密宗道次第广论卷十五

明上三灌顶后依及结行仪轨品第十之三

(申四)释灌顶分二(酉一)解释灌顶及后依义(酉二)以灌顶义配道次第初又分二(戌一)释初瓶灌顶及后依义(戌二)释上三灌顶及后依义今初

瓶灌顶中由彼投花所中如来自性显现决定弟子性净种性师取花鬘系弟子首弟子与彼本尊相见本尊即当摄受弟子故传花鬘灌顶由能净除弟子无明垢故名水灌顶为以如来部主印定及为引生顶髻故于头上传冠灌顶为除烦恼等怨敌故系勇士飘带是冠灌顶之眷属有经说此离冠灌顶別作灌顶复有未说系飘带者意谓由冠灌顶彼事亦成令生不异真寔故传金刚灌顶主灌顶者如《鬘论》说「空悲无別之无上智名为法生表示此者谓铃及声灌顶为彼主所灌顶故得主灌顶名」此谓能生八万四千法蕴故名法生出生无上智慧之主即名法主体即出生一切诸尊之金刚持表彼宣说诸法蕴故以铃及声而为灌顶为得彼主而灌顶故名主灌顶即铃灌顶之异名由种未来能得佛名之种子故为名灌顶由此六种灌顶能令弟子成何胜缘第一令彼所化是此如来种姓二令顺彼佛种姓名此如来安立堪成彼佛名之功能第三令知彼佛部主安立能成彼佛相之功能第四安立成彼佛心无二智之功能第五安立成彼佛语说八万四千法蕴之功能六安立能除障碍成彼如来种姓无明之胜功能《鬘论》此说最为善哉

阿阇黎灌顶中为令弟子从今时始决定了知为证清净双运菩提应精进故授金刚三昧耶三昧耶者是金刚持决定应行执持金刚不可违越为令证悟真如定能宣说八万四千法蕴故授铃声三昧耶为令成办最极坚固方便智慧大乐体性正等觉性故授印三昧耶谓天身大印即是金刚萨埵父母三昧耶者谓自身为彼尊不可违越印三昧耶能令佛身坚固故《幕经》中唯以印三昧耶说为正觉灌顶以余二三昧耶为其眷属如彼经第十五品说初名水灌顶至第五名名灌顶第六名为正觉灌顶第四品中名灌顶后唯说铃杵二三昧耶未说印三昧耶故知正觉灌顶即是印三昧耶不说余二三昧耶为灌顶故知经意谓是彼眷属摄余诸经中总说三三昧耶为阿阇黎灌顶眷属如前所引「智慧满十六」等然此非谓印三昧耶《幕经》中说是阿阇黎灌顶余经说为彼之眷属此《幕经》说阿阇黎灌顶时曾说「瓶灌顶第七」故故此是说《幕经》于彼印三昧耶说为正觉灌顶余经说为阿阇黎灌顶之眷属未说灌顶之名由洗垢义立为灌顶印三昧耶不妨立为正觉灌顶与三昧耶为阿阇黎灌顶眷属不立灌顶之名二俱无违说此灌顶名阿阇黎灌顶与不退灌顶者譬如十地不退菩萨十方诸佛为授灌顶如是此及三三昧耶亦是诸佛与自师长为令与诸有情说无量法成就阿阇黎故于三界法王位而授灌顶故名为阿阇黎灌顶如彼不退菩萨灌顶故名不退灌顶非但就此同义亦以能生殊胜不退种故名为不退灌顶故是得不退之灌顶及具足不退之灌顶依上所说故或有云「金刚密智三此名阿阇黎」许金刚阿阇黎秘密慧智三灌顶为阿阇黎灌顶者唯是劣慧恶见之宗

诵真言者为令无障碍故为令熏成息灾增益爱敬降伏悉地种故为令清净胜义真言无二妙智悉地器故传眼药者为除无明眼翳生天眼故镜者除无明后为令观察通达此种种法如影像故定解诸法皆无自性如影现者先须破除法执无明开發慧眼故此二种能于相续立中观见殊胜种子即生通达如幻妙慧须先破除实执通达无明所执治品授射箭者为胜四魔穿彻法界最细鹄的眼药与镜灌顶虽能熏成殊胜堪能以闻思慧通达空性但由总相通达真寔非善透彻为令究竟达其底里以箭灌顶复令熏成殊胜种子

(戌二)释上三灌顶及后依义

秘密灌顶为令成为信慧之田守护三昧耶及清净语成信田者谓于密咒密行不生邪疑信心坚固令成發生彼信法器之理谓将明妃奉献师长及尝师长明妃等至二界由师长与本尊力故生殊胜乐遣除不信如铃师云「住莲花正行希有大安乐启白于大师弟子灭分別」成慧田者《口授论》云「由彼清净田通达一切法幻等十二义」谓由密物著口入心莲内成为通达幻等诸喻所显幻身义之法器或成为慧智灌顶之法器守护三昧耶者如铃师云「集一切勇识会一切天女世俗菩提心秘密物灌顶彼勇识天女大妙三昧耶具五界妙味当尝彼安乐」谓集一切勇识勇识母体脉中精髓由食二种世俗菩提心故当依五甘露等食三昧耶于前所说守护之三昧耶而得自在五界如《金刚鬘经》云「五界生精华」谓身中地界等所生精华或如《集密后续》所说「住空界中央具香水及髓」拏热跋说髓为种子配余甘露故是五种甘露空界拏热跋谓师长父母金刚莲华交合空界此中实具二界以及香水余者集其净分精华清净语者谓不异主尊父母之师长父母等至所生俱生喜之密物与请十方一切诸佛菩萨所化体性无可分別具大力故尝彼能生《大印点》中所说如童女乐如是彼乐下至舌喉等处能净彼彼诸处脉风故能净语由舌尝受菩提心味能净语者是密灌顶之力由身领触二界触尘能净意者是第三灌顶力如是由彼胜物因缘加持脉风及菩提心故成修脉风猛利等瑜伽之器由修彼等成自加持幻三摩地之器故于修习彼道获得自在

第三灌顶慧谓胜智于此有故是为外印智谓从彼所生离分別心清净俱生欢喜广如前说由修第三灌顶所示之俱生智最后离一切障周徧清净即第四灌顶此等由大乐味洗净意故亦名灌顶可知除彼安立功能以及自在彼道立为灌顶尚有其他安立之理

为令了知般若明妃是圆满最胜无漏乐之正方便故初發业者及彼等字所摄智增进位皆不应舍故授明妃禁行如《金刚空行经》云「若时无分別方便行诸业修无分別故诸禁行中胜」已具最胜禁行何用余禁行为为令专修五智自性菩提心行故授金刚禁行终不应离若离诸行亦不能证彼菩提心为令学故授行禁行此有三种第一行者谓于内三印中爱乐修习如《遍行》云「颅杖为天身观小皷即慧」「咒谓饮器颅」天身谓身阿那哈达或那达者谓不可坏自性猛利之声领受无二大乐所依谓世俗菩提心为表此三明自身为天身及猛利火安乐所依拘陀是为内印余二易知其表乐者谓別释迦跋罗其岗字与跋罗可作护乐解释第一明父第二明慧第三所诵真言是为外印第二行者受持五种庄严谓由与瑜伽母具足禁行引發净法界等五智第三行者若得四种视法神通等力为欲饶益诸有情故离世间行诸瑜伽师或瑜伽母由修一切内庄严力出生悲空无別大菩提心

授记谓授记称赞云「汝能通达三界无分別之法性」此是授记时之咒义故应释彼咒义补谓具足风轮等眷属之地下补嚩即是地上世间娑谓天趣乃至有顶彼三皆是汝(所通达)故云当三地自性之真寔三昧耶谓极喜等渐次能证此即「三昧耶当补补嚩娑」之义《金刚幕》第四云「嗡我今授汝记脱三有恶趣金刚心如来善成诸有故从今以往汝于地下地上超地成为某甲金刚如来」最后句即达塔伽达悉地之义《释论》释第四句谓得无住涅槃故第三句谓所记之可事

随许谓如仪轨修成就已当说法等利益有情

庆慰谓汝受用欲尘亦能成佛由入坛灌顶等增长堪成佛之功能庆慰弟子令知彼义

(酉二)以灌顶义配道次等

若善了知四灌顶体及传授彼于修何道能得自在并成彼果之理则于经中广赞灌顶能获信解即以灌顶而为最胜教授若具此解即奠咒道之基成就之本开启甚深二次第门能于灌顶珍重授受皆极清净传第四灌顶者师告弟子作如是言汝今此身修为报身父母结合等至行相于真寔义引發等至俱生妙智然仅胜解身为天身非实成佛汝心安住诸法真寔亦仅须臾胜解作意由总相门而为通达非于真寔如水注水心无分別及能常住然如是修是等流因若具方便支分修习究竟非但胜解其身寔成佛之色身心与真寔亦无分別常时安住此即名为咒所成果七支具足亦名第四灌顶是为晓示双运已广说讫

此中所明果位双运是无上部不共所成即是道位修自身为欲天父母行相由收放二种菩提心修俱生乐为道之力此果亲因须离身为天身心与胜义不能合为一味及心能时身不能住天身之失而能二者同时俱转此即安乐为道胜方便之有学双运尔时自身虽未寔成佛身然异初次第及幻身以下须別修一殊胜天身《集密经》中详说恐繁不录有学位中二谛双运须先別生世俗幻身与胜义光明三摩地以无单者则无双故此二渐次世俗于前光明于后现证心与光明一味三摩地后次即能發双运故修习此道须传第三灌顶以彼表诠光明第三灌顶虽依二印随一而生然依二印引生四喜不必先得第三灌顶唯得瓶灌顶者坚固修习生起次第亦得生故初次第时说与智印等至引生四喜有多种故龙智菩萨于生起次第初加行时俱说真寔修成二明妃故《明炬论》中亦说生起次第有三行故若修生起次第得坚固者依止智印不能引生四喜则彼无间传受四种灌顶补特伽罗先未曾修诸天瑜伽依止智印而传第三灌顶应有不能生四喜失许依智印而得第三灌顶则成矛盾如是修习秘密灌顶道时亦依明妃生四安乐以密灌顶成为幻身教授之器如前已成幻身之前须生起心远离三空之智彼等诸智亦说依止明妃乃得生故如《五次第论》云「一切幻事中女幻最殊胜三智之差別此中明表示」若谓既云三智故是不發俱生喜者如前所说全未修习生起圆满道者传第三灌顶时尚生四喜而说生起次第已达究竟由语远离于风得自在者依止明妃不生四喜寔为可笑以是此中观察四喜生或不生系指如彼第三灌顶时所生者是菩提心至摩尼中未外出时俱生欢喜岂有如此俱生心远离时而反不生彼论说三智者意谓即彼三智究竟清净灭尽微细二取智与真寔同成一味之胜义智是为俱生尔时无彼智生故未宣说一切空光明智故于初灌顶时四喜瓶灌顶道生起次第时之四喜密灌顶道风及猛利等时所生四喜第三灌顶道光明时所生四喜第四灌顶道有学双运时所生四喜(或名四空)应善分別如是唯修由风瑜伽以及猛利然注之力溶化诸界令菩提心住摩尼中不出外时生俱生喜不须定传第三灌顶如修瓶灌顶道第一次第及于密灌顶道修脉息等瑜伽不安立为瓶密灌顶如是修习如彼第三灌顶所生俱生亦不立为第三灌顶所说得此灌顶能于此道得自在者意谓得彼灌顶无间于彼诸道闻思而得自在非说得彼灌顶无间即可修彼诸道如得时轮灌顶无间不能即修三摩地支具得《集密》灌顶无间未能即修双运转道然至能修彼时而修亦无修彼不得自在之过

如是發起胜义光明圆满次须先發起如幻之世俗幻身三摩地此复由修风猛利等瑜伽令风与菩提心堪能调柔引發四喜智德故须先修秘密灌顶诸道所言幻身非谓由达一切诸法皆无自性后见所现皆如幻化是由现证三空智力行者自身转成幻身此如集密应知一切脉息及菩提心上行下注等诸瑜伽非谓皆是密灌顶道以修光明以上亦须多修彼等故是最初调柔彼等之诸瑜伽

發起如是圆满次第殊胜智德先须以瓶灌顶第一次第成熟相续故由瓶灌顶道成为生起次第法器

说瓶灌顶成就化身秘密灌顶成就报身慧智灌顶成就法身此中所说报身虽可作幻身解然依密乘通义多指佛语如是化身谓佛色身其等流因谓由修习生起次第及彼所表圆满次第天瑜伽等所成法身谓常住真寔之佛意其等流因谓由修真寔义俱生智之所成如来语(报身)者谓由修习密灌顶道于彼语根本风获得自在所成故说彼三灌顶能成就身语意三种金刚如是身语意三不可分离即是第四灌顶此复由前二道成道位之第四灌顶由修有学双运成就无学身语意三不可分离是故四灌顶中能摄一切二次第道

入曼陀罗预备等时亦说归依發心受二大乘共不共戒及诸学处故若善能观择灌顶诸法即了一切咒道宗要若善了知二种次第渐次以及双须二者之义能灭众多妄计受持瑜伽自在毘啭跋教授之藏地智者说一切咒道宗要皆在灌顶中求诚为善说

(申五)释后法理灌顶开合

金刚禁行乃至庆慰五法有谓若唯受明灌顶便满足者或唯受阿阇黎灌顶以下而满足者即于彼后传授毳衣大师唯除行仪禁行亦说余四可如是传若未传阿阇黎灌顶而教说法利生随许云何应理无失《大日经》中唯传水灌顶后亦说有说法随许故虽不可说无上部经事行部经已可说故故若作彼两部阿阇黎者可于传受五明灌顶之后而作随许不须更得阿阇黎灌顶也咒灌顶至射箭等四明灌顶后亦可传授眼药与镜《大日经》于水灌顶后说故其咒灌顶铃论师等多于五明灌顶之后说故弓箭亦可如是行故

明灌顶之后依如《寂静》论师云「传明灌顶决定得共菩提非得正等菩提为令久后定得正等菩提故于明灌顶后可传少许禁行不传授记庆慰以此二属不退地故」此说彼后不作授记庆慰唯传金刚禁行之理然于少数殊胜所化亦说可传如云「有时传受明灌顶后观器殊胜亦可授与禁行授记及以庆慰」意谓令彼忆念我得授记及以庆慰由此增上胜解力故久后决定得大菩提义与授禁行同又有经说第三灌顶亦传明妃禁行有经未说咒等四事及行禁行诸总随许三三昧耶具善根等意谓如彼诸义随应摄入余灌顶中具善根者谓庆慰或授记云何摄者观察即知

有经论说随许庆慰不退灌顶中摄《鬘论》说彼一切皆异《幕经》第十五云「初谓水灌顶第二冠灌顶杵灌顶第三第四谓自主第五名灌顶六谓正等觉瓶灌顶第七第八密灌顶第九谓慧智以金刚加行授金刚禁行佛为自授记是灌顶次第」此中未说花鬘灌顶以是水灌顶等之因传授咒等如其所应有时说为阿阇黎灌顶之眷属有时说是第四灌顶眷属有时说是余灌顶之眷属如余经说应当了知天种慧论师说第六灌顶为鬘灌顶以花鬘及咒灌顶等于四灌顶随一所摄《集密后续》故作此说「三灌顶各异此经所观察瓶灌顶第一第二密灌顶第三慧智定其第四亦尔」《结合经》云「灌顶有四种初谓瓶灌顶密灌顶第二第三谓智慧第四亦如是」二《观察》中说四灌顶以阿阇黎灌顶而为第一于中分水冠杵主名及阿阇黎之六一切皆名瓶灌顶者以诸如来及佛眼等明妃执瓶而灌顶故

若彼皆是瓶灌顶者云何又说瓶灌顶为第七为欲显阿阇黎灌顶较诸水灌顶等最为超胜故说瓶灌顶为第七非说水灌顶等非瓶灌顶「以金刚加行」释中未解察其含义虽可释为第四灌顶然有具声(即三啭声)应连下文盖即金刚禁行別名四灌顶中若以阿阇黎灌顶为第一则摄水灌顶等入于阿阇黎灌顶中意谓彼是阿阇黎灌顶之因故故或摄为瓶灌顶等四种灌顶或离瓶灌顶与阿阇黎灌顶而別说水灌顶等皆不相违又说十四灌顶各配一地是于瓶灌顶中开为十一亦无四灌顶中不摄之过《大印空点经》云「四灌顶次第由果说三种初谓师灌顶第二密灌顶三慧智灌顶第四亦如是师灌顶十一密灌顶十二慧智为十三如是为十四每灌顶一地是诸地自在」此经说瓶灌顶分为十一每一灌顶別配一地《金刚鬘经》亦同此说复云「三为因灌顶第四果应知」十一种者铃论师云「由师业差別说四种灌顶水灌顶等別四开为十四」此中最初说水灌顶故知不数花鬘从水灌顶开为十一彼师明说五明灌顶与咒灌顶不退灌顶正行等七余四当是授记庆慰二合为一金刚禁行行仪禁行及随许法別说为三莫如《律生》別说禁行授记庆慰随许等四为瓶灌顶若如彼者唯说五明灌顶与说彼四以及不退灌顶为瓶灌顶无咒灌顶仅有十故若不尔者则铃论师《灌顶仪轨》应未別说十一种瓶灌顶彼离授记未说余庆慰故故是略摄庆慰略不碍广广开亦可

(未二)依止余曼陀罗灌顶断疑

于彩绘曼陀罗灌顶如是若于余曼陀罗灌顶为同彼不语自在称无畏论师睺罗吉祥友及常住金刚等合说布绘彩绘曼陀罗灌顶法故依布绘灌顶当如前说

所绘之曼陀罗亦由意修曼陀罗法成可灌顶之曼陀罗故唯意修最为第一以是灌顶开光及护摩等此论师许皆可意修如《鬘论》云「此绘仪轨亦由意修仪轨方能有果故唯意曼陀罗仪轨最为第一是故以曼陀罗主身摄受地等像等开光弟子灌顶送诸圣众以至息灾护摩皆应意作」何时方可依静虑曼陀罗传灌顶等即彼论云「若时无有资财不能俱办此等一切或非道理或无可得尔时应修虽有外物亦唯静虑为主」不能成办绘曼陀罗等资财者《时轮经》于徧舍弟子作如是说非道理者意谓纵有资具然于是处绘曼陀罗有大遮难无可得者意谓非但现无资财后时求亦不得或是离此资财无可得处余处莫能获得灌顶若可依于意曼陀罗何用更绘曼陀罗为若有资财可绘坛者必须绘坛以于此事供舍资财增长无边诸资粮故即前论云「然世间见信乐施等为增福故许外仪轨」榜师译为「世间见及信施等」又可依静虑曼陀罗更有余证即前论云「诸先师说若无资财可依唯修成办一切仪轨」是故初發业者由心坚固可于意变曼陀罗中如前开光弟子灌顶又如《佛顶经》云「慧莲华中坛亿踰缮那量于三层坛中传弟子灌顶」又云「唯由意于彼佛许为坛场」引此文证谓若非由静虑不能成立十万踰缮那等「初發业者由心坚固」谓须殊胜本尊瑜伽龙智亦说弟子灌顶共有八曼陀罗第八即是意曼陀罗前七是就彩绘曼陀罗之质料而分

身曼陀罗灌顶铃师论中除注誓水及降智尊开示坛场三法未说余入曼陀罗法然亦应作以铃论师灌顶仪轨多依释续《金刚鬘》故此经通说身曼陀罗及彩绘曼陀罗灌顶于入坛时亦唯说彼三法以是身曼陀罗若许弃舍余入曼陀罗法彩绘应同彼既不尔此云何然彼经于行禁行后云「次将经螺等弓箭与剑轮如前咒清净渐授弟子手」故亦可传此等授记庆慰彼亦合说总之铃师身曼陀罗灌顶显依释续《金刚鬘经》故应顺彼经义而释

(午二)犯三昧耶还净法

如是获得一度清净灌顶及三昧耶律仪然由无知烦恼炽盛放逸不敬犯戒四缘而有毁犯除根本罪余罪可往有咒戒者之前以出罪法而出其罪犯根本罪坏三昧耶须以灌顶还净应从师长重受灌顶若无可重受处则可如阿阇黎入坛仪轨自入曼陀罗受诸灌顶及三昧耶律仪而为还净如《鬘论》云「若自犯三昧耶此诸灌顶如阿阇黎入坛受法应如是受然是师长在极远处或道难行有诸危害不可往处非在余处」如《憍萨罗庄严论》云「弟子入时师长应先自作入坛仪轨何者有由忘念越三昧耶故阿阇黎应先自入」此说为他灌顶亦须先自入坛净三昧耶是故若无殊胜阿阇黎处可受若自己善承事了知清净仪轨可修自入坛法除正行时所有受戒清净仪轨及余唯预备时有者阿阇黎于自入坛时须善修行并于尔时传授弟子如前已说律仪还净灌顶之前应如何行如《鬘论》云「若犯毁訾师长等罪随力所能先设欢会而行供养次于师前先正忏悔如前受戒」谓应先于师长三昧耶友作大施会多修忏悔次乃受戒黑三昧耶金刚《札拏经》释亦云「于师长及金刚兄弟转资粮轮说犯某罪而行忏悔」《根本罪大疏》等说唯除第一根本罪出诸余罪方便不待灌顶不可凭信以《时轮经》寂静论师《札拏经释》《律生疏》《鬘论》等多说随犯何根本罪皆须重受灌顶而净治故《札拏经》第十七亦云「若由放逸故违师三昧耶彼当绘坛场对佛而悔罪」绘曼陀罗正为灌顶黑行论师別分师长与三昧耶三昧耶者谓佛语等说违彼等为罪如是灌顶还净务须至心悔前防后若无彼心以为先犯后受无过失者决定不可如《时轮大疏》云「言犯根本罪为还净故仍入此曼陀罗者谓若尔时住七灌顶或瓶灌顶或密灌顶犯根本罪尔时为净罪故绘此曼陀罗已为不更犯故当重入言次得随许仍在众会者谓住于种性中言前名为长今成幼小者谓令谨防不复犯故言如来决定者谓诸弟子决定应如是行」此于防后不复造心殷重教悔犯戒后还净者较前学位须降下座答日迦跋《时轮灌顶品释》有云「此说誓不复犯非无防后心者如人中毒医为除故令服药已仍服其毒」此等广如《根本戒释》中说

恒修自入坛法如《鬘论》云「常修行者可以智慧方便一味本尊加行修静虑曼陀罗从曼陀罗自在受水灌顶乃入秘密慧智第四究竟庆慰究竟」此谓不能常依彩绘及画像者可于静虑曼陀罗中受诸灌顶

(午三)曼陀罗后法

次为息灭增减仪轨过故应作息灾护摩为满足诸天故应作增益护摩此如不能寔作亦可意修如前已说《光穗论》云「或彼一切护摩皆以意修

先自供曼陀罗次教弟子随力所能供如来等而行供养诸入坛者亦以嚼啖饮食等物供曼陀罗令皆饱满通夜不卧与弟子众作歌舞等及菩提心正供养已告云「汝等入坛者不应为他说」次如论云「应受弟子供彼皆当敬献珍宝可爱妻自身及田地总以如是事令师长欢喜师喜得悉地佛说非从余由供金刚心作者无上师何福不能办何难行未成」此中令师欢喜是最胜因诸梵论中多有宣说所施福田亦最无上《集心论》云「佛等诸福田行施有差別二千首陀种同一婆罗门二千婆罗门等同一苾刍二千诸苾刍同一离尘垢二千离尘垢同一具智者二千具智者等一阿阇黎如是供养田智者恒供养瑜伽根本法如种植良田」毳衣大师黑行论师亦如是说

次安置诸弟子自往室外施诸护方神食及供养等回入室内礼曼陀罗供主尊阏伽等回向善根其次绕曼陀罗三匝坐坛东门面向本尊为息增减之过诵百字三遍

次手握花合掌当心为息不全等过请容恕云「由我心愚蒙所作多过罪为救众生故依怙皆忍恕由未得无知或由无能力此中所犯罪主尊皆容恕」所求之事由请白得成就次复诵云「嗡尊利益众生随顺赐悉地今往佛境已仍请时降临」又诵「嗡啊吽班[嗈-邑+夕]奉送智曼陀罗」摄智所现三昧耶曼陀罗入自身中言佛境者庆喜藏说义通利益有情及以法界

次诵「嗡阿迦热穆康萨嚩达摩南阿得奴奔那朵答嗡啊吽泮娑诃嗡啊吽穆」胜解一切法皆无生左手振铃右手持杵从东门起顺梵线路拂拭至主尊处略取少土置自顶上次拂拭莲花等次以杵端毁拭诸门诸角诸师长先收诸尊相次乃用杵毁拭一切次诵四吽真言「嗡班[嗈-邑+夕]格罗邬答格罗耶萨嚩格罗那[嗈-邑+夕]答惹阿若跋耶吽吽吽吽泮诃」拔出诸橛此处不同他经以「松跋尼」为四吽咒次诵「嗡茹茹萨朴茹左拉底叉悉达罗[嗈-邑+夕]萨嚩阿塔萨答尼娑诃」加持牛乳一百八遍洗涤诸橛诵彼真言而洗涤者《集密》说由彼咒死者能活义谓悉令诸碍复活奉送橛上诸尊若橛钉地应填孔穴若有为治疾病等故而乞彩土可给少许诸余彩土置尊胜瓶或余新瓶用衣庄严安置象上或车轝上又用施主衣庄严瑜伽母以手扶持若阿阇黎或令弟子乘车振铃唱吉祥歌奏诸妙乐具足伞盖幢幡诸供养具持至河岸或大海岸或深水边于彼牛粪涂地白香作曼陀罗莲华中央修金刚萨埵或本尊于诸叶上四方从东方起四隅从自在起右旋依次想由自心种子放光鈎召无边莲花安立财盛大莲螺护迦廓札种性等诸龙安立彼处次诵「嗡啊阿难陀雅吽娑诃嗡啊北摩雅吽娑诃嗡啊达卡迦雅吽娑诃嗡啊跋苏格耶吽娑诃嗡啊摩诃北摩耶吽娑诃嗡啊香喀跋罗耶吽娑诃嗡啊迦廓札耶吽娑诃嗡啊姑利耶吽娑诃」以此诸咒而供白花次以左手作蛇头状伸展右手念诵「嗡阿难陀跋苏格达卡迦迦廓札迦北摩摩诃北摩香喀跋拉姑利迦跋拉得嚩底摩诃得嚩底娑摩希克摩诃娑摩希克敦札答惹摩诃敦札答惹阿跋罗罗吽卢札难陀邬波难陀萨迦惹摩诃萨迦惹祷达摩诃祷达希根底摩诃根底惹那根底苏茹跋摩诃苏茹跋跋札希迦摩贺答惹希利摩诃希利嗡跋卡跋卡阿伽刹阿伽刹摩诃那伽阿底跋底萨嚩布希嚩明明娑诃」以此真言施食供养次将加持彩土付授诸龙注入水中想彼诸龙以大供事迎往地下若于余食施龙食者中央想跋茹惹余处如前即可施食以装彩土之瓶满注净水持回为息灾故遍洒曼陀罗室次于牛粪所涂曼陀罗室与诸童女共作乳糜欢会如云「次由阿阇黎普集诸财物唯应自受用弟子勿少用奠基及善住护摩坛轮财彼唯属师长胜金刚持说」奠基《四百五十颂》等译为「满穴」必是灌顶一分仪轨之名意谓灌顶所得资具《总续》亦说「一切曼陀罗中资具唯属师长弟子若分坏三昧耶若师不欲则伞盖拂铃等当供养佛座及烧香涂香等物当供养法衣与钵等供养僧伽若无僧伽可施苾刍苾刍尼或邬波索迦」又云「诸嚼啖饮食随意施贫人惟于狗乌等不应施少物」于阿阇黎及诸门阿阇黎事业金刚诸瑜伽母随力所能奉施诸药净牙物等令生欢喜作僧欢会及资粮轮毳衣大师等说未送圣前供资粮轮此等任何时作皆可亦于贫苦皆令饱满

从后依法至后结法嗢柁南曰

三禁行授记  随许庆慰六  护摩供受施  施食供旋绕
忍送收所化  收彩土拔橛  送彩瓶水净  资粮轮欢会

众多密教数数称赞如是灌顶为修诸道与修二种悉地之本最为重要故依无畏生护大阿阇黎《金刚鬘论》为本随顺诸净经论一切大小仪轨观想次第皆广宣说嗢柁南曰

由瓶灌顶恒河流  洗除身垢庸现执  由尝密智甘露味
语处风动现真言  第三俱生欢喜鈎  鈎导意夫入胜义
第四晓示双运义  直达究竟断众疑  除斯胜解四灌顶
当说更无胜教授  将自所知咏为歌  供养师长及妙音
或谓灌顶诸次第  唯是修道前加行  弃本逐末意冥暗
为除彼过如是说

明须二种次第双运修大菩提品第十一之一

(巳二)为天灌顶善住仪轨

(子二)灌顶支分仪轨次第

此二科中饱满诸天修妙悉地之方便谓护摩毁犯还足令空行母欢喜之方便谓资粮轮受持不失行仪之三昧耶支谓金刚铃杵大小油杓六庄严具手皷颅钵喀敞迦等依量而作如是作已守持皆是咒行清净方便极为重要恐繁且止別如余处应知

总摄一切教义为一补特伽罗成佛支时为令知彼何处摄故令此道次第中已以略义摄彼等竟

(辛二)净三昧耶律仪

已得灌顶补特伽罗当先修习何等先应如灌顶时所受律仪及三昧耶精勤守护更善修习曼陀罗轮等二次第教授乃得悉地若不守护律仪纵复勤修多劫亦无成就如《律生》云「若如所教示勤行三昧耶由成法器流修轮等渐次圆满正教授乃成就非余」《平等结合经》云「未入曼陀罗及舍三昧耶不知密真实虽修不成就」《金刚顶经》亦云「假使经百劫精进勤修习世有四种人虽修不成就未發菩提心具足犹豫念不如教正行无信不成就」此复灌顶成就法器未久即应教诸学处《师长五十论》云「次授真言等成为正法器十四根本罪应读诵受持」《律生经》云「若求上成就宁舍于命根纵至于死殁当护三昧耶」《幻网》第二品云「次说三昧耶告子汝今后纵至命及骨不应毁正法菩提心师长承事金刚兄汝终莫离欲勿慈愍恶人」如说宁舍身命当护律仪及三昧耶应如是行尤以犯根本罪损坏身心功德难生故当勇猛策励莫为彼染亦应励力不犯余罪设有毁犯应当忏悔防护如法出罪若得圆满灌顶励力守护诸三昧耶未为罪染虽未深修诸道七生以内亦能获得上品成就若不守护学处及三昧耶虽复勤修余法终堕恶趣善趣尚不可得况悉地乎萨惹哈于《佛顶经疏》引《神密库经》云「若正授灌顶生生得灌顶由此七生中不修亦成就若具足修习住三昧耶戒业故今不成后必得悉地若犯三昧耶人生且难得况云得悉地」又三昧耶第五亦云「若未犯诸罪十六生必成」解说月师亦云「无罪纵未修十六生必成

此上所说凡阿阇黎开讲经论教授为他灌顶与诸弟子听经教授俱应修学虽或未作彼事凡是得灌顶者皆不应违以是现修上悉地等上中下品三类补特伽罗共所行故经论数数宣说师长即是悉地根本依此昔诸先觉说修师长瑜伽是为修道初门广说第一根本罪类摄入《师长五十颂论》三昧耶中此即诸学处中最重要者故若了知诸咒学处是胜教授则如是等一分修持道前行者悉皆摄入护三昧耶及律仪中是故智者当知二次第之前行即是灌顶护三昧耶名称幢师说此义云「未经成熟信密乘纵修深法感恶趣佛说不得余上果故当依师受灌顶灌顶而求深教授纵于世间遍寻求主要教授三昧耶无此便同颓废屋若善成熟护誓愿二次深教纵未修十六生中必成就众生亲友利者说我虽寡闻无慧眼由见净教最善说当受灌顶护誓愿恭敬合掌普劝请」此是了知续部宗要之言我今亦当如是劝请令知如是学处是师长事若不教示师长犯罪教而不行是弟子过此于《师长五十颂释》以及《根本罪》中《三昧耶品》已广宣说如彼应知总于一切学处诸于根本三昧耶中唯师长三昧耶最为重要应善了知随力所能策励防护以请师长及勇识瑜伽母作证守护所受律仪不可少故

(辛三)住彼如何修道分二(壬一)闻思了知其道(壬二)修习所知之义今初

如是已得灌顶如理护律及三昧耶次修何事《解七庄严论》云「先应由闻慧闻知于文续次乃以思慧学文义相属」谓若自修及教他等皆须先以闻思求无谬解自若未知不能教他及自不知无可修故随自所知而如是修知若谬误修亦错失修无错失必须正知无倒谬故《欢喜金刚》释《难珠鬘论》云「无慧而无闻无闻亦无思离二无瑜伽离行无悉地」又《五次第》释《难显义论》云「闻圆满生慧思惟亦如是具二善修习成无上悉地智者思择先勤求闻义恒常精进者悉地在其手若于文犹豫焉能达其义」又《五次第论》云「若敬信师长恒勤修承事能受持所闻是为胜弟子」此说弟子德相为持所闻《平等》《结合》亦云「不知密真实虽修不成就」若是具足大慧大精进等可学续部不尔应学随一智者所造密论最低限度定须闻思具显生起圆满宗要之论若作金刚阿阇黎者开示他人咒教授等尤须于彼二种次第与曼陀罗仪轨应得善巧若视诸大经论唯是依据断外增益更执別有甚深教授为彼所未说者是于诸法究竟全无爱护及是于大咒典發生恭敬并彼现为教授之障是令密教速灭最大因缘当依师长教授于诸经论现为教授方便励力修学如《五次第论》云「《胜集密经》中印封此诸义当随释续行从师语了知」此说究竟教授五次第之真实佛于《集密》根本教中以印封护须从师语乃能了知此说究竟深处谓诸续部根本教典了知彼教须依师长师长非可随意而说须先了知随诸释续解根本续故教授者即是随行释续无倒宣说根本教义易令弟子相续發生了解之胜方便从师语知准是应知非谓经中隐而未说唯从耳根次第相传故凡最胜教授须于彼义久修习已次观续部定量教典于多教义能与定解若持教授观察教义全不能与定解则是慧劣或义有失随于显密何宗皆须先以闻思了知所修次乃修习所决择义如彼乘马先示所行之地现时至心欲修行者于学诸大咒典视为可笑彼于续部学与未学二者修行全无差別诸有乐求真解脱者于是等处应审观察

密宗道次第广论卷十五终


校注

[A1] 戌【CB】戍【补编】
[A2] 戌【CB】戍【补编】
[A3] 二【CB】六【补编】
[A4] 六【CB】二【补编】
[A5] 第【CB】弟【补编】
[A6] 睺【CB】喉【补编】
[A7] 已【CB】己【补编】
[A8] 已【CB】巳【补编】
[A9] 已【CB】巳【补编】
[A10] 已【CB】己【补编】

内容源自:漢文大藏經,繁转简后提供

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