圣位以观融行戒属无漏前引婆论指別脱为有漏木叉又资持云別定并有漏者乃据教限判也如戒疏引伽论云戒是有为有漏世间法者是也

问总脱別脱其义若何

定道二戒入定道时总离诸过故云总脱如戒疏云举法类遣是也木叉一戒对境起持別別离过故云別脱

律仪据教戒乃属行定道二戒乃据行论可云禅无漏律仪耶

律者法也仪谓轨式定道二戒由昔受戒法无作功力任运轨范防非故亦得名律仪也

道共名无漏律仪何分同异

约位体则同以义推则异何耶道俱及別脱名无漏者并据初果已去此位同也皆以无漏慧为体此体同也道俱乃约入观之时任运离非以得其名別脱据位见理虽名无漏至论离非还须对境约教以论也如初果故遮悮性等岂不然耶此为义別也

行宗记(一上十一)以道俱戒指同八正道中语业命三亦是道戒其义如何

不同也岂不晓语业命即是身口意前引业疏定道二戒约心论业入定慧心中任运發起而与身口意戒天然有异何得指同但由初果已去见真谛理所修三学皆得名正亦名圣行亦名无漏功德至于诸戒不同凡地历事別持约具总论云语业命乃就三业摄一切戒即是在因所受別脱行与理合持无所持业非界系名无漏戒也

定道二戒既是前受无作發现即与別脱体相是同何以前引钞中特分优劣

推究来因必由前受功用既別教门不同岂无优劣如上略明一见定道發体无由二知道俱与破结及八正道戒义无相滥三达道俱无漏与別脱无漏名监义別会诸文之异同显行相之深浅岂无益于学者乎

略辨正用相从

正用相从者坛上教师入众白召一白自恣五德出众和僧一白此二为正用羯磨师对众问难一白舍堕忏主和僧一白更有上阑忏主和僧一白此三为相从上之五法僧须满五方堪秉行于五人中四正是僧故不在言今所论者唯论第五秉法一人耳正用据全具僧能相从约少分入数大论僧能略有三种谓能秉能量能忍也如教师白召能秉一也彼受戒事既与教授必量可否能量二也彼既应法事合忍可能忍三也是则教师具足诸能正充僧用五德和白法是能秉彼自恣法亦同量可亦同忍成三能既具正用亦然

问既全僧能身外三人便遂前事何须五耶

为释疑故如白召一法若唯四人则疑三坐一立坐立既乖僧数不满何秉众法白和一法四虽皆坐恐疑五德既是所差何足僧数大圣悬鉴欲除疑情制此二法五人方行言相从者如戒师问难忏主受忏既并在众无宜輙作故须作白告僧量可问僧忍否如戒师白云听我问难忏主白云听我受某忏悔义可见也但此白法非別人可秉乃具能秉一义故得相从入僧数摄略述如斯余义具见疏钞宜自寻之

略议第七非体

第七非体古今未定今略出之还对前六次第简显方见其的且如初非总括四缘第二唯据人法俱非三下四位亦唯人法如非互作唯第七之非四缘无乖作而依教是故经疏皆标如法也七虽如法至论非体唯据得呵人呵止不止別也故疏云无问情涉违顺缘通是非德人吐辞义须依住住则是別法不可非不住乖法人法俱非(疏文)法虽如法人虽德人想差见別谓是为非临事迷到圣犹未免况在凡乎疏文情涉违顺之语正对古义第四师云约人明呵情不同故(此谓能呵情见异也)约法不止欲同详秉(此谓众僧执法为是闻呵不止也)今不问彼情之违顺既是德呵自合依止不止成非故济缘云然止顺呵故法不非即如法別不止违呵故兼法非同非法別此之两相即非体矣

(文)止与不止其义自別何得共为一体

斯谓七下义兼二种及正论体唯归其一止以如法別为体不止以非法为体

经中但云呵不止羯磨则应一种为体何得兼二

据文求体乃有二种盖七文下注止不止二义別故所以疏记兼二为体约非考体只有一种谓非法別故得经中但云不止二皆有以

详斯二义与前相滥若如法別即滥第四非法別者同前第二其义若何

上以前六次第简显已见第七与前非滥子犹未达故与此问须知前二白此为彼法体全非七本如法德呵不止故成非法其义自別前四以白此为此为如此七顺呵即止为如相亦无滥

问法之如非其异可知二四及七皆云別众岂无滥耶

別虽有滥对法如非前后义殊若就文简不无少异前之言別具兼不来等三七之言別唯据德呵一种而言也(今更因简六滥非滥別)

中间五非人法二种与初非中人法何异

在文所列前后无滥恐入舍性更略述之二三法非白此为彼如戒场衣界虽白二中事不应一法前后各牒白四单白各牒亦尔若白二牒白四事单白牒白二事并初非摄第四如法反前可见五六二似诵文无差但倒作故此亦白二白四当体自倒不通单白若三羯磨全法增减互倒并归初非前总后別寻文可见若论人非五种并指三別初非中人自论僧別举相与五不同又二三两位非法虽滥人分和別交络出体人法俱非为第二体法非人是为第三体法是人非为四非体五亦人法俱非六亦法非人是

非法別中德人不忍呵则理当如法別中德人何呵

事法虽如人处有异况呵起情见见有万差是故呵相不可一定德人既呵或来或欲不欲人乖四准法为非法

若尔何名如法

答白此为此岂非如法就体立名故标如法约缘定法还入非位略辨如此余见疏记淳祐壬寅岁华严阁下出

辨略教结犯

略教结犯汶州讷庵脗师章门中第列三家一云未落广教者但心违三善未犯广教小罪先犯略教吉罗广教有犯则无犯略此则但以广略二犯结有前后以出未落广教之相又人云略教唯被利机当须常尔一心守护三业勿违三善微有懈怠之心似涉有违之意即结违略之罪

又自征云与瞥尔何异

答云瞥尔据初念违略属重缘

又云与律中發心心念何异

發心恶觉乃对前恶境而起今此违略不约对境微有违心即结其罪此约起心对境不对境以出未落广教之相又人云今此略教利钝俱摄不可唯约利机以明等未审此师约何明于略广之义已上三师并未详究疏记略教结犯之义故此意言皆非可取脗师云违略结犯唯就利机而论广教约钝明犯又引四依四开为例上根遵四依本制中下遵四依四开听教可证上利根唯奉略不禀广钝根唯禀广不禀略此师虽云利钝各禀未明约位复昧兼通又复四依开听通被三机俱为道缘广教一制三根俱奉岂有利机唯禀略耶道缘制法义不相当何得例同今之所立先引疏记后为决明戒疏(一下十八)未制广前有犯略者心违三善(不贪不嗔不痴)况制广后而无犯耶(据疏所定犯吉罗也)行宗问云此明犯者犯在何时有云随犯广制更兼犯略细寻诸部及悔法中都无此说未可准的意详心违三善未落广教随七佛偈所诠行相有违即结详此记文语意通漫学者迟疑今依此文更以四意决而明之一究七偈结犯之相二定禀略是何位人三明二教被机通別四伸问答略决疑拥一初佛偈唯戒忍辱忽被他辱应忍不嗔起嗔返报即是违犯二佛偈制离险恶险恶有二世间来报分之全身修道二皆远离苟不念离非贪即痴三佛偈戒不谤嫉知足精进谤嫉即贪嗔知足由贪犯精进多痴违四佛偈乞食戒多求违则因贪痴于众慎增爱返必在贪嗔五佛偈戒轻纵放逸放逸虽通三业以心为业主故偏戒之违多痴慢六佛偈止恶修善常戒观意苟有纵堕无非三毒七佛偈戒调三业能调是心于心有违即是犯略上且据文以三毒別对诸行若论犯时不无相兼二者诸文虽云略教被利利亦通于浅深更以二意定于禀略位必内凡初且约义佛成道后五年之内善来三语所度之人非圣即凡圣乃初果已去凡即内凡位人故说略教普被闻修次据文定经中初偈明言于忍第五放逸疏判增忍举二例余则七偈行相非内凡而不可及也且内凡四位煖顶于行尚有退失业疏引多论云于戒不羸始终坚固知是内凡者乃忍及世第一也前二行浅违略起非故佛为钝制广补之若据二教本制之缘略唯被利广为钝兴末世多钝略本无用但以时虽不竞机变难伦儒中尚云五百年有王者兴十室之邑必有忠信况佛法中闻教开解待时托缘悟入前后岂容测量略教末世岂无当机之人故疏云微被少机不可不用又云且顺別机故须后说略教行在内凡末世既稀故云少也间有依奉与钝不同故云別也三者诸文或有二教通被利钝之语及疏(四下)故列七法同成一禁又云通有摄心之能理须齐奉故曰是中应当学(文)虽云通被而有当机不当机之异虽云齐奉而有结犯不结犯之殊且佛制并陈意使齐奉岂简利钝况七佛偈摄心入道之要前机谁不愿依但行功既浅力分不堪机教既不相当有违不名为犯不妨微有摄心之益故曰齐奉利是当机闻必依修违定结犯理当然也若论广教起虽为钝一制之后圣凡利钝悉须禀行违教结犯未见开利阿难忏七吉罗岂不明耶四者

问内凡利器唯禀略耶兼奉广耶

广略俱也岂有上根故违教制如上已明

未落广教其相如何

钝根之人略非当机违则无犯故不须论利是当机违有滥广应究起心对于二教犯相自別犯略之时于广无违故云未落也或可违略纵心自此滋慢致后犯广初违略时未即犯广故云未落也

利机于广如何持护

据事钞持犯篇说内凡等人持奉別脱名护根戒此但通摄六根故也

约心持犯为重缘为瞥尔

且据教限为重缘也向在日山曾出今于福源又书且略提利钝广略相滥之义余见疏记

终南家业卷下末(终)

以洛北观音寺之本补写上本一卷因以彼本校仇悉竟则亦句读训点毕

旹宝永六秊龙集(己丑)无射十六日

老比丘 宗觉 志


校注

一无也字 含一作合 分一作合 妇疑归 系疑繁 从疑徒 其一作甚 称疑构
[A1] 已【CB】巳【卍续】
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[A3] 但【CB】伹【卍续】
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[A7] 己【CB】巳【卍续】
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[A30] 但【CB】伹【卍续】
[A31] 已【CB】巳【卍续】
[A32] 已【CB】巳【卍续】
[A33] 已【CB】巳【卍续】
[A34] 已【CB】巳【卍续】
[A35] 己【CB】已【卍续】

内容源自:漢文大藏經,繁转简后提供

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