四分律钞简正记卷第十三(从持犯篇首至第六优劣毕)

○持犯方轨篇

欲释此篇大分为二初牒篇名二律宗下依篇释初又分二初正牒篇名二注文下弁此篇来意

言持犯至十五者先弁相生之来意谓前之一篇随比丘二百五十戒別历明具𨵗之相得称別义已知而于名字等七门总义全未委练故于释相別义持犯之后有方轨总义持犯篇来释名者顺本受体名持持有二种即止作也以此二持为善因后感有为无为之乐果此二持有名字体状等如下具明(云云)违禁起非名犯犯有二种即止作也以此二犯为恶因后感三途之苦果此二犯亦有名字体状等如下具弁(云云)亦有释云万恶皆断众善咸修名止作二持诸恶并为万善皆止名止作二犯也方轨者方谓方法轨谓轨则此之一篇具解持犯总是一切戒上方法轨则义也即七门皎皎搜四行以知因二九遐彰历无知而自显故名方轨问未审七门俱名方轨为局第七门得彰方轨答此中须分两意若古师唯局第七门得名方轨若今师通于七门俱彰方轨如名字一门是二百五十戒尘沙万培戒上方法轨则等(云云)篇第十五者如常解也

次注文辨来意分二初总別以辨意来二若取下对前后以辨来意或依素记分二初理齐重文难事义总別答二若取下前后相违难逗机随事答初难曰如随相篇及方轨篇俱约顺体成犯顺违之道理是齐前后又俱名持犯其文复重故云理齐重文也(已上难竟)二事义总別答言以前随相者牒起前篇也约事乃分者谓约五篇婬盗等二百五十条事以分別辨別对一一戒上辨具𨵗缘如对婬事分判之时即不通于盗煞余事故是约事別论也言至于缘明等者生此篇意也至于二字连带之义从彼及此缘由通也总也谓若通约心境之义对一切戒总相而明如将名字一门总收诸戒四行名字等前篇并未委知精练识达故向此篇甄別之也甄者说也文云察也谓察前篇是对事別论此篇约义总说又甄者简也简择前事別后义总诸记中对此立三別一总別別二事义別此段收第三难易別今云上之二別即此段收第三难易別合在后科摄也二前后相违难逗机随事答难云既言随相篇是別方轨篇是总者且凡明义理皆先总后別至于自古疏抄亦先总后別何故抄主制作先別而后总违他次第法式(已上难竟)次随事逗机答回段素科前后意欲顺抄文知之言若取由途理在前烈者此句纵之由者由来途者途路理谓道理[*]烈者须[*]意道若取由来途路道理总义持犯合在释相篇前而颁[*]烈也今回于后者下句夺云恣初学未了也引便随事逗机夺破前义谓此七门幽隐四行难明若向前段[*]烈之后学才彼望涯而退今移安后者贵接初机既別事精通总义自然明练亦是异古也(上来两文总当辨来意已竟)

次依篇释文二初篇序总意次开章释前二初举宗显行为述作之由二正立此篇之意前二初正难宗中之行持犯相深二非夫下约人释成难见初言律宗至寔深者文有两意初举宗之行次师难相深言宗律其唯持犯者谓能诠之教是律所诠净戒谓之宗顺戒起行莫越二持违戒造非莫过两犯故下文云方便正念护本所受称之曰持作而有违恶本所受名之曰犯此但举律宗显持犯行非谓将持犯为宗也其唯持犯者实云惟由重也心傍作住如伏惟之字亦表于重今此律宗重于持犯宗云独也字从口作今从心者恐写者错谓六十卷律文虽多独明二持独明二犯故前文云诠教之文文虽浩博撮其大趣止明持犯玄云专也顺戒善心专在二持违戒不善心专居两犯如斯持犯是宗家之行律能诠之故云律宗其唯持犯(今依此解)持犯之相寔深者仰难相深也相谓相状寔由实也深者远也谓此七门总义谕通一部律文既浩博难治此相寔为深远昔人未见今独委知意欲生起下文古人不见之相七门之内通有相深今且略述只如名字门中作犯行内古来但云出家僧尼不收下三众取以然者古云下三众律虽结吉无是剩长今师不然戒戒下文皆是实罪招机义一何得无𠎝故下文云出家五众等引是持犯名字之相寔深又如体状门中古来能持犯以三业为体全不说心今师持能犯先须约心后约三业而为助伴又如取持犯中约制听二教下事法古师止持作犯二行准局恶事明白心中不可学作为不学不通于法作持止犯二行即通事法明白之心准是取学今师云一切心境皆是可学何简事法善之与恶若学知后迷忘心生圣开无犯即不可学此是持犯体状之相寔深又如第三成就门中古师立端拱止时不通久远若于善事法上端拱不作却成止犯今师立无恶来恶以辨止持方通久因此是成就之相寔深又如通塞门中四门分別于后二门古师唯通三行不通止犯今师约事上明之二门俱通四行岂非通塞之相寔深又如渐顿门中古师将不学无知二罪顿结今师云不学之罪先结无知之罪待缘境不了之时方结又古云二罪并是吉罗无轻重今师云不学是吉无知有二疑则得吉不识得提又古云不学许忏悔有断义故无故知不开忏无断义也今师二罪皆有断义并许忏悔此是寔深优劣中今七杂料简中別开五段只如第一历位中古师对四行上若止持作犯通立二九句作持止犯但立可学一九句又先止持对制止上婬盗等恶事上唯立不可学明白心中缘而不了并开无罪若于犯法唯是可学缘而不了便制十二罪若于制作衣钵善事上唯立可学不通不可学并是持犯相浅今师于四行位上不论善恶事法并立二九可学一九结不学人二十四不学无知学人开成三十六持行若先已曾明缘于后忘迷非学能知便立不可学开迷放罪岂非寔深又如方便趣果门中古来不说后心方便今师前后通收亦成深义又具缘门中古立五缘该收诸戒不尽今师通立七缘用收俱尽此并相深又如境想门中古立四门不论轻重门今立五门方显深相又定互多少门中古约轻重相对唯立定五若于犯不犯门但云或四或五二门共立三位今师二门各立三位岂不寔深谓七门之相深奥难明自古已来不见故云故云持犯之相寔深也次纳人释成难见文三今当第一言非夫等者上既明其相深非造次而能委故须约人释成难见既云持犯相深未委何人能见钞文答云非夫积学洞彻穷幽尽理者即斯义难见也非由不也夫者语助今借此夫字以训于是意道不是积学洞[*]彻幽尽理之人即持犯寔深难见听习曰深名为积学达词旨之精妙谓之洞彻极事法之根原谓之穷幽心境无不体会谓之尽理教文非一事相千途制犯制持成作成止若非如上等人实当难见慈云欲了此相必具三缘一须聪明二须好师三须积学如世水若积使能负于龙舟风若积便能升于玄凤学若积便能辨于深义如钞主听首疏经二十遍便能洞[*]彻契尽幽玄之理对上古人不见(云云)

次引古证成言故至违者文有二意初引古承习无异不见深相二虽下答通外难故者蹑上难见之词生下不见之意历谓绵历代谓世代遵谓遵承术者异术谓此七门持犯并是奇特之异术自古诸家历代相承并同一见更无奇特之异术也且论一家无异术者如首疏于体状止持门中云制门中事有二一者不可学事如似人非人想二者可学如似衣钵体量等是听门中[*]准可学房舍尺量长衣广狭等是(已上疏文)谓如律中境想迷忘心中人非人想今明白心中不可学作若学人作非人想煞即成作犯今止不学即是止持余恶事例说对衣钵善事上即须学知唯明可学及听门中房舍长衣等善事唯明可学作持门中既是进修亦唯可学飜作持成止犯止犯门中亦唯可学是则不可学唯局止持作犯制门中有如此之义自古相遵咸同一见故云历代等(云云)问如首疏持犯具立八门剩有宽狭先后门相疏五门名字体状成就通塞渐顿先后次第增征优劣此岂非古来布置门户多少不同又于句法之中亦有多別如道覆律师疏对初篇明作犯一九句第二篇对房上立作作持一九句若止犯并在九十中明先辨止持一九次明止犯一八便成三九一八又愿律师疏约可学事不可学事就此总明止持作犯对可学不可学各有持犯便是四分九句作持止犯唯是可学作持一九止犯一八即成五九一八句又首律师疏立六九一八如上更于止犯立一九即六九一八句也此是古来句法安设不同既门户向法或多或少不同何故前言历代相遵更无异术可引钞答云虽少多分遥而大旨无违上句牒其难词下句通其难意虽者纵夺意也迳者小道也约其句法多小以释似分迳路大疏八门释持犯相疏五门是多少又句法或三九一八乃至六九一八又多小约此门户句法多少似分迳路故云虽少多分迳原其大意曾取未违皆将恶事为不可学唯在止持作犯制门不通听教及作持止犯二行善事法等又但于名字门中云出家僧尼不收下之三众等大旨无违则显今师四行之下制听事法明白心中皆可学迷忘心皆不可学全异古也

言但至识者谓上古德相承由未晓其深义况今新学时诣法筵研核根源实为不易故此嗟其不识也但者专也偏局之词乍入法进修名为后进初始寻师名为新学教网未谙者教谓能诠之教下所诠持犯四行谓之网目如俗取鱼之具亦名网也能于江湖之内施张漉于众鱼以置于岸今言教网能于四瀑流内施张漉人天置涅槃岸今此新学刱參玄寂于此教文纲目何得语之时过学肆者市肆谓汉时有人姓张名揩住业阴县善闲艺术能吐气成五里雾人来习学如市故书云[门@责][𫔰-廾+贝]如赴华阴之市今借此市而改为肆由同店肆陈列货物任情买之今讲学肆上亦然广申义理幽奇词旨精妙学者任情选择取舍随坏在此学肆研穷积功累德动经星祀由上难知况新学时复一过诚难晓了讵者何也始由初也未者终也律序为始尽处为末亦有约抄文说亦通意道律文始末上自不知若研窍七门总义何由可识也

言然至矣者谓上片新学时过未谙教网始末何知则不能研窍持犯深义显今洞闲律相故有贯通之言事境精明指在前篇已述文相既能洞晓总义于是深通故先指事相之文后乃举其总义然是也一部者一部律藏也二部戒本广明上持略明作犯揵度已下广明作持略明止犯贯通一部律文或约钞释前后二十八篇广明作持略明作止犯释相及尼众別行引之二篇广明止持略明作犯斯则持犯之文贯通一部钞也或有不许约钞文解理亦无妨能彰名已在随相者谓就婬盗煞二百五十事境彰于具阙戒相之名已在释相篇说竟今试约义总论者今指此篇试由用也约义简不约事总论显不別论指其纲要者谓此篇七门是一部律文二百五十戒之纲要且如律文所明虽广二百五十戒境绝多然不出善恶事法若于恶事法止而不作成止持若造作之成作犯若于善事法顺教进修成作持止作而不作成止犯今但以持犯之名往一律文收无有不尽故知持犯名字是律文及戒境之纲要余门例解举事以显者谓此七门皆举善恶二事以显只如名字门止持名字举初篇恶事以显作持名字举善法以显作犯名字举恶法为宗以显止犯名字举不修善法为宗以显下六门皆尔问前言约义以明今此又举事显岂非相违钞文答云今披寻者易矣谓二持二犯相状难知若不举事显之终难悟解今举事为宗以显遂得四行历然后学之徒手披目阙即异见也(上来篇序总意已竟)

次开章释二初总举別列次释

言就至简者前六字是总举初知已下是別列不云七门便云诸门者谓七门虽殊皆共明持犯一事又诸者不一之义亦含于七门亦有约诸小科不一如通塞自有四门优劣十门杂料简五门等又有说云首疏八门未能标数虑违古意已上二解俱非正也

言初知持犯名字者谓夫欲解义先须识名名字既知须论体状体既委三性四心何性何心成就既知有何通塞一行通于四行名之为通一行唯通一行曰塞既知通塞渐顿须明一念中但作一行即渐一念中能成众多行曰顿渐顿既识优劣须知二犯二持十门优劣已上六门解释通约根本四行以论四行上有不学无知枝条止犯方便具缘之义其理幽弃境总杂相也文更多精妙六门之后故有第七门此略相生广在下说第二牒释中言初知二种持犯名字者更略广前来意(云云)二种持犯者持二种即止作也犯二种亦尔名字者名以召体字以彰德如云止持者是名方便正念下释义又是彰德作持者是名恶已离下释义复是彰德二犯准知故云二种持犯名字也

二別释中言先解二持者标也四中之内所以先解二持者戒疏云刱發情殷故二持居先久參事慢故二犯在后亦可持顺受故先犯恶恣受故后也释文有四言止至戒者此皆依首疏也方便者梵云沤和俱舍罗此曰善权方便新云加行谓起加行离恶之心正念简邪念也或依明了论取念智舍三释上义亦得正念者忆所受体明记为性正智者分別前境恶则须离善则须修正舍者于其怨亲心皆平等但念于戒故于非境悉皆舍也今总以此三护本受体此总对治若別说者对煞修慈悲观对盗修少欲观此修观理是作持此即止中之作望离身口过不为边成止也方止持戒者若但言止持者若约能持心止即持持业释若约所对境即止之持依主释即止今加戒字通有财也如初篇之类者举事以显也若首疏云此盖对离恶法为宗钞文便云初篇者亦恶法类者种类类下诸篇恶事法并是止持之境如漏失麤语叹身媒嫁是婬戒之类二房等戒是盗戒家类煞畜打搏恶性等是煞戒家类小妄及与不恭敬人说法是大妄语家种类如是二百五十戒虽多不离初篇摄尽故云如初篇之类也

二作持文有四段言二至解者恶既已离者结前止持事须修善生下作持必以下正释作义䇿懃三业者身口意也下自广解修习戒行者首疏修习三藏诸经定慧等钞言戒行者亦通定慧故律中何故增戒学谓增戒学增心学增慧学是名增戒学若不学三藏便成止犯今望不犯名为戒行有善起护者鸿云谓于三藏教境顺教修学即善行心起护持受体有释云上既䇿懃三业修习戒行刹那刹那随无作戒自业之善随起即护受体此解亦得持如前解者如前止持中解今此理合云作而无违戒体光洁顺本所受称之曰持亦合云持由作成号作持戒亦是有财释亦合举事显故戒疏云如衣食四缘威仪杂行作意防义方成戒净此对修善法为宗文皆略也第二解先后中二初征所以二论下释言所以先后者征也何故止先作后若准首疏自立先后门今师移来引处只要三五句便定先后言论至第者释也谓是百论两卷提婆菩萨造秦罗什译所以名百论者躬云论有百偈故彰名也论云外曰佛说何等善法相此是外道僧佉卫世师问也内曰恶止善行法即是佛弟子答也佛略说善法有二种止相息一切恶是名止相修一切善是名行相云何为止若受戒后从于今日终不复作是名为止何等为行于善法中信受修习是名为行外曰与说善行不应复说恶止何以故恶止即是善行内曰止相息行相作性相违故是故善行不摄恶止钞蹑戒为止故云戒相止行相作(证止先后也)又论云外曰善行应在初谓善法有妙果行者欲得妙果故先止恶应先说善行后说恶止内曰次第法故先除麤垢后染善法若行者不先止恶不能修善故抄略云恶止善行义之次第(亦证止先作后义也)若准论第一节文但是立二法所以未定先后第二节文方定先后今抄引来总为证先后也

第二明犯中二初总举二別释言次释二犯者次者次第释谓解止作二也

別释中言初至犯者问一等释名二持中止先作后二犯中作先止后岂不相违宝曰相飜说故亦无別理思之言出家五众者出三界家人无为宅约近而说言出于俗舍入其僧坊也(净名居士等也)五众者僧二尼三也并约有戒体者为言居准首疏但云僧尼不收下三众古人云下三众无罪作犯中不收戒戒虽结吉罗元是剩长今不同之通皆有犯可引沙弥篇叙古之文以为良证玄曰古师言僧尼者据总以论今师五众据位以说(此释定亦思之)内具三毒者内心具足有贪嗔痴所以名毒者能害法身慧命损诸善根故称毒也我倒等者诸蕴本无我横起我心不顺真理故名倒也唯识论云遮耶见而为上首此土我见顺我即喜违我即嗔等不思对治修行恣起三毒皷激运口四身三造诸不善名之为作诸恶望污体边名犯也言此对至宗者既造不善必成于犯故用作恶法为宗亦有作善法而成作犯如不乞法造房及作七非羯磨若望房舍及羯磨本是善法今约不如法作边成恶据多少宗途而说故曰为宗

二止犯文三初结前生后二言止下释名三此下结归宗本

言恶至犯者如文言止至犯者痴心者于胜善事理合进修今怠堕懈慢不为岂非痴也言此痴者据多分说不言贪嗔或有贪嗔却成作持如折求善法是贪心或被人击發起嗔便学却成作持故不举此二也行违本受者受时要期立愿今不如愿进修违受体也胜业者三藏能诠诠于义理实为殊胜依此习学修行能断惑证真名为胜业今于此不肯习学也及彼受愿者受时愿云法门无边誓愿学等今得戒后随行之中止不修学违反心愿也抄𨵗结文今准戒疏云犯由止成故曰止犯言此对至宗者亦准前释且对不修善法为言或有于善境上成止犯如对煞盗等境止不修观行望前煞盗境为恶今但取止修观边即不修善法也(已上解名字门已竟)

第二体状门分二初牒名二余义下释言二明体状者上明持犯四行名字也知我于体状全未委练且名以召体故次辨也二者标数明者显也体谓体性状谓相状此门广显二持两犯体性相状故曰二明体状一玄曰所持境约制听二教为体四行依行有所表彰为状能持以心为体四行依制听二教而行有所表彰为状(此释不然本出四行家体状岂得还将四行为伏故不可也)宗云能持以心为体身口为状所持以二教为体教下事有所表彰为状(此解为上)诸古师例将三业为持犯体此义不正今拟除之能癈之文具在首疏此不叙录戒疏之内广明昔义疏云如昔解云虽身三部离口四边意地不起三不善根(名止持体)屈身礼拜行檀放生赞叹三宝读诵经教意修三善对治三毒名修诸观乃至离染净行慈悲四弘等名作持体性起十不善名作犯体止不布施修慈乃至观行名止犯体修不存之以非制教之所要也故疏云若不布施名犯者出在何律何聚所收如律文云佛不制者不应制也何以得知不布施不犯如智论第十云昔迦叶佛时有兄弟二人出家造业各于施戒互不修行后释迦佛出世时弟为白象以不持戒兄获罗汉乞食不得以不布施如何而言不施犯罪又且律中但约身口至于意未闻戒训如何而言不修四弘便成犯也又若犯者何曾见忏不布施罪故智论云不行十二头陀四无量心不名犯戒但于戒阙庄严耳(已上疏文)故知口义违于律论欲明今义故先癈之

正释中言直至持者谓上既癈除昔义今依正而明故曰直论也言一就能持犯二就所持犯但云持理含于犯如下出所持持中云持犯二种并对二教以明故知存略也言至具者正出能持体也约行者能持戒心无心不能成业以无贪等三善行心为能持体贪等三不善行心为能犯体然持犯业要假心成以心为本皷动身口方能成业但起心不动身口不成持犯以无心故故知身口为造善恶之具要假心助成故戒疏云身口乃是造善恶业具非善体玄云此约能持犯行心为持犯四行造作成业之体不类单心故知还是色心为体今且偏举成业之本故约也

次引证言故至解者是成实论云是三种业皆但是心离心无思无身口业谓证三业皆用心为体且身口不能自發皆因于心先了前境后起思心动身造作前事方能成业口业亦尔依心起故体不离心故知三业不能自成要由心起即如论云无心煞人不成身业无心妄语不成口业等言离心无思破多宗彼计心王起时別有心所思同时而起今云心王心所前后而起离心之外別更无思也无身口业者破外道也彼计身口二业不假于心但从对起佛教所说一切由心故俱舍云世诸妙境非真欲等即斯义也又律等者引律序文也文云夫欲造善恶备具三种业当审观其意凡所作事皆心先知后方口说身作是备具三业若审谛观察其意意地若忍即不起心无身口业故知皆以心为体等者等取如罗云经说一句时舍利弗与罗云分卫时有轻薄婆罗门与毒意取砂石著钵中击罗云头破出血污面舍利弗告罗云曰当起慈心罗云临水洗血而说偈言我自行分卫无事横干我我痛须臾间奈汝长苦何此则意地忍转证以心为体也如后更解者玄曰如下优劣门中约心三时辨轻重及方便趣果中约动身口思成业处说

第二所持中言二至者者上约能持以心为体小乘所制单心未犯要须对境方结于业未审约境依何顺违故须所持以辨体相也释中言持至明者持犯二种谓止作也二教者制听也若不约教四行难明依教护持以心为能以教为所也亦有问云所持犯境一切并是何但二教耶答对境虽多不越二教摄之皆尽心顺二教成持违二教成犯也且略说大教广在下文

言制教有二者举数也谓制作制止是释文言一至罪者明制作也故戒疏云禁诸出家有善斯习名为制作谓三衣钵三藏教文善事善法并令修习文中亦含二持犯一制作衣钵等须顺教作作则无𠎝名作持若止不作名止犯言二至违者如婬盗等恶制令不作今顺教止成止持违教作成作犯与前不別故戒疏云禁诸出家有恶皆断名制止也二听教二标释言听至罪者此与制门有殊前制止事作则有违制作止便成犯今此听门作与不作俱无过若作则约中下根者顺于听门不作即约上根者说故一往而言一切无罪若局对中下二根就听门中不无其过且如百一衣服理须受持长衣房舍又须顺教若如法衣方堪说净如法房方可乞法(〔及〕听作也)若犯过依财及妨难过量如乞不成(是听止也)故戒疏云于此事法亦听作必有房财理须加法故听作也若有妨难犯过衣财不合加法故听止也(已上疏文)已上如法房财听加法是作持止不加法成止犯有过房财不加法是止持若违教作成作犯玄记中更有別解非要不叙(云云)

次辨相须意文三言何至者谓前辨所持体是教教有制体故今征云何用于二也言若至励者正释须二教意中下绝分者辨须听教如上行人但乞食粪扫衣树下坐可以资身长道今令中下根人同于上士不食僧食不著檀越施衣不住房舍者而力劣不堪无由入道令彼望涯而退如天须菩提久受天乐七宝房院住经一宿便证道果若令树下塚间无由一宿证果须听教也上行慢求者辨须制教也若唯立听便令上士须同中下则教不称机却加怠慢不懃求如胎衣迦叶等类故须制教接之言故至足者结须二教意先须制教收上根人次立听门摄于中下是则通来皆尽不同五邪唯制摄生之义不周也

第二合辨二种相摄分齐文二初总标二约位释初言今分二教摄法分齐者宗云首疏无此标此是今约顺古总标也大意谓约四行分齐二教中事法向四行中几行摄事兼摄法几行但事不收法望法不遍边得名分齐若事遍四行不云摄事分齐次正依古明分齐言止持作犯唯对二教中事以明者此将止持作犯二行对二教中以事辨唯者独也但事无法且将止持对二教辨先将止持对制止恶事上辨者应云止持中制教中制止事如婬三盗四等顺教离过成止持(一重)二制作事如衣钵体量对此顺教如法造作离非法边成止持也应云止持中制教中制作事衣钵体量是顺教离过是止持(二重)次将止持入听教中对非法房衣辨应云止持中听教中听作事长衣房舍顺教离过边成止持(三重)次将作犯番上亦得三重如前广述(成六重事也)故云止持作犯唯对二教中事以明也言作至种者前之二行便云唯得事今此二行即言通通于法先将作持对制教辨应云作持中制教中制作事明白心中成可学顺教作故成作持如衣钵体量是(一重)次对制作法应云作持中制教中制作法顺教作之成作持如羯磨并三藏等法是(二重)次对听教事者应云作持中听教中听作事学顺教作成成作持即长衣房舍是(三重)次对听门法应云作持中听教中听作法顺教边成作持即处分说净法是(四重)作持对听门既收四重事法次将止犯番之亦成四重(云云)广叙都计八也故云作持止犯通对二教法事两种也(止持作犯二行六重事无法作持止犯二行通收事法八重四行都计一十四重事法而为分齐)已上明古师持犯分齐已竟次征释摄不摄之所由文二先征后释言所以前不通法者谓止持作犯二行在作持止犯之前今更牒来辨不通法之所以故作斯征也言法唯进修方知等者古师意道夫言法者皆是进修习学之法故在作持位中止持既非进修因何有法若如此须简此法出还他作持止犯行中收作即持止便犯若尔法既简却事何不除答云事但离过自摄故得明也古人云婬盗煞等恶事及非法衣钵房舍既是恶事不要进修但离过不作便得止成持作成犯此二行中自然摄得故云事但离自摄也故得明也者结前谓约离过边故得将事向止持作犯中明若学婬盗事令了知又属教行法自是作持止不学知又成止犯也(思之)已上钞文所释并是成立古人之义未为妙也摄境不尽总义不成只如随相一篇名別持犯由有媒麤二谤等恶法今称总义岂无恶法耶若不通之五耶七非向何位摄故戒疏云如上立义止持唯事不通法者如五耶七非并非正法若作有违义须止约此法与事煞盗不殊有何等故不在止摄如昔解止但对事法于义有乖今不同彼无论事法圣制止作则通持犯下以位分体状无別(已上疏文)若准此言四行之中无论事法圣制止作并通持犯故知古来前二行中不收恶法殊乖道理已知非今依戒疏加五耶七非之法先将止持对制门制止法应曰止持中制教中制止法五邪法是(一重)次制作应曰止持中制教中制作法离七非是(二重)次对听门者应曰止持中听教中听作法房衣法上离七非是(三重)已上三法明白心中成可学顺教离过成止持止持既三番成作犯亦三便成六将此六重法添向古人前二行中不通法处今既通法即事法合论成十二重麤于后二行八重事法成二十重此二十重明白可学若知后迷妄互生成不可学翻之亦二十重岂非四十重全变为今师事法分齐也问古人四行两行有法两行无法望不通边可说分齐今师既法该四行事遍四行何故亦得称为分齐耶镜水表阇梨解云今师难事法遍四行望不相通边亦名分齐如止持事法非作持事法如是例余准知问古来既于止持作犯二行不通法今师加之钞文何不便添还顺古局事者何答有两说一玄云抄为接新学若于止持中通法者恐滥余善法皆阙进修且顺古未立戒疏持犯之内四行俱通二解依宗记云为留古师之病彰持犯相浅二解各有理任情取舍问此门何故但云分齐未名出体耶镜水阇梨云此文但是三略未分二教是一略未分四行是二略未分所学不可学是三略但名事法分齐未得出体至下文三广之中方始出体诸记中对此云辨体者恐违文旨又但唤四十句事法之境为体状者良不可也有智人者请深思之又玄记中对此广叙發正破戒疏恐繁不录如彼(云云)

第二广出体状中言就前止持对二教中就前者牒前略辨分齐中且抽止持一行来此出体状对于二教事法为境明白心成可学止持体迷妄心成不可学止持体问此门何故便广出体答具三广故理合出体抄文已分二教是一广又分四行是二广已分可学不可学是三广及显前文是三略故未合也言制门中事有二者谓既抽前止持一行对二教事法境上出体今且先对制教明之只于制门便分二別一者可学事二不可学事言一至等者正出止持制止可学体欲释此文先辨今古两意自古诸德于止持门中先明不可学次明可学故首疏云一者不可学事如似人非人二想二者可学事如似衣钵体量等是(已上疏文)谓古师意道非盗等是恶事不可明白心学将人作非人想煞有主物作无主想盗耶一向不可学无其可学若于衣钵善事理须进修一向学作无不可学今师不论善恶先须学知名为可学若后对境迷妄心生圣不制犯名不可学故回可学在前不可学向后约义又別古今大意如此问此可学不可学与历位中可学不可学何异答名虽同义全异此约四行根本彼约枝条也可知次销抄文言可学制止者受戒已后须学名为可学不许造作名为制止婬通三境者一人二非人三畜生理实六趣皆是犯境今唯言三者羯磨疏云约律明缘但说为三以人畜两趣形现易知天修鬼狱幽通难识故合四为一莫不分得通异于人类总号非人盗分四主者一三宝物二人三非人四畜生问婬何故云通盗乃云分答非难有三境齐犯夷故名通盗约四主罪有升降故云分也等者等取一切制止事或可等取五邪法亦得若论体体状约能持善行心对婬盗等事境制止不作离之边顺制止教为止持体于前境上有所表彰名为相状(应云止持中制教中制止事非三盗四是一重也)对因辨双持犯谓婬盗等事若约心用说并有双持犯若望顺教禁约边成止持对门对治成作持若约教以论婬盗恶事止而不作顺教成止作而有违成作犯引但成单持只今此出体正约单持犯体也抄文至此理合出法应言可学制止法如五邪等是今未述为接初机恐滥善法不进修故或可为显古来持犯相浅故钞文虽然今准戒疏对此明之故疏云二者可学制止法如五邪七非体乖圣教明了共相不得依行故曰止也(已上疏文)今正出体者此五邪法受戒已后理合知要分邪正如四依佛制即可依行五邪非制不可依用起善行心而制止之以心顺教成其止持法上体于其法上有所表彰名为相状(应曰止持中制教中制止法如五邪之法是并前二重)故次辨制作事言二至等者理实应言二者可学制作如三衣钵等谓此三衣钵是恒沙诸佛标志一切外道所无受戒之后必须备具受持终于四舍不许离宿此佛亲制作之故云制作也衣钵体量者钵即熟𫄟布绢蜜致所成若薄糓轻清即非体也衣量者广三肘长五肘为量或与佛等量即非更合约色钞文略也青黑木兰是如法色五方正色即非也钵体即泥铁二种铜石綊纻即非体也钵量者上者三斗下者斗半若过若减俱非量也钵色孔咽色已外即非也等者等取余制作物如坐具漉水等才受具便须作师学知名为可学若拟造作先且止非以心顺制止教边成止持体于前境上有所表彰名为相状(应曰止持中制教中制作事如衣钵体量等成三重也)消钞竟问此三衣钵顺教而作便是作持何故名止答夫止持有二一者同体二者別体如拟作衣钵先止过非即是別体止持自向非法衣钵止成与作体別后将布绢等物为之成作持不敢违悔复是止持即二持同向三衣等钵上成就故名同体止持问今此辨体为约同体为约別体答若论同体戒戒并具如对婬盗煞作观亦然今此论体唯约別体离过非边若造作边是作持摄不合取同体止持(思之)

次辨法钞文至此准理合云二者可学制作法即律藏教行及三羯磨离七非是夫欲作法须离七非七非如羯磨篇说谓受戒后便须学知于此法上须离七非以心顺教之边是止持法体于前法上有所表彰名为相状(应云止持中制教中制作法羯磨离七非是成四重)等者等取一切制作法次辨不可学事言二不可学至是者出迷妄不可学止持体也谓此不可学亦是前来可学事法前约明白已委知今于解处对境却生迷妄圣开无犯名不可学也不可学事者标也由心迷倒者释也迷者本迷倒谓转想等随境未了者谓随制止婬盗煞等境不了又随制作衣钵事境不了是者即成止是不可学也若辨止持不可学事迷妄体状者镜水表阇梨云难则转想或本迷随前所对事境不了然且不进趣造作前婬盗煞等望不违制止之教名为止持但约迷妄不了边是不可学体于前事上有所表彰名为相状故戒疏云不可学事者由心迷倒随境不了于煞盗境疑虑不分望非犯位故是止持而心不了是不可学(已上疏文)若依宗记即约造趣前境或盗或煞但为迷心望无违教之罪飜成止持广说如彼今且略述大意此解亦未违钞请思之此依抄约事辨迷竟

次约法上辨迷体者抄文理合标云二不可学法由心迷妄随境不了等但顺古故不言之今前文既叙戒疏阇今亦须辨于迷妄镜水阇梨云具如五邪七非之法本是止境由心迷故谓是四依等法便是邪正不分然且不作调达尽形等五法亦不作七非之法望不造作名曰止持以心迷故是不可学亦约迷心未违教是迷体于前境上有所表彰名为相状故戒疏云二者不可学法如四依五邪七非三法是非相滥望思不了虽未依行故名止持非学所知是不可学(已上疏文)或依宗记但约随前境不了然且造作前恶法法理合成犯今为妄迷圣开无罪飜犯成止持此解亦未违理知之

第二文二初标所癈之义二注文应辨古今言癈昔义者谓今师依律境想以心迷倒非学能了为不可学者癈昔诸师恶事明白心不可学作为不可学义也问既癈昔义立今未审同异何別注文释通云昔以事不可学此是彰大师后至大疏于上止持制教中云制门中有二一者不可学事如似人非人想二者可学事如似衣钵量等(已上疏文)谓境想第三句迷人非人想时律开无罪今若令人学人作非人想煞此则有罪便成作犯故今不得学作此事为不可学故将恶事不可学作于止持中类上境想立不可学彼由迷人作非人想煞缘而不了上无根本之𠎝今于恶事明白心中缘之不了如彼迷人作非人想义势相似望无不学无知故于止持中立恶事为不可学但使不犯于教无违名止持也今详此意即是将律文境想迷妄无根本例于明白不习学无枝条自古皆然恐不可也故云昔以事不可学言今以心想等正立今义也心迷是本迷妄是转想约想疑为不可学一切心境等者重广今师之义一切心者初起方便心次起根本心后起随喜心无贪等三善心贪等三不善心也一切境者制止制作境听止听作境情非情境空谛有谛境灭理涅槃境文字卷轴境虗空识等境如是心境无问善恶皆须学知故云皆是可学今若于前所解事法迷妄忽生迷人谓是非畜杭木等造作事律文境想根本尚开今对此事缘而不了之时不学无知例皆不结故云一切开故戒疏云不可学迷非学能了乃至四果由有事迷何况下凡而能通辨故于事法无问止作皆有迷心而非罪摄又问如此生迷与愚教者复有何异答愚教之徒生来不学故随所坏并结无知今此不尔素并明练忽生迷妄非学所知故于教相无罪可结(已上疏文)已上消文竟

更问古人以恶事为不可学者为约不可学作名不可学为约人非人想迷名不可学若言不可学作者即应听门过量不处分房亦不可作制作三衣上非色过量衣上亦不可作即听门作持中亦有不可学若以迷心为不可学是则听门处分等上亦有迷心何得无不可学又问古人善事如何唯可学彼答云一即堪进修二堪缘教生解恶事又此唯不可学若尔制作非法三衣钵及听门非法房衣等亦不堪进修应通不可学婬盗恶事若不缘教生解如何得知婬三盗四犯等即恶事却成可学以此而论进退皆妨故新章破云但以四义亏于正教遂使学之者滞理妄思寻之者迷文守句今南山随于事法不论善恶皆须学知悉成可学恶事不作即成止持迷妄心生缘前善恶事法不了之时名不可学是名遍四行通二教兼事法及善恶皆有可学不可学斯为谿达之义也上来将止持行入制门中通収事法都有四重一制止婬盗事二制止五邪法三制作衣钵事四制作羯磨法翻为迷妄亦四都成八重体状竟

次释听门文二初总举次释言就听门中事通上二者玄云还如前来制门中可学事及不可学事无別释中言可至也房舍尺量者谓造无主房须准教文长佛十二搩手内广七搩手即二丈四一丈四并约姬尺须乞处分长衣大小者谓长一尺六寸广八寸已上等应量长衣是大若尺六八寸已下等不应量衣是小并须说净如此房衣理须学知名为可学若欲造作上过非以善行心合听作教是止持体于前事上有所表彰名为相状(应曰止持中听教中听作事长衣房舍等是一重也)此中有白二法说净法抄文理合标之但谓顺古不通故不须列应言二者可学听作法白二说净法谓须明练是可学义作此法时须离七非以心合教是止持体于前法上有所表彰名为相状(应云止持中听教中听作法处分说净离七非是二重)戒疏云二明止持对听门中事法者谓房舍尺量长衣广狭指授白二加法说净如此事法亦听作听止必有房财理须加法故听作若有妨难犯过衣财不合加法故听止也(已上疏文)二不可学中言不至述者法宝云同前制门明不可学义无別命对房财大小已学知后忽迷心缘而不了如婬盗事上起迷不殊故指同前述故戒疏云不可学事法者谓房财大小迷妄互生作法是非昏昧杂起望未违教名为止持迷非可学故制不犯(已上疏文)玄记中指同可学中谓前是明白心学止过非今忽迷妄即不可学约其事体不异于前故指同前述(恐不及前)第二文中二初依转想本迷立不可学二潜通难言但至违者此段古来解者盖多既不为正并不叙录但存正义玄云迷谓本迷妄谓转想后心不忆前心事名妄如造过量房前后俱迷不犯若前后知过量至临时转想谓不过量但得前心兰若前作不过量想临造成时知是过量者得后心残本迷不转据教始终无罪想转之时忘亦不结故知迷忘非学能了正是不可学义今以此义为不可学于佛开教即是无违此之一段转想本迷一时双释(上指抄竟)未审立此一段本意如何答谓恐上以迷心为不可学义未立故引律境想证迷非罪是不可学如戒疏作持门中亦有此意故疏云前心欲作过量不处分之房后心转想谓是应量处分之房(已上疏文)既前后转想即结不定如此不定之罪并非迷心结前方便耳今抄止持听教出者以房舍事一听教亦同约离过边此门摄于此听门房舍既立得不可学至下作持门中有不可学其义善成潜破古人于此听门作持门不立不可学过也二潜通伏难先伏难云若本迷不转始终无罪于教无违理当不可学义今忽前后转想之时还兰残之罪便成于教有违何皆俱云无违难竟抄答云前后想转故结不定谓前心境相当后转心不当境但结前兰后心无罪若前心不当境后转心境相当但得根本僧残无方便罪此约前后心当境时结罪重轻故有不定然于前后心不当境时且不结罪亦是于教无违岂非不可学义(正通外难已竟)故戒疏云若不结犯何故律文结偷兰耶答望非偷兰但结想心方便耳如前心欲作过量不处之房后心转想谓是处分应量之房相差前因不至后果故结偷兰可不解也(已上疏文)准此以明不可学义与昔但约迷心不结罪处得为不可学也已上听门事法两重一者房舍事二者白二说净法翻为迷忘亦二都四重若兼制门八重通计十二重体状并止持也

次作持门言次作持者次谓次第恶既已离事须修善名之为作也持如前解问前来分齐门中止持后明作犯今此出体止持后便明作持者何答宝云两犯无別体翻持而成但广出二持后略翻成犯制作家取便更无別理今或恐依名自门中次第出体合如是也谓下顺古依今双释作持名体(此下两科与旧科异知之)初言对制门中法事者双牒事法两种也谓作持入制听二教通收事故先标起言法等者未审是何等法若准昔疏法谓教行教谓三藏行谓三学今抄改云教谓律藏行是何行抄之释曰行谓对治所以与大首不同者玄云钞据初学五夏已前渐次而明且偏举律大疏通彰新旧二学故该三藏亦可但举律自摄余二藏也行谓对治者即能诠教下所诠净戒三种对治即众自共三也义羯磨结说等离非就如即众行对治修诸观行等自行对治对首持衣诸净加药即共行对治故序中云此三明行无行不收也谓上能诠所诠教行之法从受戒后制令学知是可学义以无贪等三心对兹法上进趣造修顺制作教以心合教是作持体于前法上有所表彰名为相状(应曰作持中制教中制作法律藏教行法是一重也)言事唯可学等者问前法中何不言法唯可学答准古法是进修之法本无不可学不须简別事通善恶恶事则有不可学唯是止持今此作持唯是善事故唯可学所以简之今若于立不可学恐新学致迷不知何事何法为不可学故此未立又前注文已立于此不言可知故且言唯也问前止持中便分制止制作今作持中何但论制作不论制止答前据离过边名止持若恶事上离过名制止今善事上离过依教奉行边总名为作持故不分制止也次消文言衣钵体量者衣谓熟𫄟布绢十种衣体量即五肘钵体谓泥铁量三斗斗半也等者等取坐具针筒漉帒及一切制作之物受戒之物受戒之后明白心中制令学作是可学义以能持心顺所持教成作持体于前事上有所表彰名为相状(应曰作持中制教中制作事衣钵体量是二重)

次辨听门言亦对法事者谓将作入听门对法事两种亦与前制门不別也言法至等者上既云亦对法事未审是何等法复是何事抄自释云法谓处分说净事唯可学长衣房舍是所言处分者乞白二法指授此房地也又畜如法长衣十日内说净也等即等取一切听作如乞离衣枝羯磨及迦𫄨那衣羯磨等于此法上理合进修学作名为作持以心顺教为其体也此于法上有所表彰名为相状(应云作持中听教中听作法白二说净法一重)言事唯可学长衣房舍者改亦顺古也古云如法房衣善事上明白心中唯是进修之境必须学知若也不学便成止犯是以但立可学无不可学今抄文顺古者谓此长衣房舍明白心中必须明练且言可学等者等取听门中一切善事两衣覆疮衣等受后俱学名为可学以心顺听作教为作持体于前事上有所表彰名为相状(应曰作持中听教中听作事长不房舍是二重也)

第二难古立今文二初正难古不通不可学之所以二今师立別立不可学指后广陈(此二小科与旧科亦异若依旧者即乖义异思之)言所以不通不可学者谓今师拟立迷忘心为不可学故先征古于作持中制作听作之内但一向云事唯可学无不可学者何耶故云所以不通不可学者钞文虽有征古之词而隐古师答语戒疏方明响彼文作古人答也故彼云作持门中事法可学无不学者非此所明以非进修圣不制学不同止持通不可学以唯离过故得明也(已上疏文)准古意者唯约恶事不可进修为不可学今此作持既是进修故可学已上响戒疏答意若欲作今师义者可借上征古之词抽却不字但云所以今师通不可学者意道自古作持门内但有可学在不可学其理未圆且今师于作持门中通不可学约何义故便引抄答由心迷忘非学能了广如后述今师新立故戒疏云今解不然不可迷非学能了乃至四果由有事迷况于下凡而能通辨故于事法无问止作皆有忘迷而非罪摄可以明之如律长财开忘不染房舍指授亦开想既不结正明知不犯(已上疏文)今准此文则显抄文是今师答语须于此作持立不可学谓律房戒开想疑长衣忘说净皆不结犯即是开迷岂非不可学古人如何于此不立耶广如后述者如下历位分別中止持不可学九句料简三不识事中但事是可学以想疑忘生虽缘不了圣不制犯引其境想成立今师不可学义准古于九句上半事生迷即放罪下半犯法上有疑不识即结十二罪今师难云若尔后缘法中亦有想转又引房戒境想难之如不处分处分想及疑亦不犯罪今何结下半十二罪耶答曰此据止持中约事为言必如所引对法有二九句后作持中更为辨也至下作持门中今师对法上但可学一九句后云不可学法迷亦有九句如前段后九句说之于止犯中对事立二九意欲翻止成作作持对事亦有二九是则作持门中对事对法皆有可学九今指在后明故云广如后述(玄解繁乱不录)

大科第三言此至也者首疏云于此二中(制听为二)但令顺教造作无违皆名作持(已上疏文)此唯结可学耳今师于此既立不可学今借此文兼结不可学应先难曰迷心缘过量不处分房作如量处分想造非法房成合是作犯今何得在此作持门耶可引抄答此谓等也谓不可学迷非学能了圣不制犯即名顺教无违亦得名作持也又此作持若明白起善心顺二教以心合教为体如前分雪若迷亦约迷心不违教结不犯边以为迷体(思之)已上明白成可学四重迷忘翻前亦四都成八重体状

第三作犯三初牒所翻二辨体三结言三明作犯以翻止持者谓前制听二教岂非三重事对前事境不作顺制止教成于止持今此约违教造作成作犯可以翻之言但不依戒相造作成办翻名作犯今即翻之谓前制门中事有二种制止婬三盗四制止非法衣钵今起三毒行心违教造作成办名为作犯体于事上有所表彰名为相状应曰作犯中制教中制止事作犯婬三盗四是(一重)作犯中制教中制作事作犯非法衣钵体量是(二重)前止持中有恶法钞未明之前既引戒疏加之今亦翻犯应云作犯中制教中制止法作犯五邪法是(成三)作犯中制教中制作法作犯羯磨七非是(成四)次就听门翻者前止持中云一者可学事如房舍尺量长衣大小今乃起不善心违教造行成办以不善心违于听教是体于前境上有所表彰名为相状应云作犯中听教中听作事作犯长衣舍房是(一重)此听门中亦有法前既未论盖是顺古此亦暗番应云作犯中听教中听作法处分说净七非是(二重)兼前制门中四成六重明白体状番成迷忘亦得六重成不可学体都十二重也(已上消文竟)上虽辨于明白作犯今次辨迷忘作犯以何为体一解依宗记云谓约前听门房上以说谓本是过量房初亦作过量想房成之时却转作如量想以心迷故不结僧残但有前心过量想时偷兰今取此罪为迷忘作犯体今难云心前偷兰是明白罪何得将为迷忘体恐不可也有救此义者云虽是明白然因迷心故有谓后心转想作如量想不犯根本罪致有前兰若不因迷还结根本遂成明白作犯可不如然今言难此扶立理亦不可重难若尔转想有罪任许此释本迷无犯又复如何若转想有体本迷无体者即成不定之过不成解矣(思之)二解依镜水阇梨云此不可学作犯但有名无体然必须造作前事名为作犯既是迷心圣不制罪是不可学故下钞云又必由造作前事通名作犯摄也

第四止犯文二初牒所翻二正辨体言四至是者谓上制门所学事法二种作即成作持今此亦对前事法但懈怠不学翻成止犯就听门中亦尔如前抄云亦对法事法谓处分说净事准可学长衣房舍明白心中对前事法作成持作今懈怠上而不学翻成止犯今将此止犯向二教中依抄文可学事法通收四重四重应曰一者可学制作法止犯谓不学教行法是(一重)可学制作事止犯衣钵体量是(二重)听门中可学制作法止犯处分说净法是(三重)可学听作事止犯长衣房舍是(四重)已上明白事法四重翻为迷忘亦四成八重也其迷忘止犯但有名义无体知之成作犯亦十二成二十四作持八重翻止犯亦八成十六通前二十四成四十重体状此且方轨若达之类通法界矣已上第二门竟

第三成就门文二初牒名二先约下开章释言三至所者牒也名体既知未审四行何性心中成就故次明之成就者俱舍云得获谓成就谓获得法体在身总名成就若別论者法体剏至生相名获名得流至现在名为成就成就时不名获得已成就故获得时不名成就未成就故此则得获与成就別也今但论得法在身名为成就

释中言先约心辨者玄云谓五蕴成身四蕴心一蕴是也今除色单约四蕴心辨也言止持有二者谓唯辨止持一行自有二种一约识受想三无恶来污有止持二约行心对治得有止持余之三行唯在行心无二別故今先辨止持也言一至分二者无恶来污者古云端拱止持从受戒后端拱不为善恶边成止持也今破云若端拱不修诸善成端拱止犯即不通余行今云无恶来污者从受戒后至四舍来于其中间不起恶心望戒无污染边得名止持不局初受也行前三心等者谓受得戒体在心无恶相污虽入无记未违受体得名持也此三非业者识想受也识心创起但了总相次起想心了境即有苦乐舍怨亲等想次起受心见怨作苦受见亲作乐受见中庸人作舍受此时之心由是无记未能成业流入行心者谓至第四行心能生三毒方能造作对怨境起嗔行煞对好起贪成婬盗对中庸境起痴成妄语行能成二犯也二持反说无贪成不婬行无嗔成不煞行无痴成不妄语行至此行心方能成业也问诸列五阴色受想行识次第皆同今何识居第一答约观行次第应观色如观不净等次受想行识今此列者约业以明故先明识也又准成论生起次第亦识居先识即心王余三心所百论云心王了其总相心所了其別相如识创起但缘青等总相次第境像即相心次领纳前境即受心次贪等烦恼造作即行心问识想受三已是行心如何言入行心答行有二义一迁流解者一切有为皆是行即识等三亦名行二造作解者能發身口业能为別因名行即第四心偏名行也故分二者识想受三为一行心为一也言由至持者出成持之所以也准大疏应先难云行前三心有止持者为是记业为无记业若是记业三心非行何得成业若是无记不应名持今文云由本受等答也虽在无记心中望无犯边戒体清净得名持也若尔行前三心不修诸善应成止犯答恶既本不受得无善来不名止犯言受至也者应先难云行前三心是无记无记三心有止持止持既在三心中止持应当是无记(云受体应当是无记)钞答云受体是记等谓初受戒善行心中成其受体即是有记三心非善恶是无记今有记止持向无记三心中行也故涅槃经云其心虽在恶无记中本所受戒不名漏失犹名持戒问何名无记答于善不善义中不可记茢亦可无当果可记不同善不善有当来顺益违损可记也问无记有几种答有四故俱舍云异熟威仪工巧变化言异熟者因果性別名异果起酬因名熟如第八识能招业因性是善恶所感第八唯无记六识分別者异属因熟果(依主释也)若异熟俱属果(持业释也)言威仪者谓行住坐卧取舍屈伸有可轨则名曰威仪也言工巧者长短方圆等是言变化者改转本质名变无而歘有曰化也广如论述问今钞约三心名无记者于上四无记中是何无记答是初异熟也以此三是不染污故

第二对治通辨四行中初言止至无者谓从前三心后至第四刹那心能对治防护名之为行行者造作义谓苦乐等三境现行先起识心了別次起想心取像次起受心领纳(上三无记)后起行心造作方感苦乐等果故知行心是业前三非业此约成宗以辨前后而起故有此次第若依多宗心王心所起必同时即无此次第言善性便有者三性分別也三者数也性是体性皆有三也亦是类义谓世出世法有斯三类名三性也今言善性者別名也善者顺益为义顺于正理益于自他故云善性今二持是顺正理功益自他故唯善也此之三性不异四心但门別耳可知次约二犯中言止至心者此约不善行心造作成犯注文简滥可知也局不善性者亦三性分別不善者是违损义违于正理损于自他故号不善也今止作二犯既违正理损于自他故唯局此

言若至也者上约前后心一持犯亦一今此约前后心別持犯亦別或前起嗔心欲起行煞即成作犯行后起善心止煞却成止持或前对境起无嗔等心离煞等成持行后起嗔心行煞成犯行约事前后生约心前后异持犯亦不同故云有別持犯前则通约善恶行心以辨今別约三善三毒前后起以明別持別犯虽殊皆是行心理非难练故曰可知也

第二约三业辨中标文可会释中初身二持如文合辨犯中反上可解(云云)

次单意业言单至犯者以未动身口故下调部文云时有比丘念欲解他豕子及见恒沙水中流船念欲盗取不动身手等皆疑问佛佛言不犯要动身口方结成业以声闻不制意地罪故善见云凡人恒缘欲境圣若制心戒无有得脱之期言若至之者谓动身口思欲向彼作如是事便结远方便罪也后更说之者如后趣果门约初戒内心婬意身口未现名远方便等可知(已上成就门竟)

今当第四通塞门文二标释上既约心约性明四行成业处所已知然于通塞两殊未曾委练故次明之释名者四者举数明者显彰也一行中与余行齐成名通若一行中唯成一行号塞释中言四门分之者谓通塞之相幽隐而难明非但一二门而能分別故须四门释之第一门就作业唯塞不通第二门亦通亦塞第三门唯通非塞第四门亦塞亦通若持犯通无作即多持犯塞处无作即意欲令人识业多少离犯成持也

言一至也者谓以一心对一境今单言心不云境者恐滥下两境门故唯就作业者谓正离煞一刹那间成业之时但成止持更不能缘余三行故四行皆尔心无并虑者一心不两缘故正起心缘离煞时不能缘余说净等境不顿现者以止持境正现在前不得作持境双现此唯约作业一刹那说也(若对婬盗作观行等属后门收此门不摄)

第二门文二标释言二至塞者谓约一心望于二境如起一善行心通望止作二境又约起一不善行心通望止作二犯境此门正约同体双持犯义如心望境之时时犯当分双成由通二持成时无二犯等名塞故曰有通有塞

言塞至有者持中无犯犯中无持持是善犯是恶不相有故言持犯自相通者即止持中有作持作持亦通止持犯反上说谓双持双犯当各相通次广解中言如至持者持犯自相通如止煞事是止持作于观行是作持如作如法衣钵是作持止非体量是止持言二犯亦尔反说便是如不乞法造房是止犯违教成是作犯即止中有作也如作非法衣钵是作犯止如量边是止犯即作中有止也料简中初征可知言答至漫者正辨相收之义如止煞是止持有作观是作持此则作持为傍因止持是正宗收作持傍因成止持之正即收作成止也作中亦尔者如作如法衣之时作持有止非体量之止持止持为傍因作持是正宗收止持傍因成作持之正宗即收止成作但名作持二犯亦尔反说可知

举宗历然者分明之㒵也通漫者不分之㒵也又阔水平流曰漫今不如此故云岂是通漫次四句简异答者上虽举宗收成未委心境相对有何差別故作四句分之言一止作持心別者如造房止过量心是止持心后顺造是作持心二止作持境別者如止不过量造三止心对作境者如上不过量房是止持境如量房是作持境四作心对止境者欲如法造房是作持心专拟对过量房之止持境或有将止煞事释亦得前二则心境不同后二则心对境別谓止作二持虽然相有差別历然二犯反说即是

次指事释言若至也者作二观是对治离后望对境不作煞盗即果行离先作对治是作治后离煞盗是止持即番作成止也

言若止至也者先止外缘望离麤过名止是对治离善行成时名作即果行离也先止外缘玄云释诵戒离麤过释羯磨羯磨五十余法简人但离麤过便得若论诵戒细过吉罗尚须發露不论麤细悉不得说如无过者须息外缘即恶比丘为外缘知彼十四日来十三日说等是(诸家皆依此说亦得)或依镜水阇梨准首疏自释曰先止麤缘惨动之心寂静方得成就望离麤过名止持后业行成名作持(此解的当)

言作至类者如人作恶是作犯先不学善是止犯即作中有止也此言边者玄云二犯相有随举中边皆得亦无別理或有解云边异中也止犯在前作犯在后此止心在作心外边故云边也若尔前作持中云先止外缘是止持后善行成名作持此止持亦在作持心外边何不言之故不尔也后有释云谓此作犯或有止犯若不学教人造罪即此作犯中定有止犯应云作犯心中有止犯若学教人造罪即此作犯中定无止犯应云作犯心中无止犯故抄文云等类也者谓取学教人造罪无止犯此言无者但无教行止犯非谓无事止犯如首疏二犯行皆有边字故彼文云作犯心边有止犯者若望不学解止犯止犯中不得有作犯若对修行以明止犯止犯中有作犯如人造房不乞处分畜衣过日不说净是止犯心边有作犯(已上疏文)彼约教行解第四止犯即无作犯故云边钞约事上解止犯定有作犯故云中即明第三作犯犯成时于教行止犯有无不定故言边也

四止犯文二初准前修行辨二犯相通二若望下许其不学止犯非无后习言止至是者谓畜长衣止不说净是止犯十一日经于明相即恶行成名作犯即止中有作收作成止也又如造房止不从僧乞处分是止犯后作非法房成是恶行成名作犯即止中有作收作成止也言若望不学止犯无作犯者此句抄文是首疏义古人意道不学教法以说止犯即此止犯中定无作犯且如今日才起不学心此时便结止犯然且未对境造作五篇之罪故未有作犯既未结犯即止犯中不通作犯说通义不得故须简之言不即相承非无后习者今师解也谓如今日止心不学但有不学罪无作犯者然不无此理约其久远任运习成亦成通义今举事释如今止心不学得止犯罪后对婬盗等造作过非随所作结根本罪此根本亦由昔时止不学来致对境不识若先结不学止犯罪且置而未论但据对境犯时有无知罪若全根本无知犯提疑则结吉亦是止犯与作犯一时习成岂非通义故曰非无后习(若欲妄释任取诸家)

第三门言三至通者此段文大意者谓先教人作四事然后自身修于四行随入何行心中教人四行同时业成说为通义也必有前后即非通义言四句者谓约前后自修四行一自修止持或作持或作犯或止犯此自修四行为四句四句之中各通教人四行一时成就故云自作教人四句皆通即每句中有教人四行四四十六行兼自作四行都二十行也

释中言如主持者前心者谓前方便心也假如日午之时自身拟修止持行行未成前预为方便假令四比丘各修一行先令一比丘与我至日午时漉水防护虫命是止持理实止持行成须待正漉水时今虽未漉且是止持方便心由如因中说果也次令一比丘持欲僧中说是作持也又令一比丘与我煞生或怨境等是作犯又令一比丘为造房不要乞法是止犯已上四事虽未施造且总是方便心也四比丘既各领意了故云作四事已此言已者亦是约四比丘领意讫非谓作四事竟时言已也然后于日午时自修一止持行故云后心作意离诸过罪也正修此行成时前心所教四行各修一事并皆动转第一比丘午时正漉水成止持果行第二比丘正说欲成作持行第三比丘煞前境正命断成作犯行第四比丘造房不乞法成止犯行即能教比丘后心作意离过止持通有所教四行具足应曰止持中有止持有作持有作犯有止犯钞存略故但举一行例通余三句解

次释三行通言乃至至法者谓此越却作持犯两行直取止犯一行以论通相乃至止犯心中亦具二持犯若所教四行方便如止持中不別故云如前遣人作四相然后自身修一止犯行成故云后便止不学善法也能教比丘正止不学善法止犯行成时前来所教四行恰与能教止犯心中一时成就即止犯中亦通四行即止犯中有止犯等也

第四门文二举数释言四至通者谓前自作四行方便怖其后果后复自心随入一行前四方便后果遂时与后心自作一行一时成就故曰前后自业相成也约后一行通其四行曰通但成前一行为塞也

释中言塞者易解者只如前自作漉囊拟后漉水是止持之因漉囊既成后心自执漉水是止持果此后心果行成时还由前心因行而立斯则前后自业相成独有止持一行更无余三即是塞义又如前心自作煞具是作犯之因后执煞生是作犯果此果业成还由前心因行而立如是但成一行不通余行此义不难故云易解又此门不类第一门一心不异缘为塞又不同第二门持中无犯曰塞但约前后自业皆是一行说为塞也思之言通至別者谓前心中自修四行之因方便布置说于后心中更別后四行随入何心中前之四行一时成就名之为通后心四行一一行中皆通前心四行一行有四四行可知故云通须方便等也如前无异者大同自作教人门中也讫相少別者玄云谓前门使人作四行方便此门自修四行方便与前少別或依發正云前门持欲僧中说是作持方便相此门禁闭沙弥明作持方便相前门令人不乞处分造房明止犯方便相此门闭户现相明止犯相四种之相有二不同故云诧相少別亦得

次释通义言如至持者如前自安漉具者如前之方便心也谓于朝来自安漉具是止持方便(故云自安漉具等)又自畜养沙弥若不教诫恐成止犯遂禁约之令诵经等是作持方便(故云禁闭沙弥等)又或见人及畜常从此过遂张设煞具即是作犯方便(故云安煞具等)又决知今日堂头作诸羯磨意中不忍又不与欲遂闭户现于不在之相即是止犯方便(故云闭户等也)此四作已后修止持者正辨通义谓前心作四种方便已至日午时怨境到来后心作意修慈悲等观离诸过罪便成止持之行此离煞止持行成时前之四相一时动转谓井头有人漉水合著前方便心止持行成房内沙弥正念经等成作持安煞具处生命恰断成作犯堂头正作羯磨闭户现相成止犯行此上四行恰与后心作意离诸过罪止持之行一时成就即成通义即止持中有止作二持止作二犯四行俱通钞文存略也言乃至止犯者谓前心布置方便且说止持一行通四行讫余之三行一一行中准上止持一行前心方便四相辨通不別更合三度辨通钞意𡞞略但略标后心三行就三行中更略作持作犯只标止犯略中更略故云乃至止犯存其少许以表不无也(上来四段总当释竟)

第二重料简后两段止犯言此至犯者此后二门者谓指第三自作教人门及第四前后自业相成门也并对事修造等者依首疏破古义也首疏以前诸古德未曾对事明唯向法上约不学止犯说但有三行不通止犯故是塞义古云且如第三门中无止犯者如朝来令一比丘汝至辨时莫学三藏教法前人用语起不学意此时结止犯吉罗了此止犯罪又属前所教之人是故此门无不学止犯又第四自业相成门无者如朝来起不学心要期午时不学法随起心时又便结止犯无容待得日午之时与余三行一齐成就是故此门之中亦不通也今首疏说其通者不约不学止犯说并于事上布置待得余行一时成就只如不乞法遣人造房及闭户现相不与欲前心方便未结直待房成及堂头作法时方结止犯此事上止犯则客预待得余三行向后心中一时成就前二门中通事上止犯亦有法故前文云后便不学善法等是(上来第四通塞门竟)

第五渐顿门文二牒名释言五明渐顿者牒也玄云上明通塞虽知然于渐顿之理未练故次辨也释名者约行一一而成曰渐就心总辨为顿问渐顿与通塞何別答渐与塞稍同顿与通全异且如一行中准成一行更不通余行为渐与前门塞必稍同若顿与通全別者一行中有余行是前门通义一行之中但成自己众多一行是此门顿义即四行相望横竖不同通塞即四行相望横论渐顿即约每行自相望竖说亦须细思之

释中言初至顿者此准约心明以心力无碍随起缘境时有顿也言若至顿者玄云谓初受时拟断诸恶今若悉断是顺受体名止持心顿若作心并造诸恶则违受体名作犯心顿余可准思

言若论心渐以类可知者谓止心单离一恶是止持心渐若准作一善是作持心渐若欲且作一恶是作犯心渐若息修一善止犯心渐钞云类可知故不指事也

言莫非至分者辨持犯两分也应先难云夫成持犯要假将心对境方成今全未对境起心如何戒持犯耶钞莫非下答也谓先有受体今但约起心顺受体即成持违受体即成犯也此中四句分別一顺中之顺如作心总断恶修善是二持心顿二顺中之违如作心分断恶修善是二持心渐三违中之顺如起心分作恶止善是二犯心渐四违中之违如起心总作恶止善是二犯心顿故下文云以初受时皆發得故今违愿体顿得多罪

二对行中言二至顿者谓对境作业名行约行不得两修故准渐也

言以一至也者且如持三衣时三种作持各成不可言顿况于余也言止至也者如怨境不煞成止持非离盗等止持也

作犯文二初约义随明二指事曲释初如文言且至说者且者未尽之词煞通六趣今未说余五但就人以论又于人中含男女二別今唯约男子以说男子复有众乃今准约一个男子身以说故云且也七心者贪嗔痴三单及贪嗔痴嗔痴三双及三心共聚为一合成七毒心也如于一男子境本有七支问婬支为二成八初受戒时将七毒历彼得五十六戒今起贪心单犯一不煞戒更有余六不煞戒及余四十九戒全不犯五十六戒者淮南顺正说云约余男子以论意道一男子上犯由不尽何况诸无量无边未犯男子一男既有五十六戒即无量无边五十六戒并不犯等者等取女境本有七支开婬为三成九以七毒心历之成六十三戒今以贪单犯一不煞余六十二戒且全不犯何况诸多女子一一皆具六十三戒即无量无边六十三戒并皆不犯故知是渐并如前说者如篇聚又發戒中说此解为定思之若准案记云四十九戒者约一男子说五十六戒约一如子说若一男一女以犯一贪煞余六不煞全不犯若将六添男子四十九成五十五戒将六添女子五十六成六十二戒(此解恐违抄文)玄记云第五十六戒亦约一男子次第释也诸家不取思之

言三至之者谓此止犯一行有二若事上止犯及事上法家止犯唯是渐成与前三行不別此不重论若约教中不学止犯即通渐顿故

此別明言一不至故者此段文将不学对无知辨渐顿者玄云不学是顿无知准渐若唯明不学不学即通渐顿如下自明所以将二罪相望说者异古也古云二罪并约顿结以不学时结不学罪不容缘境不了便结无知是以二罪双结俱成顿也今师云结不学时未结无知须待五夏后缘教不了方结无知此约得罪先后以明渐顿不学先起是顿无知后生故渐此中不学顿义但约起心之结为顿与向下缘教境时顿义亦不相𧮤知之有记中不许此说者却请思量引论文佛问诸比丘诵戒羯磨不答言不诵因制五夏诵戒羯磨不者如法治等(云云)

第二段中別解者谓将此二罪离开各自別论渐顿不定标如文

言如至罪者如要心者是要期之心可学境上者约一切万境皆是可学也作不学意者即是约心皆不修学于一一法上顿得多罪者约境多少齐如许境顿得众多罪引宗约境约心顿得多罪不同光愿准约境结今难云若无止犯之心如何得结止犯之罪又不同东塔偏就心明故彼疏云不学约心无知从境若缘三藏总止但得一罪若随別起亦通心结不同古人于一一境缘不了处亦结不学然不学罪非境缘生如何一一境中皆结不学之罪(已上疏文)今难云若通于三藏止心不学但得一罪者若渐止一藏不学应得一分罪耶如结罪之时须将心望境得罪多少如境之数也言以至罪者玄云辨顿得多罪之所以也应先问云如何于可学境上作不学意顿得多罪可引抄答以初时于佛所说三藏皆愿学之因引愿心方發得戒今止心不学违其愿体故顿得多罪释渐中二初问可知言若至渐者答若要心不学羯磨者于一百八十四法中我今不学说戒单白一翻羯磨非谓通望一切羯磨但有一罪思之于余悉学者余者外也除说戒单白外一百八十三翻为余即由习学也望羯磨边犯一止罪者谓望一番羯磨边要心不学犯一止犯为渐也

次別解无知文二初定宗二释言若至者者谓对事法缘而不了方结故非顿也言谓至渐者夫无知者皆对境缘而不了即结无知此约色境说若论法尘但约所思即是其故以凡人之心无时暂息随缘不了便得无知缘境之时心无并虑境不顿现故唯渐也

问罪轻重中初双问如文言答至罪者初古云准受戒法结劝云汝当学问结云若不学如法治引此文证不学是吉也二无知者如律下文先诵今悉忘制令如法治两处皆言如法治定吉罗也二今师文二初不学问古师如钞次辨无知言无至也者若全根本不识依今准况举先言戒得提故律缘中有比丘先犯罪恐被清净比丘举先向清净所告言我今始知是戒经等佛呵言云何恐清净比丘举即言始知既云我始知明知先已结无知又律释相云不善意思惟一心听法无知故重与波逸提又戒疏云根本罪上缘而不了复结无知故曰重增下诫约中以无知波逸提(已上疏文)若疑未了无知即同是吉故戒疏云先知迷疑则轻重由学缘事有明暗也故境想中疑则准重今迷不识正是堕取(已上疏文)

第三分齐中言三至別者谓以不学无知二罪就教行从根三种之中明其结罪前后分齐言言至结者释也就律教辨结罪之时节始终者初受为始尽一形为终律令尽形学今随何时不学即结不学罪无知五夏结者谓引无知罪唯终非始以五夏前学亦未了至五夏后方结问何故无知必约五夏后结答玄云具三义故一合是知位以懃学之人学之得解今既不知故结二合离依止谓五夏前未知教相制令依止今既自行未立故结三合阶四种师位今既未明教相未得为师故结五夏已前及此三种故不结

二对行中言对行者前明五夏约教说之今约行明从凡至圣同戒生于定慧加功用行法身方立故今对行以辨罪之分齐言恐至降者谓三藏圣教理须学知断惑修证今满五夏而不依止恐心逸荡而生懈慢但解五停心观将谓与罗汉同俦以罗汉亦解此观故故制以劣从优以凡依圣而住言文至止者证优劣相降之相律受戒法文谓五岁比丘行解仍劣虽满五夏须依止十夏智慧比丘以十夏行解胜前五岁如是以强摄劣以劣依优乃至多夏及于圣位五分法身者婆沙三十二云无学身语律仪及以正命名为戒蕴无愿三摩地名为定蕴正见正智名为慧蕴尽无生智相应胜解名解脱蕴(于境自在立解脱名非谓择灭无为解脱)尽智无生智名解脱知见蕴至罗汉果时五分身成立方离依止也

三从根言约根者前虽约行已知今更约利钝根人以辨言若至也者谓利根之辈宝曰如古来有不听泰半遍清岂要五夏但随一事始终即得二罪始终初受迄至命终于其中间随何时止心不学即结不学罪若缘不了便结无知次钝根言若立故者谓此根钝设学终不解故制此人尽形依他而住若不依他学者但得不学罪非智力故无无知也律云等者引证可知玄云引举极钝之人一生学并不得者说若中容者随其力分解时结罪谓十秊二十秊学得知解者初不学得不学吉十秊二十秊已结无知罪

第四可忏中言第至忏者谓此不学无知止犯之罪可忏悔得灭不言二俱可忏者今师直答二俱开忏即破古非古人云若不学罪即许忏无知罪不可忏所以尔者古云只如先日止心不学结不学罪讫今日發意更学便是断昔日不学相续之心既有断义故许忏悔若论无知假令今日更重学之学亦未练岂有断义必若已后明练无疑即是达教亦不在忏是故无知无断义不可忏(已上疏文)释中言如至可忏者谓今师欲明无知有断义可忏且先叙结罪之由且如未满五夏前曾止心不学满五夏后对前事法缘而不了皆由先止不学来故结无知罪(故云如息意不学等)后至六夏更發心学从發心后对事法有疑不识以是学教人故难未晓了且对境不结无知(故云若作心学而未知等)若如是者不学从心更学即断无知约学今学未练不结无知既也不结明知有断也不学有断既许忏无知例不学亦尔可知(上来第五渐顿门已竟)

第六优劣门文二标释文言六至劣者(来意可知)优者强也劣者弱也此门与前门四行別別明渐顿今持犯自辨优劣也

先明二持十门者剏發情段故在先矣优劣难委须分十门令学者弃劣从优以护受体也

言一至同者谓约四种戒法及行护之法论其二持胜劣故云约法而言四种不同也言一至戒者威仪即今別解脱或唯居散位但护身口七支相对彰过名曰威仪亦名转不随心或谓依思种子上建立不随三性四心而转故护根者护即防护根谓六根四善根人多居定位防护六根不令起染名护根或婆沙云声闻根律仪始从习业终至无学方得圆满言定共戒者谓身居下界坐得四禅四无色等有防恶身口七支同时而起(故名定共)或曰定俱无表与定俱有此无漏定不可表示于他故云无表亦号静虑律仪静谓寂静虑者思虑一切所缘故律仪即止恶防非之义故知禅定能防非边得名戒也(若总相说四禅根本四空处理名定共戒若据別以论偏约四空无色为定戒若色界四禅但名禅戒今抄通收之)或名随心转戒谓在定即有防非义若在散心即阙上义谓此戒依思现行上建立不同別脱依思种上建立也问种子无缘虑可说为无表现行有缘虑何故名无表答理宝实而言具表无表有缘虑自知故名有表无形质不可表示于他亦名无表问大少二乘皆有定戒若为取別答小乘唯是有漏大乘通无漏又小乘定心之时准能防身口七支不起恶故名戒且不能發善身口七支令生若大乘定心时能防恶身口七支兼能發善身口七支故经云又见菩萨安禅合掌以千万偈赞诸法王等余如別处说言道共戒者谓从苦法忍已去至金刚喻定已来随得无漏道时有道俱七支无表与无漏道相应(故云道供)或言道俱无表谓此无漏慧不可表示于他此唯局无漏不通有漏问大小二乘俱有此戒云何取別答亦有少別若小乘即四禅根本初禅未至并下三无色名八等至诸无漏戒(除非相处以大梵王故居边表)名道俱无表若大乘说四禅四无色根本近分无漏定俱是慧慧总名道共又大乘说有道俱无表时必有定俱无表时不必有道俱无表定宽通漏无漏道俱狭唯无漏又此戒亦是思现行上建立也余不繁述

次历位配属中都有三位言初至戒者初即四法之中第一威仪戒配外凡位持未观谛理名外未得无漏名凡谓前三方便人五停心观总別相念是谓此位未得无漏真实理和但得事和假有僧用故云假名僧戒中二等者护根定共二戒配内凡位持己观谛理为内未得无漏为凡即燸顶忍世第一四善根位分与谛理相应名和合僧若无燸等纵得四禅亦非内凡如外道等是今就得者为言也后一等者即指第四道共戒唯属圣人位谓四果圣人与无漏道合更无变异名真实僧或初果断三界见惑二果兼断前六品修惑三果兼断欲界九品修惑尽四果三界见修惑尽得名真实僧也次定优劣文二初标如文二持下正辨言持至胜者威仪戒护氷身口易故劣护根戒护心稍优定共戒从定發故次优道共是无漏最胜文定共故云乃至

言二至弱者前即约法论故举人以显法今文约位者有学无学内凡位以明无学最胜以三界惑尽所作得二解脱得灭尽定名心解脱断尽诸漏名慧解脱德圆者断德智德皆圆满故戒行为胜三果企求者(去智反望也)初果希望二果二果望三果三果望四果以烦恼未尽有后果可望故内凡外凡相望渐弱者内凡望初果即劣望外凡又胜于内凡四位外凡三位自相望说优劣思之不同诸记(云云)

言三至胜者就人明也此约凡夫道俗七众以辨在家女人五或最劣男子次优沙弥尼不如沙弥沙弥不如式叉尼式叉尼不如比丘尼比丘尼不如比丘满足故无愿者以本心求戒今得具足愿心已息故名无愿又四方二千学处日夜常流更无愿求故胜也

言四就行者就止作二时辨也言止至望者此约所治罪之轻重以辨也以止持离婬盗等重过为优作持离提吉等轻过为劣言若至胜者此约能治难易以辨离轻过难故为优离重过易故为劣

言五至三者对善不善无犯三心辨也言一至也者若断恶修善上求佛果是善心止不受乐谓修离染无贪善根为清净行以贪等三毒能为生死源今不起此心不作诸恶以求出离是善心也对根本恶下指事释也如文言二不至也者明不善心也为求名利及生人天世间之报以持戒未出界系是不善心故涅槃云有四种事获得恶果一为胜他二为名利三为眷属四为世报也言三无至等者无记心也痴狂眠等虽作前事为圣所开犹为持戒是下品心最劣也

言若以至等者前列三心约止持说今约作持校其三心亦有三品如作成佛善心持三衣钵此心最胜若为名利等是中品心狂眠等是下品心也言若望至心者通疑滥也应先难云如为名利得名中品可尔如无记狂眠等作前恶事及不如法持三衣等何名持戒耶钞答曰若望顺教但于教无违总名持戒即不分三心今分三心者要定优劣故

第六约所求中言六至种者约持戒心有希望名为所求辨优劣也释中言一贼分齐等者唯持戒唯求名利起不善心损功德财故名贼与余心別名为分齐持戒本合求佛果菩提今谄媚邪命求胜他人以徼名利损咸正求菩提之心是不善心或可谄心持戒魅彼前人邪意求财望资身命或严肃外相意欲识他或专事威仪以招名利并为非法也二罪分齐可知三福分齐或经云死得生天上及欲得生天上常当护戒足等天是有漏乐中最胜今悕此果遂乃护持此又胜前也四道分齐等者戒净有智慧便得第一道除结无罣碍由缚著此解等缚即烦恼著谓我人今求断或持戒修行尅成道果此心最胜也

言至弱者约方所明持也南州人烦恼垢重又厌苦心猛利故能一日一夜修行胜东西洲五十小劫东西相望渐次可知不约北方以彼无佛法八难收故

第八言八至也者约持明也以佛在日有情根利能受能持便得果证故胜末代根钝虽持无得道者故劣正像末三时相望前后优劣可知鞠多缘起以常闻故寄之说者

第九言九弱者约制明也若望体重轻边持性则强遮则弱若望护难易边遮强性弱故云互持强弱

第十言十至弱者约诸聚辨也初篇是行本所防过重持则强下篇之罪所防过轻故弱若约若约难易说后后者强前前者弱可解

第二明二犯中二初标名举数(如文)次释分十今初分二初标言约位分者凡圣学无学辨也言无至重者将无学望三果辨也无学烦恼既无但有悮心犯或就所犯中唯是遮戒如睡时有人举著高床上或女人盗人房宿与未受具人二夜宿已后盗人宿或长衣忘不说净等是三果断惑未尽容有故心犯戒所犯亦遮戒以断欲惑尽故若斯须二果有犯性义如僧祇云斯须二果尼被逼有失念受乐等以断欲惑未尽故又但有失念终无造他以不造新业故此则烦恼轻也言三至重者将三果望内凡位辨三果圣人得无漏道资虽有故犯定不入三恶道故轻内凡虽沾理水未得无漏故重乃至等者将内凡对外凡位辨也以外凡全未见谛故所犯俱重故俱舍论云愚智所犯轻重不同愚作罪小亦堕恶智为罪大亦脱苦如团铁小亦沉水为钵铁大亦能浮

言二至轻者此约坏行辨也作犯对初篇故重止犯对二篇下故轻如不乞法造房等是言亦可者或不论止作但故犯便重悮便作皆轻

言三至之者约善恶无记三性辨也如前篇聚中明不善心则亦犯重善无记则轻问前无记便开成持今亦是无记何成于犯答前无记是狂乱睡眠无所觉故开成二持今此无记意非善恶不摄威仪故不可例之

言四戒至知者约威仪戒辨也犯前三戒分则重犯后四威仪分別轻于五篇六聚皆前前重后后轻

言五至说者约遮性辨犯遮轻性重虽忏违制业道犹存如智论云犯十善戒虽忏三恶道罪不除如比丘煞畜罪报由在调达破僧令于僧中悔过尚堕阿鼻一切不救此破性戒也

六至解者约时辨也佛在日二犯轻灭后二犯重以垢重故如前可解

第七言将心望境者谓将能犯心对于所犯境辨优劣言如至也夫成于犯必诧前境开涉内心方能成业对优境起心增强如煞人是对劣境起心征弱如煞非人畜是也言戒至想者初句境相当结夷故重戒境重下境优心劣当境想第三句兰轻心不当境也或境轻下境劣心优当境想第四句兰轻境不称心也言论至戒者且约一煞或以明余戒例尔故云通一切也

次指事释第一婬中重同报异者同得夷罪是重同望境优劣开心结业轻重不定是报异也畜境轻人境重在家劣出家胜可以比知

第二盗者盗分四主僧物业道最重故大集云犯四重者我亦能救盗僧物者我所不救

第三煞中引六足者是成论邪见品文自引六足者准部执宗轮有七發智论为身余六为足一集异门足一万二千颂舍利子造唐三藏译二法蕴足论六千颂大目连造唐三藏译三施设足论一万八千颂大迦多衍那子造未译(上三并是佛在日造)四识身足七千颂提婆设应于佛涅槃后一百年中造五品类足六千颂代苏蜜多佛灭后三百年初造六界身足六千颂亦是代苏蜜多造后三本唐三藏译至三百年末迦多衍尼子造發智论二万五千颂虽在后明一切有部义广后代诸师以發智为身余六为足也彼论说云不信有三宝及父母罗汉等不信有因果四谛等故名邪见以不信罪福恶业果报名断善根决定当堕阿鼻地狱也四向出家人说轻者如律云若实得道向同意比丘说得吉以知出家人不信无损减义向彼妄说开心结业则轻在家人易信令其易解故得重也

第八言八至重者将佛制戒罪名望来报业之罪相对辨轻重也言如至当者谓制重报轻也谋嫁有主无主房三戒由喜作故制与残名既是遮戒当来受报不重引论云结戒法异者以结戒法就稀而制事虽轻遮数故重此结戒法异于轻遮而结得罪法异今日结惑法即今日轻遮之因得报故云因果相当言戒至当者明制轻报重也打搏等虽是性戒以稀作故制与轻提以是性罪违理业重故招报亦重引论证反前可会因是性戒既重果时受报亦重故曰因果相当

辨后二句中言或至等者漏失二谤违谏三触等因与果俱重也如百众学戒等忘悮心偶尔或犯即因果皆轻也惭愧心者如惭己无德媿彼有德心怀敬重便曲躬承仰衣曳地者是也等者等取余悮心犯也言此至故者指犯俱轻俱重二句也制与报轻重不异亦是因果相当也

第九言九至重者前则将心望境明今唯约心以辨故曰单心三时者谓方便根本后起言如至別者引善生经局就煞戒为句以辨余者例之故云且也四別者束八为四位也

言初至心者第一位也方便者新经论云加行成即后起也初方便举浊重妬害心欲行煞正煞时起悮畅心煞了不思改悔更生欢喜心也下皆例尔

言第至轻者第二位也即八句中第二第三第四句皆二时重一时初句云方便根本重者谓方便起疣害心根本起疣快心故重成己轻者玄曰后心改悔是以轻也宗记不许此解彼破云若后心改悔合反成持今既云轻明知有罪也彼自解云但谓行煞盗了不起浊重之心亦未生改悔也心因既轻吉罪亦稍轻此说有理中云者谓当位三句中也方便轻者谓不起浊重心怨来逼我事不获已向前煞彼心因既轻所犯亦轻根本成重者根本起浊重心成起畅快之心故重后云者是当位第三句最末后也方便成重者谓方便起浊重心已起随喜心故重根本轻者谓正煞时无浊重心虽得夷罪结业且轻也

言第至轻者第三即四位中第三位也三句者即八句中第五第六第七之三句也一重二轻者谓每句中一时重二时轻初者当位中三句之首也根本重者谓根本起浊重心故重初后轻者谓方便不起浊重心是初轻己不起随喜心是后轻言中云方便重后轻者谓方便起浊重心根本不起疣害心己不起随喜心也言成己重初中轻者谓成己起随喜心故重方便根本并不起浊重心

言第至等者第四即第四位一句即八句中第八一句三时俱轻者初中无浊重疣害心然后无随喜心故轻次举事证言摩诃罗者梵语也此云愚痴人不知戒相语典形人此人可怒与其快死若用语成重若不用语吉寻又用语得兰(证三时俱轻)次善生经可会(同上证也)

三通结指归言律至人者应先问云八业既异何故更无升降并结夷𠎝钞文答云律据人想八业皆重结前文也意道虽然起心有轻重不同律文但据明白心中人作人想煞以违制犯波罗夷问既结罪俱齐何故前言前优后劣抄答云业随心故牵报不同谓制罪一般心业轻重有异也次引论证可解第十约心就时

言十至对者谓约三时中有心无心相对以辨言八至前者谓有八句以四位束之以辨如前单心句法不別

言初一句三时有心者谓方便根本后起三时并有心也谓且指初篇四戒说皆结根本夷罪故重

言次至吉者谓此三句中前中二句四戒皆重谓根本时有心故后之一句言犯初重者即婬戒犯重谓中间住时虽无心受乐以入出时有受乐心故犯重下三戒兰吉者即煞盗妄之三戒也谓初起心吉次方便并近方便两兰正作根本时有主作无主想盗人作杌木想煞妄语作非妄语想诳夷可狂痴心乱病恼所缠无根本罪三戒谢后始知煞人盗于有主物知是妄等亦未改悔且约知边结一吉准论兼律一戒合有二吉两兰罪四以名同故合言兰吉若依玄解即据三戒谢后知是煞等起随喜心结吉也前且准宗记但约知边结吉未论余义此吉此吉稍轻必更起随喜心理更结重吉也幸请思之任情取舍

言后至吉者第三位三句皆一时有心二时无心初句四戒皆犯根本故云犯四重第二句婬戒独犯故云犯初重也言余三戒或兰吉者玄曰余三戒约初有心是其方便或至吉者或有至兰也且如煞戒初动身思即犯吉也若远方便犯兰若近方便犯重兰若但期身口即止不为只犯吉若至远方便住犯吉兼兰若至近方便犯吉兼轻重二兰三戒随住不定约处得罪不同故云或兰若也更有別解下文当说今此依上解为定矣言上二无心者谓方便根本二时无心也婬戒犯重以出时乐约別开怨逼而论前后婬戒皆尔若非此缘至犯位似毛头便犯不论受乐不受乐也余三犯吉者盗煞妄三后心犯吉如煞戒迷人谓杌正煞之时亦谓是杌煞竟方委是人起随喜心犯吉妄语例可解宗记云就中盗戒约物现前与煞妄有殊且初见物境是有主便迷无主正举离处亦作无主前中二时并无罪犯得物已后乃知是有主约正知是有主之边犯吉若起随喜心决属己意不还他必犯重也若便还即不犯也今抄且据知是有主物心边全不论诸义玄云起随喜心即犯吉也物既得已知己物还他不犯今作不还意故犯吉今恐此解成妨既云起随喜心作不还意理须结重不可言吉宗约知边且得吉罪未论別义深有意也请思之

言次一至犯者婬戒准前据怨逼说三时无染不犯余戒亦尔

言故律至之者谓引律证成立有心无心句位谓律小妄语戒中约方便根本后起三时立有心无心成其四位八句三时无心不成妄语今抄文亦约三时辨有心无亦成八句四位三时无心例彼不犯故律云本作是念我当妄语(方便有心)正妄语时自知是妄语(根本有心)妄语竟自知是妄语(后起有心)波逸提二云本作是念我当妄语(方便有心)正妄语时自知是妄语(根本有心)妄语竟不知是语(后起无心)亦波逸提三云本不作是念我当妄语(方便无心)正妄语时自知妄(根本有心)妄语竟知是妄语(后起有心)波逸提四云本不作是念我当妄语(方便无心)妄语时自知是妄语(根本有心)妄语竟不知是妄语(后起无心)波逸提已上四句莫非俱是根本有心皆结妄罪更合有四句前三句正妄语时不知是妄语根本无心不犯但犯吉前后有心故后一句三时全无心并不犯今引此文意道彼戒既尔例今八句亦然第三通结指归

言后至心者先难之云前来单心八句四位亦约三时便俱犯重此门八句四位亦分三时何故便有犯亦有不犯耶抄答云后之八句由心有无故犯不犯別不同前八莫不有心意道此之八句虽亦三时就三时中或一时二时等无心故犯不犯有別有心即犯无心不犯若前八句四位虽分三时于三时内轻心重心虽异莫非俱是明白有心故一向阶其犯位也更难未审后八句无心相貌如何答文如抄约通別二开婬別缘谓三时不染盗別缘有主无主煞妄可解若通缘颠狂等类无心忆知通一切戒并无犯也

已上第六门竟

四分律钞简正记卷第十三

时龙德二年七月中旬于竹林寺心地大德讲下写遇比丘志端记耳

吴越国天长寺长讲律临坛崇福普济戒光大德赐紫志贞写此一部丁巳岁记焉


校注

烈通列下同 准疑唯下同 无上一有更字 今下一有不异又三字 彻钞作微 止相二字疑剩 人疑入 戒字疑剩 遮疑迦 后字疑剩 虽疑离 他疑地 持字疑剩 是字疑剩 及疑是 依疑衣 通疑道 通字疑剩 麁疑兼 及疑反 通疑道 体字疑剩 钵疑体 添疑黎 谿字未详 也钞作如 上疑止 此疑止 全下疑脱同字 义字原本不明 受等四字疑剩 枝疑宿 改疑段 两一作雨 响疑稽次同 是疑身 改一作防 而疑无 时疑持 定疑宗 如疑知 讫疑从 慧一作思 或疑戒 若约二字疑剩 或疑成 插入尾题
[A1] 霄【CB】曹【卍续】
[A2] 已【CB】巳【卍续】
[A3] 已【CB】巳【卍续】
[A4] 已【CB】巳【卍续】
[A5] 已【CB】巳【卍续】
[A6] 已【CB】巳【卍续】
[A7] 已【CB】巳【卍续】
[A8] 已【CB】巳【卍续】
[A9] 已【CB】巳【卍续】
[A10] 已【CB】巳【卍续】
[A11] 已【CB】巳【卍续】
[A12] 已【CB】巳【卍续】
[A13] 已【CB】巳【卍续】
[A14] 已【CB】巳【卍续】
[A15] 已【CB】巳【卍续】
[A16] 已【CB】巳【卍续】
[A17] 已【CB】巳【卍续】
[A18] 已【CB】巳【卍续】
[A19] 已【CB】巳【卍续】
[A20] 已【CB】巳【卍续】
[A21] 已【CB】巳【卍续】
[A22] 但【CB】伹【卍续】
[A23] 但【CB】伹【卍续】
[A24] 已【CB】巳【卍续】
[A25] 已【CB】巳【卍续】
[A26] 但【CB】伹【卍续】
[A27] 已【CB】巳【卍续】
[A28] 已【CB】巳【卍续】
[A29] 已【CB】巳【卍续】
[A30] 已【CB】巳【卍续】
[A31] 已【CB】巳【卍续】
[A32] 已【CB】巳【卍续】
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[A100] 已【CB】巳【卍续】
[A101] 办【CB】辨【卍续】
[A102] 已【CB】巳【卍续】
[A103] 但【CB】伹【卍续】
[A104] 已【CB】巳【卍续】
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[A106] 已【CB】巳【卍续】
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[A118] 己【CB】巳【卍续】
[A119] 已【CB】巳【卍续】
[A120] 己【CB】巳【卍续】
[A121] 已【CB】巳【卍续】
[A122] 已【CB】巳【卍续】

内容源自:漢文大藏經,繁转简后提供

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